英语专业《综合英语》课程体验式教学模式研究——“432”体验式课堂教学模式初探

体验英语教学倡导学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动,获得亲身语言体验和感受,并通过与其他学习者交流和分享学习体验,进行反思、总结,最终再回到学习活动中去。本文以我校2014、2015级英语本科班《综合英语》课堂教学为例,探讨在课堂中使用"432"课堂教学模式,将体验式英语教学理念与《综合英语》课堂教学的有效结合。     

基于体验式学习理论的文遗类AR交互设计

目的 探索基于体验式学习理论的文遗类AR应用的交互体验模型与设计策略,为目前文遗类AR应用的交互设计提供新的设计思路和实践参考.方法 首先研究体验式学习理论及其应用现状;其次分析文遗类AR应用的应用现状和发展趋势,提出基于体验式学习理论的文遗类AR应用的交互体验模型与设计策略;最后以文遗广彩瓷为例展开设计实践并进行可行性验证.结论 提出了面向文遗类的 AR应用体验式学习的方法,强调了清晰导航的交互界面、虚实互动的交互方式和具身体验的交互流程的设计策略,并由以内容为中心向以用户体验为中心的交互体验模型转变,有助于用户更好地体验与学习传统文化内容,为文遗类AR应用的相关研究者和设计师提供理论框架和路径参考.     

体验式教学在高职英语教学中的应用

体验式教学强调以学生为中心,注重通过学生的亲身体验来获取知识,对于高职英语教学起着非常重要的作用。本文首先概述了体验式教学的内涵及其必要性,然后从创设情境,激发兴趣;合作探究,感悟体验;总结反思,内化体验;交流分享,丰富体验;延伸课外,深化体验等几方面具体分析了体验式教学在高职英语教学中的应用。     

浅谈历奇体验式培训对培养学生干部综合能力的作用——内蒙古师范大学青年政治学院2008年度科研项目Y08013

历奇体验式培训作为一种新的教育模式,注重培养学生自主学习的热情,历奇培训侧重于调动学生的学习热情及积极健康向上的生活态度,引导他们无论是在生活或是工作、学习中都能目标清晰的处理好各项任务。历奇培训采用体验式的教学模式,在体验中让学生学习知识,在教学中采取分团队进行训练,让他们通过体验感性的投入,理性的分析,分享。体验式学习以学员为中心,以自然为舞台,以活动为道具,强调从做中学。学生干部是大学生中特殊的一个群体,与其他学生不同之处就在于他们具有学生和学生领袖的双重角色。通过历奇培训培养他们的沟通技巧、领导组织能力等。     

交互体验式婴幼儿书籍设计

目的着眼于0—3岁交互体验式婴幼儿书籍设计的研究。方法对交互体验式婴幼儿书籍进行归纳,进而阐述了质感体验、场景体验、生活体验3种不同交互体验式书籍对婴幼儿成长的影响和作用。结论总结交互体验式书籍的艺术美感,提出开发交互体验式书籍设计对婴幼儿的成长有着至关重要的作用,使其在轻松愉悦的氛围中学习到知识。     

基于五感体验的文创产品设计策略研究

目的 在文创产品趋于同质化的背景下探索五感理念在文创产品创新设计中的运用。方法 以五感理念为基本理论依据,通过分析文创产品设计现状和未来发展趋势,结合五感理念设计要素进行探究,总结出五感设计模型构架,提出沉浸式品味唤醒感知、互动式参与触发情感、体验式感受引发联想等基于五感理念的文创产品设计策略,并结合具体案例对其进行创新性解析。结果 指出文创产品应采用“五感”设计理念,提升用户在视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉方面的体验,以期优化用户体验感,增强文创产品的创新力。结论 从用户体验的角度出发,研究系统性的“五感”体验理论,构建“五感”设计理论模型,总结文创产品设计策略,为五感体验理论在文创产品领域的应用提供极具价值性的参考。     

基于建构主义学习理论的网络课程设计

文章简单分析了建构主义学习理论在网络课程设计中的指导作用，介绍了基于建构主义学习理论的网络课程的具体设计，并讨论了网络课程在实际教学活动中的两种应用：一是应用与传统教学活动，对传统教学活动的改造和升级；二是在网络空间中建立虚拟的教学环境。     

感受合作学习的魅力-对合作学习的几点思考

近些年来，随着合作学习法的出现与流行，现代教学方法体系又呈现出了新的态势。合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类社会赖以存在和发展的重要动力；小学生是未来社会的主人，因此推广实践合作学习有利于激发学生参与教育的兴趣，是培养学生团队精神和竞争意识的重要途径。本文对于合作学习在教学实践中的基础应用与经验效果，谈几点自己的感受与思考。     

基于劝导设计的中学英语在线学习界面设计策略研究

目的 基于中学生在线英语学习的交互行为调查以及对中学英语在线学习交互界面中的现存问题,通过案例分析总结出中学生在线英语学习平台界面中劝导设计的应用策略,引导中学生形成持续的在线英语学习行为。方法 采用问卷调查、用户访谈、用户画像、竞品分析等定性定量的研究方法,提炼出中学英语在线学习现状、目前存在的与在线英语课程平台交互界面相关的劝导设计问题,同时引用案例分析法,归纳总结出劝导设计理论在中学英语在线学习平台界面设计中的创新应用策略。结论 通过对中学英语在线学习平台界面和用户调查数据,整理分析出目前存在的忘记完成学习任务、学习氛围差、相关学习工具缺乏等问题。从能力、动机、提示三个角度,提出简化和匹配、奖励激励、认同和沉浸、引导和反馈等应用策略,并通过设计实践初步验证了设计策略的正确性。     

