工程制图课程项目化教学改革与探索

高职教育人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成高职教育研究关注的重点,教学改革势在必行。设立教学的项目情境,以应用为主旨和特征,构建课程和教学内容体系,满足高职院校课程改革的方向性要求,探究工程制图类基础课程项目化改革,使这类与专业课程联系紧密的基础课程教学更加符合高职教育人才培养规律。     

高职报检业务课程项目化教学有效性研究与实践

高职项目化课程教学有效性的实现具有重要的理论意义和现实意义.以报检业务课程为例,从教学团队、教学内容、教学方法和教学资源四个方面阐述该课程项目化教学有效性实现的思路,并介绍该课程项目化教学有效性提升的具体实践.     

单片机课程项目化教学改革的探讨

随着单片机课程项目化教学的广泛开展,我们确实看到了项目化教学在提高学生学习积极性、培养学习兴趣和提高动手实践能力上的优势,但项目化教学传授知识的系统性和完整性较差。如何在保持项目化教学优势的同时兼顾相关理论知识的系统性和完整性,进一步提高学生解决实际问题的能力,需要我们在深化单片机课程教学改革中重点关注和解决。     

《服装整理》课程项目化教学改革探索

课程项目化教学有益于高职院校培养高素质的技能性应用人才。文章就课程内容、教学方法及教学评价等方面对《服装整理》课程项目化教学改革进行了探讨,阐述了课程项目化教学改革的具体措施,旨在进一步提高该课程的教学质量。     

《极限配合与技术测量》课程项目化教学改革研究与实践

《极限配合与技术测量》是高等职业院校机械类专业中占据重要地位的一门基础课程,具有抽象的理论性和较强的实践性。本文分析了该课程的教学现状及存在的问题,针对课程自身特点,对课程的教学内容与教学评价进行综合的整改,并提出了项目教学的改革意见,突出体现教-学-做-评一体化的教学模式。通过项目任务,提出问题、讲授知识、学生实际操作、自评互评,真正做到了理论融于实践,动脑融于动手。     

电子信息科学与技术专业核心课程项目化教学的探索与实践

项目化教学是专业教学改革、教学方法与手段创新、促进师资队伍建设、加强实践教学、不断提高教学水平的重要措施。针对应用型高校电子信息类专业人才培养目标,文中从核心课程的角度探讨了项目化教学的构建思路、设计原则以及项目化教学的内容。通过项目化教学使教学内容的理论知识和实践技能结合起来,项目任务的成果能激发学生的成就感,提高了学生的学习兴趣。     

软土地基工程特性与地基处理方法适用性讨论

对软土和软土地基的工程特性进行了归纳分析，并对目前常用的几种软土地基处理方法的特点及适用范围做了比较和分析，指出选用软土地基处理方法时应周密考虑多方面因素的影响，并可以联合采用多种地基处理方法来加固软土地基。     

项目化教学在高职畜产品加工技术课程中的应用

以高职食品专业畜产品加工技术课为基础,探讨了项目化教学的目标、方法及实施过程,总结了实施项目化教学的经验,并对该项目化教学过程中出现的不足进行初步分析。     

基于项目化教学的《机械制造技术》课程建设与实践

对机械制造与自动化专业核心课程《机械制造技术》项目化建设的思路和方法进行了探索,通过案例阐述了以工作过程为导向的项目教学实施步骤和方法。实践证明,课程项目教学的实施增强了学生学习课程的积极性和主动性,全面提升了学生的职业素养与职业能力。     

管理信息系统课程教学刍议

管理信息系统是管理系各专业学生的必修课程。随着信息技术、计算机和网络技术的快速发展，要求管理信息系统课程教学的内容、教学方式等要不断更新和优化。因此对本课程的教学方法，提出了更新课堂内容，强化案例教学，改进教学手段，重视锻炼学生综合知识能力和动手能力等教改思路和实施要点。     

《电工测试基础》课程的改革构想

本文论述了通过对“电工测试基础”课程的改革,使之更好地服务于本专业的培养目标。     

谈高职会计基础课程案例教学法的组织和实施

案例教学是常用的教学方法之一。在会计基础课程中,案例教学法的组织和实施要结合高职高专学生的特点和学习规律,案例选择要注意时效性、典型性、单一性和综合性相结合,课堂讨论要以培养学生能力、提高学生素质为主,同时要改革案例教学法下的考核模式。     

计算机基础网络教学系统的设计与实现

基于Web平台的网络教学系统的设计思想,以ASP+SQL Server为软件开发技术,设计并完成的基于B/S结构的计算机基础网络教学系统,可以解决计算机应用基础课程传统"理论+实验"教学模式中内容单一、学生基础差异大等弊端.该系统功能主要包括实验内容、在线测试、视频点播、教学论坛等模块,除强化了病毒防御机制,加强数据库的安全管理,还设计了基于P2P的视频点播模式,解决了教学视频流在线播放的拥堵问题,开发文件上传/下载控件,实现实验和考试过程无纸化.系统的设计合理,操作简单,维护方便,运行稳定,安全性高,优化了计算机应用基础课程的教学方法,很大程度上提高了学生的计算机应用能力.     

计算机基础课程教学改革

在计算机基础教学中,应以学生为中心,培养学生自主学习、合作学习、独立创新学习的能力,并力求进行全方位的教学改革,以提高教学水平和学生综合素质。     

本科财务管理专业课程体系设置构想

提出了本科财务管理专业的专业课程体系结构框架,着重对本专业主干专业课的设置和每门课的主要内容进行了构思和定位,并强调了专业课程体系设置中必须明确的几个关系。     

关于高校体育课程改革的探讨

采用文献资料等研究方法,分析了高校体育课程现状,提出了高校体育应以终身体育,终身运动和提高健康水平为平发点进行体育课程改革,以便充分发挥高校体育在素质教育中的作用。     

浅论高职教学中基础课与专业课的关系

高职教育在我国社会经济发展中具有重要的地位和作用。在改革不适应时代要求的教学内容、课程体系、教学手段的同时,必须正确处理好基础课与专业课的关系,坚持五项原则:(1)整体性与目标原则;(2)衔接性与渗透性原则;(3)适应性与吸引性原则;(4)独立性与非服务性原则;(5)指导性与发展性原则。     

某大桥桥台变形原因分析及其地基处理

某大桥桥台开裂的根本原因是因为基础直接砌置在岩土组合地基上，其中中粗砂层的强度和变形性能不能满足设计要求，基础产生了差异沉降．改善和提高中粗砂的力学性能是桥台地基处理的关键．因地制宜地选择埋管注浆技术对该层进行加固，其工期短，见效快，变形及时得到了控制；重型圆锥动力触探及旁压试验检测结果显示，注浆处理效果良好．     

高职高专素描基础课程教学

高职高专美术素描基础教育从教学大纲到教学法,从课程设置到教学目标,都与传统美院教育有着密切的关联,但又要有很大的差别。各职业技术学院的素描教学基本都是根据自身条件参考普通高等美术院校的相关课程来设置的,缺少权威范本。作为基础课,职业技术学院的素描一定要和普通美术院校的素描保持距离。它要适应学生的实际情况,也要关注将来毕业生的现实出路,它突出的适应性比追求艺术上的深度在教学上更有实际意义。     

不埋式筏片基础在软土地基上的应用

在软土地基上,采用筏片基础,针对施工过程中出现的问题采取有效技术措施,保证了施工质量,取得了在软土层上建造建筑物的成功经验.