任务驱动式教学法在Access数据库教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

ACCESS数据库应用课程教学方法的探索

本文对目前高校非计算机专业Access数据库应用教学方法进行了总结。结合作者多年的教学经验,本文从课堂教学和实践教学两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了采用案例教学法进行授课,不仅可以提高教学质量,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、创造思维的能力。     

浅谈任务驱动法在数据库教学中的实践

任务驱动教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力.该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于数据库教学,显为突出.     

任务驱动教学法在多媒体技术课程教学中的应用

本文介绍了我院在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合实际教学经历,探索在多媒体技术课程中,采用任务驱动的教学模式,教学过程以学生为主体、教师为主导,从而激发了学生的主观能动性、拓展了学生的思维,收到了较好的教学效果。     

任务驱动教学在数据库课程中的应用

为改善大学数据库课程的教学效果，我院引入任务驱动教学方法，将教学内容隐含到备个分阶段任务中。本文介绍了我院的改革实践，并给出了实施效果。     

任务驱动法在JAVA程序设计课程中的应用

在《Java程序设计》课程教学中,以激发学生学习兴趣为前提,提高学生的自主学习能力为目标,引导学生积极主动参与学习,成为真正的学习主体,最终使学生将知识转化为能力是现代高教改革的主流。那么,与该理念相适应的教学方法就显得特别重要。将任务驱动法应用于该课程可以很好地调动学生的学习积极性,实践表明学生的程序设计能力得到极大的提高。     

在VF数据库教学中实施任务驱动教学法

VF数据库是经济类和管理类本科学生的公共课，有必要对教学方法进行改革。结合VF数据库教学，探讨任务驱动法在VF中的应用，同时对任务驱动法特点、任务设计原则和不足进行分析。     

任务驱动教学法在程序设计课程中的实践与分析

先后在双一流大学、职业技术学院和普通本科院校主讲过编程类课程,教过各个层次的学生,通过运用多种教学方法,并比较分析教学效果,发现将任务驱动教学法应用于程序设计课程,对于提高教学效果有明显作用,值得尝试和推广应用。但是,对于不同层次的学生也需要采用不同的实施方案,并配套相应的实践环境和考核机制才能取得理想的效果。     

任务驱动教学法在《网页制作》课程中的实践运用探究

任务驱动教学法是建立在建构主义教学观基础上的一种以任务为主线,教师为主导,学生为主体的教学方法,笔者根据多年教学经验,将任务驱动教学法成功运用于《网页制作》课程的讲授过程中,取得了事半功倍的效果,对此进行应用分析与探究。     

谈Access教学中的任务驱动教学法

"任务驱动"教学法是通过任务的设置引领学生探讨任务的解决方法和步骤,它使学生带着任务学习,带着任务求知,使学生充满学习的兴趣和学习的动力.本文主要探索了Access教学中"任务驱动"教学方法的运用,通过对学生现状分析、教材的分析、教学方法的改进,提高了学生的求知能力,重点突出了学生自主学习和团结意识的培养.     

项目教学法在《ACCESS数据库》教学中的实现

项目教学法是一种教与学互动的教学模式,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力,本文以《Access数据库》为例,探讨项目教学法在课堂教学中的应用。     

“项目驱动”教学法在数据库技术课程教学中的应用

项目驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,该教学法更适应新时期数据库技术教学的需求,具有明显的优势。该文讨论了项目驱动教学法在数据库技术中的应用。通过教学实践证明,在教学活动中增强了学生适应性,树立了学生主体地位,辅以合理的项目设计,能够极大的提高学生的积极性、主动性和创造性。     

任务驱动教学法在程序设计课程中的应用

程序设计课程是职业院校计算机专业主要的专业课程,其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现,将任务驱动教学法应用于程序设计课程教学中,实现任务驱动与程序设计的有效整合,可显著提高教学质量.     

校企合作数据库课程项目化任务驱动教学探索实践

针对高职教育突出职业性和实践性特点,紧密结合数据库应用课程特点,突出学校为农服务特色,培养"三农"服务人才。借鉴目前计算机类课程项目化任务驱动教学的成熟经验,文章介绍了在校企合作模式下高职数据库课程项目化任务驱动教学模式,文章分别从课程的项目选择,项目化任务设计、教学实施、教学考核和教学效果等几个方面进行了阐述。     

信息技术课中的“任务驱动”教学法

长期以来,信息技术课的模式大多为先由教师讲授操作方法,再让学生进行操作实践,且讲授过程一般只重视基本概念的识记与操作的固定模式。但是这种单一老套的方法很难调动学生的学习主观能动性和积极性,以至于不少学生对信息技术课逐渐失去了兴趣。     

任务驱动法在数据库教学中的应用

结合高职学院数据库课程的教学,探讨"任务驱动"教学法在完成任务的过程中使学生掌握知识以及"任务"实施过程.采用理论和实践相结合的方法论证采用"任务驱动"教学法可培养学生的创新精神和实践能力,也有利于发挥学生的个性特点.     

任务驱动式教学法在SQL Server数据库教学中的应用

任务驱动教学法是一种基于行动导向的教学方法,在当今职业院校得以广泛研究与应用.实施任务驱动式教学法的课堂教学,强调学生是学习的主体,教师为主导,重点培养学生自主分析问题和解决问题的能力,本文结合广州城建技工学校教学改革实际简要介绍了任务驱动教学法,分析了中职计算机SQL Server数据库的教学特点,探讨分析了任务驱动教学在SQL Server课堂上创新应用及其应用效果.     

任务驱动教学法在计算机基础课程中的应用

在论述当前计算机基础课程教学现状的基础上,分析了其中存在的问题,对"任务驱动"教学方法的基本内涵进行了定义,同时对"任务驱动"教学方法在计算机基础课程中的具体应用进行了详细论述,形成了计算机基础课程"任务驱动"教学法的基本程序,对计算机基础课程教学有一定的指导意义。     

任务驱动教学法在计算机教学中的实践探析

教学改革体制改革体制的深化进行,促进了我国教育领域的发展,新时期的计算机技术应用比较关键,这就对学校计算机教学工作有着更高的要求,注重教学模式的创新应用就成为提高教学质量的重要保障.本文主要就计算机教学中任务驱动教学法的应用作用及应用步骤加以阐述,然后就任务驱动教学法的实际应用详细探究.     

"任务驱动教学法"在"Visual Basic"课程中的应用

笔者对现有的VB教学进行调查分析，发现学生分析问题和解决问题的能力比较差，针对这一问题，笔者提出了一个以数据库为依托的任务驱动教学方法，这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力，而且可以充分调动学生的主动性和积极性，同时培养学生自主学习的能力。