基于工作过程软件测试体系构建探讨

高职软件测试专业要办出特色,专业课程体系是重要的载体。本文结合武汉软件工程职业学院的办学特色,阐述了基于工作过程的高职软件测试专业课程体系的构建思路和构建策略。     

软件测试人才培养与课程构建的探索

从调查分析目前软件测试行业的现状着手,明确目前软件行业对软件测试人才的需求状况,归纳软件测试从业人员所应具备的知识体系和素质要求,在此基础上,探讨应用型本科院校软件测试专业课程设置原则,探索软件测试人才培养课程体系的构建和具体课程的设置。     

高职院校软件测试课程体系结构研究

有开发的地方,就有软件测试工程师。通过近期对国内各大招聘网站招聘软件测试人才的状况分析,极少企业能顺利招到自己满意的人才。高职院校作为面向企业,服务社会的载体,有责任向软件公司输送合格的测试人才。目前很多高职院校软件测试课程体系结构并不完善,作者结合武汉城市职业学院的探索实践,详细介绍了如何构建完善的软件测试课程体系结构,并提出了一些重要的设计建议。     

基于工作室的软件测试卓越人才培养模式研究

为了适应国家创新发展战略的高技能型人才的要求,各高职院校都在探索如何培养具有创新能力的卓越人才。该文通过软件测试专业方向的人才需求,就业现状及发展前景,以软件测试专业工作室为依托,在此基础上开展软件测试卓越人才培养模式研究,旨在进一步加深、加强校企融合力度,提高普通高职院校软件测试方向专业技能人才的培养质量,解决国家高技能人才短缺的战略之举。     

高职电气工程及其自动化专业课程设计

高职院校的专业课程教育与一般性高等院校的教育目标相同,都是为了培养出有一定专业知识和实际动手操作能力的适应社会发展的人才,但从高职院校自身的特点来看,其专业课程教育又更多的强调对学生动手能力的锻炼,培养目标为技能型人才。笔者将以高职电气工程及其自动化为例,简要分析专业课程设计的措施。     

高职院校物联网应用技术专业课程体系的探索与构建

高职院校物联网应用技术专业课程体系近年来受到教育界的广泛关注。文章在分析当前课程体系的基础上,对物联网应用技术专业课程体系进行了探索,同时提出了高职院校如何构建适合自己办学特色的课程体系。     

浅析基于工作过程的软件专业课程体系构建问题

本文从高职院校软件专业课程体系中存在的问题入手,分析了开展基于工作过程的高职院校软件专业课程体系构建研究的必要性,提出了构建基于工作过程的课程体系需要解决的一些问题,并指出了此项工作的意义。     

高职电子商务专业课程教学改革探讨

随着计算机在全球范围内的普及,各企业对于应用型的人才需求越来越广泛,我国高职院校传统的电子商务专业课程教学越来越不适用于时代的发展。本文先讲述了我国目前高职院校电子商务专业课程教学存在的缺陷,重点讲述几点高职电子商务专业课程教学改革内容,希望能为教育工作者带来一些帮助。     

基于项目驱动的分批分层的高职计算机专业教学方法探讨

本文通过分析高职院校现行的计算机专业课程教学方法,结合现实社会对高职院校计算机专业毕业生的能力要求,重点讨论了高职院校在计算机教学中应该注意的问题,并在此基础上提出了“基于项目驱动的分批分层教学”的思想,为同等类型的高职院校的计算机教学提供参考。     

高职院校《软件测试》课程改革

基于面向产业化、规模化和标准化的方向转变,软件企业需要大量软件工作者从事基础工作。其中,第一线从事软件测试的应用型人才主要通过高职教育培养。该文针对高职院校《软件测试》课程教学中存在的问题进行一些研究与探讨,提出了教改思路并给出了一些实际的改革方案,以期提高软件测试的教学水平。     

高职院校《软件测试》课程改革

基于面向产业化、规模化和标准化的方向转变,软件企业需要大量软件工作者从事基础工作。其中,第一线从事软件测试的应用型人才主要通过高职教育培养。该文针对高职院校《软件测试》课程教学中存在的问题进行一些研究与探讨,提出了教改思路并给出了一些实际的改革方案,以期提高软件测试的教学水平。     

基于校企合作模式的高职软件测试专业建设探索

通过分析高职软件测试专业建设的现状,阐述了学校与企业开展合作的重要性,从人才培养目标、人才培养模式、课程教学体系、实践教学体系、专业师资等五个方面阐述了济宁职业技术学院软件测试专业与企业共建专业进行的有益探索和实践的情况,对其他院校开展软件测试专业建设具有一定的借鉴意义。     

高职院校信息安全与管理专业课程体系建设与构建

高职院校信息安全专业与本科院校信息安全专业的侧重点不同,高职院校是以能力培养为原则、就业为导向、构建完整知识体系为目标的.根据高职院校职业特色,构建适合高职院校的信息安全与管理专业课程体系建设方案.     

高职院校高等数学教学现状及对策分析

高数理工科是高职院校一门十分重要公共基础课,是后继相关各专业课程应该必备的基础课程。因为高职院校学生基础不好、有的院校不够重视等其它因素的存在,为高等数学的教学设置了诸多障碍。对高职院校的高等数学教学的改革势在必行。     

基于“互联网+”的高职计算机专业的课程开发研究与实现

信息化时代,计算机专业优势逐渐凸显,市场对专业人才的需求量呈现显著增加的趋势,计算机专业课程开发与改革开始成为高职院校研究的重要内容。笔者结合多年工作经验,通过分析人才需求与职业能力,深入研究专业课程开发内容,进而探索最佳的"互联网+"高职计算机专业课程开发方式,期望能够为现代高职计算机专业人才培养提供更多理论支持。     

高职应用电子技术专业课程建设思考

高职教育目的是培养高端技术技能型人才,教学主要是以工学结合为主的模式,注重理论与实践结合。本文中就目前高职院校应用电子技术专业课程设置状况进行分析,针对存在的问题,提出高职应用电子技术专业课程体系研究,在课程设置和内容两方面改革,能够进一步提高高职院校电子技术课程教学水平,提高学生的技能。     

武陵山片区高职院校广告专业课程特色建设研究——以VI设计课程为例

为加强武陵山片区高职院校广告专业建设,更好地服务区域经济,文章以课程特色建设为切入点,以VI设计课程为例,分析和探索了武陵山片区高职院校广告专业课程要加强民族性、区域性、实践性特色来建设的意义、内容、创新发展思路。     

JUnit在软件测试课程教学中的应用

软件测试课程直接帮助学生形成核心职业能力,是高职软件技术专业的核心专业课程.在软件测试课程中引入JUnit,选取JUnit的基础内容作为教学内容,通过具体的学习情境来实施教学,采用实操考核方式,可提高学生的测试实践技能,而且有助于学生对理论知识的理解.     

艺术高职院校网页设计教学的研究与实践

网页设计是许多高职院校的计算机专业的基础课程,亦是众多艺术高职院校的专业课程,本文从实际教学出发,阐述了艺术高职院校网页设计的教学研究以及存在的问题。     

高职院校特色专业群资源优化配置研究

高职院校特色专业集群的建设,其目的在于通过将不同产业结构的知识体系,引入到专业课程内容的设置与完善之中,不断提高相关专业的联动性、产业结构发展革新的弱区域性。围绕高职院校特色专业群的建设,对不同高职院校优势学科、特色专业课程的发展方向作出分析探讨,制定明确的专业集群化的人才培养方案,优化资源配置,推动校企特色专业集群资源的协调,提升专业人才培养质量。