高职园林专业实训基地建设探索研究——以济南工程职业技术学院为例

本文针对高职园林实训基地普遍存在的问题,结合济南工程职业技术学院的实际情况,借助山东省首批名校建设的推动,提出可以通过校内实训基地建设带动校外实训基地建设,对于园林专业而言,详细缜密地规划好校内实训基地的建设,对促成专业教学改革将会是很大的帮助。     

关于高职院校专业实训基地建设的思考与探索

高职院校实训基地分为校内实训基地和校外实训基地两大方面。鉴于职业技术能力的培养与获取并不能完全依赖于校内实训基地和教师,很多时候也需要在企业真实经营生产环境下,配合企业技术人员的指导才能完全获得的。因此,实训基地的建设模式与思路必定是多元化的。     

高职水文与工程地质专业校内生产性实训基地评价

校内生产性实训基地的建设成效通过评价体系来考核,本课题针对高职水文与工程地质专业校内实训基地评价体系构建,提出评价体系的三级指标及其权重,具有可操作性,对其他高职院校地质类专业的校内生产性实训基地的评价具有推广价值。也可供相关院校教学诊改借鉴。     

高职水文与工程地质专业校内生产性实训基地评价

校内生产性实训基地的建设成效通过评价体系来考核,本课题针对高职水文与工程地质专业校内实训基地评价体系构建,提出评价体系的三级指标及其权重,具有可操作性,对其他高职院校地质类专业的校内生产性实训基地的评价具有推广价值。也可供相关院校教学诊改借鉴。     

高职报关与国际货运专业实训基地建设探索

实训基地是由多个实验实训室组成的用于在校学生通过工学结合学习实践技能的场所。苏州建设交通高等职业技术学校报关与国际货运专业的校内实训基地正在投入建设,从当前高职院校实训基地建设的普遍现状出发,提出明确实训基地建设目标,将实训内容紧密联系实践,同区域资源共享,制定相关管理制度,推行学生自主管理模式,加强校企交流,保持与市场同步等促进实训基地建设和发展的措施建议。     

浅谈五年高职学校实训基地的运行管理

五年制高职学校实训基地是实践教学的重要场所,本文通过对我校实训基地管理的体制、制度、考核三个方面的调查研究总结了校内实训基地的运行管理方法,并在实践中取得较好的效果。     

旅游管理专业校内实训基地建设研究——以宿州学院管理工程学院为例

以宿州学院管理工程学院为例,指出当前旅游管理专业校内实训基地的现状及存在的问题:校内实训基地条件有待完善、管理不到位、实训教学效果有待加强,提出了建设校内实训基地的对策:加大对实训基地的投入,完善实训室管理制度,切实加强"双师型"师资队伍建设,以提高实训效果。     

职业院校路桥专业校内生产性实训基地建设存在问题及对策

很多职业院校的路桥专业都积极建设着校内生产性实训基地,并且在一定程度上已经取得了较大的进展。但是,由于在路桥实训基地建设之中产生了路桥实训基地功能、管理体制、路桥实训指导教师队伍和评价标准等诸多方面的问题,并没有让校内生产性实训基地发挥好其应有的功能。本文通过发现职业院校路桥专业校内生产性实训基地建设中存在的问题来提出一系列对策。     

技工学校会计专业内实训基地建设的探讨

文章分析了目前技工学校会计专业实训基地现状,明确了技工学校校内会计专业实训基地建设的目标和应具备的功能,分别从四个方面点阐述了会计专业校内实训基地建设的内容。     

动车制造技术实训基地建设的探讨

校内实训基地作为职业教育实践教学的主体,对完成实践教学任务起着决定性的作用;校内实训基地建设首先要结合专业特点,对行业需要及相关兄弟院校的实训建设进行认真细致的调研,然后对实训基地主要项目的设置及设备的构建进行规划,并最终确定专业实训基地的建设原则。     

高职校内施工技术实训场的建设与探索

通过对高职校内施工技术实训场的建设,探索了校内生产性实训基地建设的路径与模式,构建了项目导向单元工学包,达到了工学结合培养社会需要的高素质技能型人才、有效服务区域经济建设和社会发展之目的。     

