基于虚拟仿真平台+项目驱动的网络工程实训课程教学研究与探索

网络工程实训课程项目化教学设计旨在提高教学效果,提高学生学习及灵活使用网络设备的能力.怎样真正实现网络工程实训课程项目化教学,怎样将实际的网络工程项目联系到实际生活中,本文从课程和学生的实际情况出发,在已有理论教学的基础上引入项目教学模式,旨在帮助学生更好地掌握网络设备配置相关技术,改善学习枯燥的问题.以"网络工程实训...     

.NET框架下课程实训平台开发的关键问题研究

针对学院实际需求,开发了.NET框架下的课程实训平台,设计了系统管理、网络课程、在线测试、在线交流等模块,大大减少了教师的重复工作量,也促进了学生在课余时间开展自主学习.本文分析和研究了在开发过程中遇到的若干关键问题,提出了解决方案.     

基于物联网仿真实训平台的物联网综合实训课程教学研究

《物联网综合实训》是物联网专业学生走上工作岗位前需要学习的最后一门专业技能课程。该课程的宗旨是将物联网专业学生在所有专业技能课程中所学的专业知识技能串联起来,完成一个典型的、较复杂的、接近企业级物联网项目的设计与研发。传统的《物联网综合实训》课程实施过程容易且经常出现设备安装慢、连线出错、设备损坏、设备丢失等硬件问题,影响综合实训课的授课进度与效果。为了让学生准确理解实训任务,快速搭建课程要求的物联网项目,笔者提出了一种基于仿真实验平台的物联网综合实训课程教学方法。使用该仿真平台,能够让学生在仿真软件上快速搭建底层设备,并将设备连接起来,再将数据上传至云平台,供应用层调用。仿真实验平台的使用能够避免设备等硬件问题对实训课效果的影响,提升了教学效率和学生的学习兴趣。     

基于Web的高校实训信息管理平台研究

传统的高校实训信息管理平台管理范围小,管理时间过长。基于此,提出基于Web的高校实训信息管理平台,设计平台结构,同时在平台上设计了实训信息管理、实训信息发布、实训信息考核、实训设备管理、教师信息管理和实训成绩管理六大功能。为检测平台可行性,与传统管理平台进行了实验对比,结果表明,基于Web技术设计的高校实训信息管理平台能在短时间内完成大范围信息管理,工作效率高,更适合高校推广使用。     

“互联网+”背景下课程实践环节综合技能实训平台

在"互联网+"背景下,构建了高校工程类课程的综合技能实训平台。平台按照校企联盟的模式进行运作,结合线上线下混合式教学模式,制定实训课程项目,强化“工程实践能力培养”。平台具有一体化、过程化、学习型、定制化的主要特点,提供学员端、助教端、教师端、学校端和企业端多用户端功能。平台面向工程类课程实践环节提供了一种教学辅助模式,也为校企合作的办学模式提供一种思路。     

基于系统论的五年制高职网络实训课程优化研究法

随着中国经济的强势发展,社会对计算机应用人才的需求越来越迫切,然而五年制高职人才培养却不能满足市场的需要,出现人才培养偏差。目前五年制高职课程领域的改革已成为整个高职教育教学改革的核心,而课程结构的优化是课程改革的重要部分,因此有必要对高职网络实训课程结构优化展开深入研究。本课题主要是想从系统论视角来审视高职课程结构。     

基于Packet Tracer4.11构建仿真网络实训平台

文章以Packet Tracer 4.11软件为基础,配置一组实际的网络设备构建仿真网络实训平台,实现有限设备状况下的网络技术实训。为学生提供有力的仿真平台,通过实践教学中的几个实例。证明该平台是一个经济实用,功能强大,在职业院校中具有极强的生命力的实训平台。     

基于openstack的云计算实训平台

对基于OpenStack的云计算实训平台进行了研究,为了解决云计算实训平台资源调度方案设计不合理而出现的资源利用率低、能耗过高等问题,分别对平台整体的物理架构与逻辑架构进行设计,并提出了一种基于HGQP算法的最佳放置方案求解方法,继而获取资源利用率最高、能量消耗最低的虚拟机调度方案,来实现提高云计算实训平台资源利用率和降低能耗的目的。最后分别对HGQP算法与遗传算法、量子粒子优化算法进行实验对比,并对基于OpenStack的云计算实训平台进行了功能测试。结果表明：HGQP算法适用于虚拟机调度问题,当虚拟机增加到300时,最优调度方案获取时间仅需16 s, CPU利用率为0.45,能量消耗为0.81,在三种算法中计算速度最快、耗时最短、稳定性更高,且当虚拟机请求增加越多,HGQP算法的优势更强。同时,基于OpenStack的云计算实训平台的各个功能模块能够反应迅速并正常运行。     

