大数据背景下高职院校图书馆服务模式探索

分析大数据与高校图书馆服务发展研究现状,了解高职院校图书馆的服务现状、特征,提出高职院校图书馆"三参一体"服务模式,并详细阐述了高职院校图书馆"三参一体"服务模式建设的内容及对高职院校图书馆发展、教育教学、人才培养、生产科研服务的重要意义。     

高职院校图书馆社会服务的创新与实践

分析高职院校图书馆开展社会服务的现状及社会服务建设存在的问题,并就高职院校图书馆社会服务创新与实践提出了具体措施。     

高职院校图书馆开展知识服务的初步研究

对"知识服务"和"图书馆知识服务"进行了解读,阐述了高职院校图书馆开展知识服务的必然趋势及其服务特点,深入分析了高职院校图书馆知识服务运营所面临的挑战,进而就实施知识服务需解决的问题提出对策。     

对高职院校图书馆发展的思考

本文探讨了为高职院校教学和科研服务的图书馆,应如何围绕高职教育的培养目标,充分发挥自己的特色和功能,更好地服务高职教育的问题,提出了高职院校图书馆发展的对策.     

新时期高职院校图书管理人员素质应对论

分析了高职院校图书馆发展新形势与读者服务人员素质的现状,提出了高职院校图书馆读者服务人员提高服务意识及咨询、导读、检索等专业素质的应对措施。     

探索具有高职特色的图书馆读者服务工作

图书馆的读者服务工作就是组织读者利用图书馆资源的各项活动,它在图书馆与读者之间起着桥梁和纽带的作用。本文从高职院校的特点出发,围绕组织馆藏、读者教育、提高读者服务工作水平三个方面对高职院校图书馆的读者服务工作进行了探讨。     

提升高职院校图书馆管理员的素质研究

图书馆管理员作为图书馆提供服务的执行主体,他们的素质高低直接影响到图书馆工作的开展和目标的实现,决定着图书馆服务水平的高低。文章从调查当前高职院校图书馆管理员现状入手,分析了高职院校图书管理员应具备的素质,探索提升高职院校图书管理员能力素质的路径。     

基于SWOT分析的高职院校图书馆服务研究

现代高职院校图书馆,凭借自身的职教信息、职教人才、职教资源优势为广大师生服务,既面临广阔的发展机遇,又遭遇巨大的竞争挑战.文章采用管理学中的SWOT分析法对高职院校图书馆服务中的优势、劣势、机遇和威胁四大因素进行具体分析,针对性地提出改善提升高职院校图书馆服务的建议.     

浅议高职院校图书馆“一站式服务”模式

部分高职院校的图书馆开始实行“一站式服务”模式,改进了原有的设置与设备,并对馆员进行严格培训,虽然“一站式服务”模式方便了读者,但在发展的同时也存在一些问题,对这些问题进行思考有助于高职院校图书馆今后的发展。     

高等职业教育改革与图书馆建设

分析高职教育面临的挑战和改革发展的趋势,提出图书馆建设在高职教育改革中的定位和高职院校图书馆建设的现状及拓展服务功能的措施。     

以赛促能的高职学生英语职业能力培养模式改革研究

随着社会对应用型技术技能人才的需求,高职院校迫切需要加强高职学生的英语职业能力的培养,职业技能大赛正好契合了高职英语教学改革的方向。文章回顾了职业教育相关的政策,分析了高职学生英语职业能力培养研究现状,旨在通过“以赛促能”改革英语职业能力培养模式,从而提高学生的英语职业能力,加强其就业竞争力,使高职英语真正发挥提升职业能力的作用。     

对高职学生职业英语教学的反思

高职院校已经在广泛推行职业英语教学,但是与过去的公共英语教学相比,职业英语教学并没有充分显示出职业特点,依然是虚拟化的或者真空似的职业英语教学。因此,必须结合行业对高职学生英语能力要求来全方位地反思职业英语教学,以大幅度提高其教学质量并且较好地培养高职学生的职场英语能力。     

高职教育中教育信息化的思考

高职教育必须既要关注工业化社会的要求,又要研究信息化时代的高职教育发展.教育信息化是一个追求信息化教育的过程,具有教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特征.本文对如何在高职教育中实施信息化教育及其教育信息化中的误区做了初步的探讨.     

高职教育中教育信息化的思考

高职教育必须既要关注工业化社会的要求,又要研究信息化时代的高职教育发展。教育信息化是一个追求信息化教育的过程,具有教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特征。本文对如何在高职教育中实施信息化教育及其教育信息化中的误区做了初步的探讨。     

刍议高职院校科研管理工作

文章概述了高职院校科研工作的基本内容,探寻了高职院校科研工作中存在的问题,并就如何加强高职院校科研管理工作提出了相关对策.     

面向未来的职业教育观

职业教育目标由单纯针对岗位扩展到着眼于职业生涯 ;职业能力技能内涵由狭义的职业技能涵盖到综合素质 ;职教社会功能是以整个职教体系来实现 ;职教专业设置的多样化 ,导致课程模式的多样化 ;随着科技发展经济增长 ,职教的教育层次会不断高延。     

澳大利亚职业教育探析

文章介绍了澳大利亚职业教育的发展程度、办学特色、教育概况,分析了澳大利亚职业教育的特点,提出了对我国职业技术教育发展的建议和方法。     

职业教育市场供给的研究

本文从经济学的角度,分析了市场供给、职业教育市场供给的涵义和职业教育市场供给的规律,结合我国职业教育的实际,阐述了影响职业教育市场供给的因素:师资供给、资源配置、劳动力需求结构、职业教育的单位成本和社会对职业教育的认识和态度等,提出了从不断改善办学条件、调整职业学校规模、吸引国内外人才和调整职业教育结构等方面来提高职业教育市场供给的效率。     

论职业教育发展中的社会调查

社会调查是职业教育发展的基础，通过社会调查，可以描述、解释职业教育发展中出现的各种现象或问题，并能预测这些现象或问题的发展趋势。为了促进职业教育的健康发展，就必须对职业界之状况、社会百业供求状况、学校毕业生状况，各地职业教育状况等进行调查。要做好一项高质量的职业教育社会调查，就必须：了解社会调查的知识体系及方法技术、了解职业教育理论及相关理论，争取多方面的支持与协作、深入到职业教育的实践当中去调查。     

对高职院校师资队伍建设的再思考

在高职院校师资队伍建设中,一直存在着重师资轻管理的现象,这一状况不仅关系到了高职高专教育的进一步发展,而且还直接影响着高职高专教育人才培养目标的实现。做到科学管理和师资队伍建设的有机结合是破解这一难题的有效办法。