电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学.     

计算机专业电子商务课程双语教学探讨

在计算机专业进行电子商务双语教学的试点是为了适应社会需要,培养既精通专业又精通英语的现代型人才。本文通过对电子商务课程实施双语教学的可行性与必要性进行分析,在对教学过程中遇到的问题进行探讨的基础上,分别就教学主体、教学环节、教材、师资等方面提出了改进意见。     

中职电子商务技术竞赛对教学的影响

该文从全国职业院校技能大赛中职组电子商务技术项目的三个比赛模块入手,从知识测试、网络营销、在线交易三个方面详细剖析了电子商务技术竞赛对教学的影响,并遵循比赛所指引的专业发展方向,阐述了在教学过程中需要开展的电子商务专业教学内容。     

电子商务的专业素养提升的方法和措施

文章结合当前对电子商务的需求背景，分析了如何在实际教学工作中提升电子商务的专业素养问题。     

电子商务实验实践课程创新性渠道研究

电子商务专业是计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流学相交叉的新型学科.而实验实践教学是电子商务专业教学工作的重要组成部分.本文以电子商务实验实践教学体系为研究对象,通过对电子商务市场的人才需求分析,拟定电子商务专业人才应具备的专业实践能力的特点,并给出高校培养电子商务专业人才实验实践能力的渠道.     

高职院校电子商务专业发展的几点思考

电子商务指应用电子技术进行的商务活动。目前,电子商务专业发展前景良好,大多数高职院校都开设了电子商务专业。本文综合分析了我国高职院校电子商务专业发展现状和存在一些问题,提出解决影响高职院校电子商务专业发展问题的几点建议。     

高职院校电子商务专业发展的几点思考

电子商务指应用电子技术进行的商务活动。目前，电子商务专业发展前景良好，大多数高职院校都开设了电子商务专业。本文综合分析了我国高职院校电子商务专业发展现状和存在一些问题，提出解决影响高职院校电子商务专业发展问题的几点建议。     

基于《悉尼协议》范式的农村电子商务专业教学标准研究

2021年，国家高职高专目录中新增农村电子商务专业，但通过对国内外相关研究成果的聚类分析，截至目前，尚未发现农村电子商务专业教学标准研究。基于此，本文以《悉尼协议》范式国际化标准为视野，坚持以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进、尊重专业个性的四大原则，对应《悉尼协议》范式建设标准，从“对接市场人才需求，创新人才培养模式”“重构课程体系，建设课程教学资源”“创新机制体制，打造创新型教师教学团队”“依托区域产业特色，建设实践教学基地”“服务区域经济，深化社会服务”“同频调整导向，可持续发展保障机制”六个方面对建设农村电子商务专业教学标准进行研究。     

注重内涵发展和专业建设的教学改革

针对电子商务专业不同的培养模式,结合天津商业大学建设实际,以专业内涵建设为出发点,以提高人才培养质量为核心,阐述人才培养模式、培养方案、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设5个方面的改革与实践过程。     

对高职电子商务专业建设的探讨

随着信息化时代的到来,各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务活动。许多高职院校根据社会需求和自身发展的需要开设了电子商务专业,但是人们对电子商务的认识还比较模糊,本文主要探讨了电子商务专业建设中存在的问题以及加强电子商务专业建设的对策。     

论电子商务专业学生的实践应用能力培养

由于网络的广泛应用，促进了电子商务的发展，因此社会对电子商务专业型人才需求数量有所提高。但是，目前我国培养的电子商务专业人才存在很多问题，用人单位对于人才素质不太满意。因此，需要学校对电子商务进行教学改革，提高学生的实践应用能力。主要改革方面包括教学手段、教学内容等，其教学改革措施主要是在教学中注重案例教学，加强校企合作、提高教师素质、改革实践教学环节及建设电子商务综合实验室、网络学习平台等。     

按大类招生后电子商务专业的人才培养模式改革与实践

以面向21世纪的教育思想与观念为先导,针对电子商务专业的特点并结合按计算机大类招生和大类培养的模式,在深入分析电子商务现状及教学中存在的问题的基础上,提出了按大类招生后电子商务专业人才培养的主要对策及措施.     

