地方工科院校教育成本分析的探讨

地方工科院校教育成本是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值,是地方工科院校管理者、投资者、政府部门、学生家庭等有关各方普遍关注的重要信息.同时,更是高校财务管理中的一个重要环节.笔者旨在对地方工科院校教育成本涵义、教育成本项目、计量前提和计量方法等方面进行探讨,并就如何推动地方工科院校实施教育成本的核算方法提出一些看法.     

地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制的研究与探索

地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制是衡量与检验人才培养质量的重要依据,是人才培养过程的重要组成部分。本文通过分析当前地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制存在的问题与成因,指出建立健全人才培养评价机制价值诉求的基础上,提出地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制,进而为客观、高效地开展高职教育人才培养质量评价提供保障。     

转型期背景下地方工科院校教师教学发展策略探析——以吉林化工学院为例

随着地方本科高校转型发展的不断推进,转型发展的新思路、新决策和新举措的不断涌现,为教师的专业成长和专业发展创造了新的机遇。本文主要以地方工科院校教师教学发展的内涵特征、转型期对地方工科院校教师教学发展的诉求为基础,主要从转变教师教学发展理念、确立教师教学发展的保障、抓住教师教学发展的重点和关键、突出教师教学发展的核心等5个方面进一步研究与探索转型期背景下地方工科院校教师教学发展策略,对于提升教育教学能力和保障人才培养质量具有重要的意义和作用。     

谈理工科院校学风建设

以学风内涵解读为切入点,界定工科院校学风含义,分析工科院校学风建设的现实困境和主客观成因,从加强学生学风教育,推进学院管理制度改革,提升校园环境建设方面探索工科院校学风建设路径。     

谈理工科院校学风建设

以学风内涵解读为切入点,界定工科院校学风含义,分析工科院校学风建设的现实困境和主客观成因,从加强学生学风教育,推进学院管理制度改革,提升校园环境建设方面探索工科院校学风建设路径.     

建设高素质师资队伍 打造地方工科院校人才培养特色

指出地方工科院校人才培养必须要有自己的特色,并对特色进行了阐述,提出建设高素质师资队伍对于打造地方工科院校人才培养特色的重要性和要求;通过分析地方工科院校师资队伍建设的现状,提出了建设高素质师资队伍的举措.     

新工科创新人才培养的几点建议

新工科建设是当前高等教育改革的重要内容,为适应新工科建设,地方本科院校应打破传统教育理念、整合传统的培养模式、明确人才培养的新目标、适应新经济发展的需求。本文围绕新工科建设背景,从优化培养模式、改革教学方法、强化实践过程等方面,对"创意-创新-创业"能力的培养提出几点思考和建议,为地方高等院校服务"一带一路"人才培养和就业提供新思路。     

建设高素质师资队伍 打造地方工科院校人才培养特色

指出地方工科院校人才培养必须要有自己的特色，并对特色进行了阐述，提出建设高素质师资队伍对于打造地方工科院校人才培养特色的重要性和要求；通过分析地方工科院校师资队伍建设的现状，提出了建设高素质师资队伍的举措．     

关于工科院校开展艺术素质教育的思考

艺术素质教育是素质教育的重要组成部分。分析了工科院校的艺术素质教育存在的不足。论述了工科院校开展艺术素质教育的意义。认为搞好工科院校的艺术素质教育,需要转变教育观念,建立合理的课程体系,同时加强校园文化建设。     

加强工科院校人文科学教育

全面加强工科院校人文科学教育是我国社会主义物质文明和精神文明建设的需要,是科学技术发展和高等教育的发展的需要,针对当前工科院校人文科学教育中存在的问题,提出了加强工科院校人文科学教育的对策.     

关于工科大学生加强人文素质教育的思考

讨论人文素质教育的概念,论证工科院校学生加强人文素质教育的必要性,并从转变思想、更新观念、抓好专业调整和课程建设、准确定位、创造良好的校园文化氛围等方面提出抓好人文素质教育的对策．     

地方工科院校办学模式与教学管理模式改革研究与实践

研究了地方工科院校办学体制与投资模式改革的5种基本类型：联合办学、协议合作办学、院校合并与调整、产学研合作办学、携手地方合办国有民营股份制二级学院，并就推行全面学分制，改革教学管理模式问题进行了较全面的探讨．     

土建类专业《土力学》课程教改探讨

土力学是工科院校建筑工程本科教学中一门重要的专业基础课,土力学类课程的改革受到教育部及各院校领导的高度重视。本文分析了土力学教改的现状,根据作者的教学实践,指出力学教改应从教材、课堂教学和生产实践三方面去实现力学教学内容的工程实用性、先进性和趣味性;通过持之以恒的投入、积累和创新,实现土力学教师知识结构及能力的综合化、现代化。综合运用现代教育技术,实现教学手段的多样化、现代化。     

论高校体育教师应具备的素质

高校体育是实施素质教育的重要组成部分,体育教师是高校体育教育的施动主体,应全方位提高自身素质,从而建设一支素质优良的高校体育教育队伍。     

区域经济视角下的地方高校教学改革探究

地方高校在区域经济发展中起着越来越重要的作用。文章从区域经济的视角探究地方高校改革的重要意义,阐明其当前发展的主要问题,有针对性地提出了地方高校的教学改革策略,并以此构建服务地方经济社会发展的长效机制,实现校地双赢。     

地方高校外国留学生教育管理的思考

地方高校在外国留学生教育事业中承担着重要角色.针对目前地方高校留学生教育发展现状,从确立外事归口管理体制,促进不同社会和文化的融合,强化留学纪律教育,加强留管干部队伍和专业教师队伍建设等方面,提出了加强外国留学生教育管理及相关对策.     

新形势下地方工科院校研究生培养方案的改革

针对当前地方工科院校研究生教育面临巨大挑战的实际情况,对研究生教育进行了认真思考,并以科学发展观为指导思想,对新形势下地方工科院校研究生培养方案的改革做了探讨。     

试析国家示范性高职院校工学结合的人才培养模式

开展学校人才培养模式的研究是提高人才培养质量要求,是国家示范性建设的重要任务。高职院校推行＂工学结合＂人才培养模式,既是社会经济发展对教育提出的客观要求,也是高职院校生存、发展和彰显特色的内在需要,更是全面推进素质教育、提高教学质量和效益的根本保证。     

天津城市建设学院土木工程专业以评促建与人才培养

针对天津城市建设学院土木工程专业教育评估视察报告指出的专业建设问题,坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,提出了加强专业建设的总体思路,指出了以完善师资队伍结构、改革教学体系与课程内容、加强教学管理和教学实验室建设、深化人才培养模式改革为主的专业建设措施,总结了近几年我校土木工程专业建设取得的成效,凝练了专业建设的特色．