基于实训教学的《网络营销》课程研究

随着我国互联网的高速发展,各行各业越来越专注于网络的销售与推广,作为培养人才的高等院校,就应该更加注意网络营销人才的培养。《网络营销》是电子商务专业的必修课程,改课程的教学内容与教学方式直接影响学生将来的就业状况,因此《网络营销》课程教学改革也是电子商务专业的重中之重。笔者总结多年的教学经验,结合我国网络营销现状,制定了《网络营销》课程的一系列改革,希望对其他高校有一定的借鉴作用。     

基于Linux的高校实践课程实训教学平台设计

为提升实践课程实训教学的效率与质量,设计基于Linux的高校实践课程实训教学平台。首先分析硬件设计流程,其次从Linux内存管理和实训任务分配两个方面分析软件设计流程,最后进行平台测试。测试结果表明,该平台的各个组件在多用户并发情况下能稳定运行,可以满足高校实践课程实训教学需求。     

基于云端服务器的专业实训平台建设

现阶段我国的教育领域已经进入了泛网络化时代,教育工作与云计算技术的结合越来越紧密,新形势下面向教育市场的实训平台建设应当进一步发挥云计算技术的作用,在扩大教育市场覆盖面积的基础上提高教育内容的个性化水平。因此,本次研究设计了一套基于云计算技术的专业实训平台,旨在擅长用户获取教育信息资源的便利性,发挥信息化教学的泛用性优势。     

基于总线的过程自动化仿真实训平台

利用先进的GE自动化系统,结合企业实际生产工艺,设计制作基于总线的沥青混凝土搅拌站仿真控制实训装置。对机、电及信息类专业实训资源进行开发,搭建了学生专业兴趣培养、工程化实践以及教师科学技术研究的基础平台,在校企合作、实践育人等方面受益匪浅。     

基于WebCT教学平台的网络课程建设

随着计算机技术的飞速发展和教学理念的改变,高校已普遍采用网络课程作为传统教育模式的补充和改进。以VB程序设计网络课程为例,对基于WebCT的网络课程开发的必要性、开发过程、教学效果等进行了详细的阐述。     

基于虚拟现实技术的人工智能实验实训平台设计

为提升校企合作人才培养模式的效果,提高现有实验实训平台在使用中的交互性。引进虚拟现实技术,从硬件与软件两个方面,对人工智能实验实训平台展开设计。以ADFHI7689-20000型号转换器为例,进行平台硬件结构设计。在硬件设备的支撑下,将服务器中的请求程序嵌入浏览器中,生成一个客户端与虚拟现实端之间的连通入口,建设实验实训平台虚拟现实交互场景;使用3DSMAX工具在平台指定区域中进行场景模拟,将模拟的场景与环境进行驱动融合,实现全景漫游功能。通过对比实验证明,此次设计的成果在实际应用中效果更佳。     

基于Claroline系统的在线课程平台构建

在分析目前网络课程建设实践中所存在问题的基础上,探讨课程管理系统的发展与应用现状,并具体阐述了安装配置Claroline这一课程管理系统并应用该系统建设通用在线课程平台的具体方法。使用该方法,可以高效率地建设功能强大、使用方便、符合标准、便于交流的课程教学平台。     

基于Claroline系统的在线课程平台构建

在分析目前网络课程建设实践中所存在问题的基础上,探讨课程管理系统的发展与应用现状．并具体阐述了安装配置Claroline这一课程管理系统并应用该系统建设通用在线课程平台的具体方法。使用该方法,可以高效率地建设功能强大、使用方便、符合标准、便于交流的课程教学平台。     

基于现代教育技术的软件开发实训平台研究

针对与软件开发相关专业教育对实用型人才培养目标的要求,要求植入模拟软件开发真实环境的项目实训教学,并在此基础上搭建软件开发实训基地。让学生不仅掌握软件开发的基本理论知识,还具备了必要职业素养。通过大量的动手实战操作,培养学生的软件工程各个阶段所需技能,如开发技能、测试技能、品质分析技能和职业素养,以便适应用人单位对人才技能的全方位要求。     

职业院校虚拟仿真实训平台构建研究

虚拟仿真技术是当今热点技术之一,将虚拟仿真技术和实验实训教学相融合,改变传统实训教学模式,是实现职业教育高质量发展的重要途径之一。文章分析了职业院校传统实训存在的不足和建设虚拟仿真实训平台的必要性,并根据虚拟仿真实训基地建设实践给出了构建虚拟仿真实训基地的主要流程、技术方案选择及实验实训资源库建设等,可为职业院校建设虚拟仿真实训平台建设提供参考。     

课程实训教学新模式

针对目前人才培养如何与社会接轨以及如何才能提高学生工程应用能力的问题,分析目前教育存在的问题,提出大学4年实训不断线的"课程实训教学"观点,阐述基于实训的人才培养模式是以"实验+课程设计+毕业实习"为载体和以项目开发为主线的培养模式,结合新版教学计划介绍课程实训的具体要求并给出建议。