基于任务导向的高职电子商务专业教学改革与实践探索

随着网络技术的飞速发展,电子商务行业亦随时呈蓬勃发展状态。我国高职院校作为相关人才的主要培养机构,应着重探寻当前专业教学中存在的问题,落实改革,进而促进专业教学质量效率的双向提升,实现优质电商人才的稳定提供。本文首先分析了高职电子商务展开基于任务导向教学改革的意义,其次分析了高职电子商务专业教学改革需求及改革原则,最后针对基于任务导向的高职电子商务专业教学改革,列举了几项实践策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

高职电子商务实验教学体系研究

财经类高职院校电子商务专业教学必须适应电子商务的发展和应用需要,突出以应用技术和实用技能的教学。建立具有鲜明财经类专业特征的符合职业技术教育特点的实验教学体系。一、建立实验教学体系的出发点文科高职院校开设的电子商务专业,主要培养适应市场需要的、从事企业管理和市场营销与策划的电子商务应用型人才。由于电子商务应用是综合应用学科,涉及到企业管理、市场营销和信息技术等学科,具有文理结合、技术性强、实践性强和应用性强的特点。因此,在进行基本理论知识的教学的同时,也要重视和加强实用技术、技能教学环节和应用能力培养…     

高职电子商务实验教学体系研究

财经类高职院校电子商务专业教学必须适应电子商务的发展和应用需要,突出以应用技术和实用技能为主的教学,建立具有鲜明财经类专业特征的、符合职业技术教育特点的实验教学体系。在实验体系中,必须总结出财经、商贸和信息技术课程在电子商务活动中理论与实践的衔接关系,制定出电子商务专业的基本实验流程和实验项目,更好地指导实践和实验课教学,使财经类高职院校电子商务专业的建设和发展朝着更加适应行业应用需要的方向发展。     

高校本科电子商务专业建设的探讨

电子商务专业是近年来从信息技术和商务实践中发展起来的新兴学科，广泛涉及到信息技术、经济、金融、市场营销、管理等领域。专业建设水平的高低直接决定了教学效果及培养目标是否能够实现，学生能否适应社会及企业的要求。本文从专业建设目标、培养目标、课程设置、教学方法与手段、实践教学环节建设、学生课外活动等方面进行探讨。     

关于电子商务网站建设课程改革的思考

电子商务近几年发展迅速,专业教学也随着改变,本文结合电商网站企业实际需求,对本专业核心课程网站建设进行了教学改革的初步设想,从电子商务网站课程目标、教学方法与教学形式改革设计思路、电子商务网站课程教学过程描述、电子商务网站建设校企合作考核评价方案几个方面对课程改革展开了初步的思考。     

农业高职电子商务专业创新人才培养模式研究

农业高职电子商务专业创新人才培养模式,能推进农业高职电子商务专业及农业信息化发展,提高学生就业质量。本文从教育理念、培养方案、运行机制等方面入手,构建以创新教育理念为指导,以培养农业电子商务创新人才为目标,以课程体系和内容建设为支撑,以创新训练和实践环节为手段,以一系列创新机制为保障的人才培养模式。     

以工作岗位需求为导向的高职电子商务专业新定位

电子商务在当今的各种经贸业务中已经占据举足轻重的地位。面对快速的发展,各类电子商务人才需要迫切,各类高职院校也纷纷开设、发展电子商务专业加以迎合。然而,目前却出现这种矛盾现状,一方面高职电子商务毕业生就业难,另一方面企业找不到合适的电子商务人才。本文分析其原因,结合相关的教学研究,对高职院校如何适应市场需求,以职业需求为导向重新定位电子商务专业,进行了有益的探讨。     

高校计算机专业教学模式创新思考

计算机专业教学强调教学的多元化,特别是理论教学与实践教学的兼顾,是优化教学的重要途径。该文首先立足于高校计算机专业教学现状,从教学模式、方法等方面,阐述了计算机专业教学存在的问题。进而针对存在的教学问题,从任务驱动教学模式和一体化教学模式两个方面,论述了高校计算机专业教学模式的创新。该文旨在创新计算机专业教学模式,提高实际教学效果,并在教学中对学生进行全面培养。