校企合作下高职土建专业实训基地建设与运行探讨

针对高职土建专业实训基地中存在的问题,提出校企合作共建实训基地的运行模式,从教学和生产两方面对实训基地建设思路制定、方案设计、具体建设进行综合把关,校企合作实训基地的运行管理能优化基地管理机构,促进工学结合的开展,保证实训项目的适用性与先进性,并能有效促进实训基地良性运行。     

结合校园改造的专业学位研究生校内实验实训基地建设规划

针对市政工程专业学位研究生教育面临的实验实训条件不足和校园环境改造资金有限等问题,提出校内专业实验实训基地的规划与建设应依托校内已有实验实践教学资源,并结合校园改造项目,在节约资源投入的情况下,建立与校园景观和人文环境相融合的专业学位研究生公共实验实训基地和专业特色实验实训基地的规划方案。其建设内容紧紧围绕市政工程专业学位研究生培养标准,结合校外实践基地需求与校园建设改造规划,以各类专业实验实训教学项目为核心,构建全日制专业学位研究生校内实验实训教学体系,以提高研究生创新实践能力并改善校园硬件设施与人文环境。     

高职楼宇智能综合创新实训基地的研究与实践

围绕浙江建设职业技术学院楼宇智能综合创新实训基地的建设,结合学校的实际,介绍了实训室建设情况和管理方面的经验体会,旨在改变以往实训室效益低下的局面,以促进楼宇智能综合创新实训基地发展。     

土木工程专业学生工程施工能力培养的探讨

针对地方院校应用型人才培养模式的定位,重点阐述了土木工程专业学生工程施工能力的培养途径、培养方法,并提出校内实习基地与师资队伍建设的必要性,以提高学生的综合素质和创新能力。     

森林灭火实训基地建设路径的探索与思考

随着我国森林灭火力量的快速发展,专业人才短缺、队伍实战能力不足等短板日益凸显.森林灭火实训基地是2016-2025年全国森林防火规划明确建设的重点任务,是森林消防员职业培训和资格认证、专业森林扑火队伍实战化训练的重要平台.笔者从分析森林灭火实训基地建设的必要性入手,深入研究实训基地建设的主要内容,从体系框架、场地布局、...     

高职建设类学校校园文化和校园建筑文化研究

校园文化是学校物质文化、精神文化、制度文化的总和，校园建筑及环境等物化形态是物质文化建设的主要内容，建筑根据其特征总会蕴含着不同的隐性文化功能。高职建设类院校因与建筑行业的天然联系，它的校园文化和校园建筑围绕“弘扬鲁班精神、培养鲁班传人、争创鲁班奖”这个核心融合贯通，表现出独特的文化特质和功能。透过经典案例，分析高职建设类学校校园建筑文化功能的表现形式，为校园建设、校园文化传承、建设类高等技术应用型人才培养提供参考。     

浅谈中职学校实习实训基地的建设

通过培训实践,揭示了中职学校实习实训基地建设的现状以及重要性,对实践教学改革与职业教育发展思路进行了探讨,最后指出思想的解放、教学的改革是搞好中职学校实训基地建设的关键。     

地方海洋特色土木工程人才培养的实训基地建设与管理——以浙江海洋学院土木工程专业为例

针对涉海类及应用型普通本科学生的人才培养,提出了新时期下实训基地的建设与管理。从实践教学中心的转变、区域经济的机遇以及信息化管理建设等方面进行创新;校外实训基地的遴选采取固定与动态方式,而对应的是按学生规模和学生需求来设置,后者设置要优于前者设置,常规与海洋特色的校外实训基地可并存设置;校内实训基地建设以充分利用实验室为依托,注重学生创新能力培养和工程可操作性能力培养。旨在为海洋特色土木工程人才培养过程中实训基地建设与管理提供指导或参考。     

建设类高职实训基地信息化管理实践探索

高等职业教育的突出特点是实践教学,实训基地是实践教学体系的重要组成部分。针对目前高职院校实训基地管理方面存在的问题,以浙江建设职业学院为例,介绍了实训基地条件信息化、软件信息化和管理信息化的实践探索。