培养学习兴趣传授学习方法论初中思想政治课教学法

思想政治课是一门对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治思想道德教育全面培养学生健康成长不可缺少的一门重要课程，具有很强的理论性、实用性。为使中学生在较短的时间内全面准确地理解并掌握思想政治课的核心内容，教师就必须注重培养学生的学习兴趣，传授学生的学习方法。引导学生树立理想、明确使命、学会应用马克思主义常识分析问题、解决问题的方法，逐步提高其运用马克思主义理论观点解决问题的能力。     

支持向量机算法原理与应用

支持向量机是基于统计学习理论的一种模式识别方法，近年来以其优良的特性引起了研究者的广泛关注，已经成为一个十分活跃的研究领域。本文系统介绍了支持向量机的理论及应用方法，讨论了支持向量机中核函数的选择问题。然后对二类SVM实现算法和多类SVM实现算法进行分析，总结其性能与优缺点，最后指出SVM中待解决的一些同题和日后的研究方向。     

知识经济与学习变革

知识经济时代的主题是创新知识，知识创新的基础是学习，因此知识经济也是学习经济。社会生活的核心、经济的特征与资源配置方式的改变必将导致人类学习方式及其特征的改变。文章试图从学习三个方面的重要转变——“从知识学习到能力培养、从知识运用到知识管理以及从知识占有到知识分享”来就知识经济对学习变革的影响进行探讨。     

数字电影流动放映首次进入培训班——记武警文化站广州分站放映员培训班

在刚刚结束的武警广州分站放映技术培训班上，“数字电影流动放映技术”首次进入初级放映培训班教学。这次历时一个多月的培训班除安排正常的《放映电工与电路》、《影片与放映机》、《放映电源与扩音机》课程外，还安排了“数字电影流动放映技术”的课程。这次参加培训的有武警广东总队、广西总队、海南总队、广东边防总队的63名学员。所有学员学习兴趣浓厚。培训班以常规电影技术学习为主，除认真学习常规胶片电影理论知识，认真组织实习外，还对数字电影的基本知识进行了教学，组织了对数字电影流动放映系统的操作实习。通过学习，学员不仅掌握了常规胶片电影理论和操作，还学习了电影新技术理论，对数字电影有了初步的了解，体会了数字电影流动放映的操作和感受。     

感受式音乐学习教学途径探索——参与式音乐学习

本文中，笔者就开展感受式音乐学习教育教学途径进行了探索，并从五个方面对其进行了阐述。     

大学生学习水平测评的人工神经网络方法

本文在对目前学分制高校大学生学习水平测评方法进行分析的基础上，运用人工神经网络（ANN）理论中应用最为广泛的BP网络技术，构建了对大学生学习水平进行评价的非线性评价模型。实际模拟运算结果与现行的测评方法的结果基本近似，且有其独特的特点。与传统的统计分析模型相比具有更好的容错性、鲁棒性和自适应性。避免了人工确定各指标或各层次权重带来的主观性，使得不同科目的成绩具有一定的可比性。可为高校大学生各类学习标兵、奖学金、三好学生等的评比提供客观、可靠的依据。     

浅析高中地理中的体验式教学思路构建

地理课程的教学应该是由教师对学生进行自主探究和自主学习的引导,从而使学生在学习的过程中有所体验、有所感悟、有所理解。在这种教学理念下,体验式教学活动得以开展。目前,地理课程的体验式教学还处于尝试阶段,发展尚不成熟。本文简要介绍了体验式教学的理论依据和操作方法,阐述了教学过程中存在的问题,并提出一些教学思路上的改进措施。     

体验式教学法在设计素描教学中的应用

随着教育理念的持续创新,体验式教学法已逐步在各个领域得到广泛的应用。作为设计专业的基础课程,设计素描对学生的创新能力、审美能力和空间想象能力等方面的培养具有重要作用。探讨体验式教学法在设计素描教学中的理论基础并分析其优势,提出了相应的教学策略,以期为设计素描教学提供新的思路和方法。     

大学音乐教学中体验式教学的应用

体验式教学是素质教育的重要途径之一,由于音乐具有其他学科不可比拟的审美特点,对学生情趣的培养更具优势,因此体验式教学在大学音乐教学中的应用,可改变学生传统的学习方法,为学生营造良好的学习氛围,培养学生的创新精神与综合能力。     

经典电磁场理论体系的建立

电磁场理论的产生是物理学史上划时代的里程碑之一,电磁场理论体系的核心是麦克斯韦方程组,麦克斯韦全面总结电磁学研究的全部成果,建立完整的电磁场理论体系,完成物理学的又一次大综合,他的理论成果为现代无线电电子工业奠定理论基础,论述经典电磁场理论建立的过程,并分析它的主要应用及意义。     

基于深度学习的超声成像技术研究现状

超声成像技术以其无损、无辐射、实时性好、成像深度深和检查费用低等优点,是目前临床医学最常应用的影像技术之一。随着医疗技术的日益发展,兼顾高帧率和高质量的超声成像已成为临床上的迫切需求。深度学习作为能快速提取信号特征的技术,近年来已经在超声成像领域展开多种应用研究并产生了较好的效果,具有很大的应用前景。文章总结了基于深度学习的超声成像技术现状,重点介绍了超声成像技术中常用深度学习架构,列举了深度学习技术在超声成像中的应用,最后总结了目前深度学习在训练以及实现临床应用中可能会遇到的挑战。