中职会计电算化课程教学改革探讨

本文从课程设置合理,教师专业;选择理论与实践紧密结合的教材;改进教学方法等三个方面探讨改革中职会计电算化课程教学。     

中职会计模拟课程教学改革探索

会计模拟是中职会计实践体系中的关键一环,但目前,许多中职学校的会计模拟课程在教学过程的生动性、模拟资料的真实性和考评的合理性等方面存在问题.为了提高实践效果,中职学校可以从提高教师素质入手,通过完善教材、增强资料设施的仿真性、增加实训课时、采用科学的考核方式等措施,来逐步提高会计模拟课程的教学成效.     

中职《电子商务基础》课程教学探析

本文作者对中职<电子商务基础>课程的授课内容和授课方法做了基本的探析,并就如何完善该课程进行思考,以提高该课程的教学效果.     

三本院校《税务会计》一体化教学探讨

随着我国税收制度的完善,税务对企业的影响越来越重大,税务会计的作用日益突出,财会人员必须发生职能的转变.文章结合三本院校学生的实际情况,对<税务会计>教学进行了探讨,提出了一体化教学的构想,以提高学生素质,满足社会需求.     

中职《机械制图》课程的教学改革实践

选择实践导向来指导职业教学教育课程改革,以任务中心模式来重新组织<机械制图>课程内容,以"做中学"的方式来改变教学方法,以现代化信息技术的引入来提高教学效率,最终提升教学质量.     

中职《机械制图》课堂教学改革浅析

<机械制图>作为中职机械类专业的一门基础课程,其重要性不言而喻.但这门课程理论性强,较多需识记的概念和机械平面图形,为这门课的学习带来了难度.传统课堂教学方法单一,学生普遍感到乏味,因此需要在教学方法上予以改革,使学生爱学易记,文章从几个方面探讨了这门课程教学过程中应该加强的工作.     

工作过程导向的项目教学模式在《Flash动画制作》课程中的实施

从课程改革的实践角度出发,阐述了以"项目教学"构建的工作过程为导向的学习情境教学模式.该模式包括以工作过程知识为核心的教学内容,以情境教学为典型的行动导向的教学方式,以营造真实职业情境为代表的教学环境.通过该模式的实施有效地提高了教学效率,学生掌握的能力也更贴近了企业的需求,加快了学生毕业后走向企业岗位的速度.     

浅析《计算机组装与维护》课程教学改革

<计算机组装与维护>属于实践性比较强的课程,主要是培养学生的动手能力以及实际操作能力,但是其内容比较新颖,而且更新的速度比较快,及时实施教学改革是非常必要的.     

谈"项目教学法"在中职会计实务操作教学中的应用

当前中职专业课教学中教与学矛盾日益突出,学生毕业后专业实践动手能力低,难于信任工作岗位,这一现状迫使中职课堂改革进行多方面的探索."项目教学法"对于培养学生的分析与解决问题的能力、动手实践的能力、创新能力都具有重要的意义.本文谈谈在会计实务操作教学中,运用"项目教学法"进行实践教学的做法.     

《汽车使用与基本操作》课程建设改革初探

汽车使用与基本操作这门课程的建设改革围绕社会以及汽车行业的发展,使学生的知识面能跟上发展的步伐,达到知识水平与能力水平一同提高.这门课程的建设改革突破学科型体系的课程观,建立行动体系的课程观,采用以学生为中心,师生互动的行为导向教学方法教学,提高学生的实际动手能力和综合素质能力,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律.     

情境教学法在《基础会计》教学中的实践研究

会计学科专业技术性较强,是一门较难的学科.<基础会计>是学生初次接触的专业课程,通过它学生能够全面了解现代会计学的总体框架和基本理论.但该课程理论性很强,学生在生活中极少接触到相关的知识,对一些基本理论及基本概念不能深入理解.经实践证明,在教学中应用情境教学法,即事先设计与教学内容相应的真实或模拟的情境,并在教学中应用,能明显提升学生的学习成绩与学习兴趣,并增强学生的学习主动性与自信心.     

任务驱动法在中职《AutoCAD》教学中的实践

本文针对中职《AutoCAD》课程的特点,结合零件测绘的实际任务,探析了任务。驱动法在该课程的教学实践。     

"教学做一体化"在高职《发酵食品生产技术》课程教学中的应用

以啤酒生产为例,解析了食品发酵技术如何实施"教学做一体化"教学模式,探索出模拟实际生产的综合性教学模式,取得了较好的教学效果.     

多媒体技术在中职《数控机床》教学中的应用

多媒体技术在现代教学中起着越来越重要的作用,其教学手段直观,内容丰富,在许多无法用实物进行教学的课程中起着无可替代的作用。本文主要从三个方面阐述了多媒体技术在《数控机床》课程教学中的应用。     

仿真软件在《简易机器人制作》课程教学应用中的思考

<简易机器人制作>作为一门实践性较强的课程,契合了课程改革的要求,日渐被教育界关注.作者将VJC1.5仿真版软件应用到<简易机器人制作>课程教学中,并对该软件在教学应用中的利弊做了初步分析,以期对今后操作性较强的课程教学提供参考.     

行动导向教学法在中等职业会计教学中的应用

行动导向教学法不强调知识的系统性,在教学中重视"案例"教学,重视"解决实际问题"及"自我管理式的学习".这种教学方法非常适合中职会计教学,它的最大作用,在于大大提高了中职学生的学习兴趣,既可使学生更快地掌握专业技能,又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神.     

浅谈中职学校会计电算化课程的教学改革

会计电算化是一门应用性,实践性非常强的学科.如何提高学生会计电算化实践动手能力是中等职业学校会计教育的根本任务.本文通过分析中职学校会计电算化教学的现状,探索会计电算化教学改革的措施并阐述我校的具体实践.     

项目教学法在会计教学中的应用探讨

实践性教学是提高学生实际操作技能的有效手段.在会计教学中引入项目教学法,特别是在职业技术院校里,如果在教学过程中教师创设项目活动情境,学生在教师的引导下从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成项目活动的方法和过程,不仅能够增强学生的知识和技能,提高分析和解决问题的能力,并且在情感、态度、价值观等多方面对学生进行培养.     

浅谈中职学校会计教学质量评价

中职学校会计教学质量评价标准是中职学校会计教学的指挥棒。本文探讨了中职学校会计教学质量评价的注意问题以及评价依据等内容。     

《电脑美术》的课程改革

实施课程改革是提高人才培养质量的关键,因此,要坚持以学生为主体、能力为中心、实训为主线进行课程改革,这对于形成高职教育特色、争取职业教育生存权都是十分有益的.