大学生英语自主学习量表的编制

以Oxford提出的自主学习模式为依据,结合对大学生的访谈资料和开放式问卷的调查结果,通过小样本预测以及大样本试测,对问卷项目进行多次项目和因素分析,编制了一个含有66条项目的大学生英语自主学习量表。量表各项目与总分的相关都达到0.01水平上的显著性;全量表的内部一致性信度α系数为0.934 6,分半信度0.886 1,重测系数0.892 0;学业成绩不同的学生在量表的总分上存在显著差异,T检验值为0.256。     

大学生创造性思维测验的编制

为了编制适用于大学生的创造性思维的测验,采用了文献分析方法,确定本测验的测量结构和内容,经过样本的项目筛选,编制成包括图形发散、用途发散、想象力、收敛思维和产品改造5个项目的正式测验,且A和B两测验基本平行。研究表明,A测验的难度为0．43,复本B测验难度为0．40;A和B测验各项目鉴别指数D在0．30～0．36;测验的复本信度为0．82;A和B测验的重测信度系数分别为0．94和0．93;A和B测验的Cronbachga系数分别为0．77和0．78。经初步研究显示．所编制问恭结构效麽和实证效度受好．     

班级环境与家庭环境对大学生心理健康影响的比较

为探明班级环境与家庭环境对大学生心理健康的影响及其差异,采用班级心理氛围评定量表、家庭亲密度与适应量表、心理健康状况自评量表对482名大学生进行调查。结果发现:大学生班级环境或家庭环境越好,则心理健康水平越高,说明班级环境与家庭环境对大学生的心理健康均有重要影响;但家庭环境与心理健康的相关性大于班级环境与心理健康的相关性,说明家庭环境对大学生心理健康的影响要大于班级环境对大学生心理健康的影响。     

班级环境调节大学生心理压力与心理健康的关系

大学生普遍承受着较大的学习、人际关系、恋爱、经济、就业等心理压力,并因此而产生了诸多的心理健康问题。为掌握大学生心理压力及其与心理健康的关系,以及该关系是否受班级环境的调节,采用大学生压力源量表、症状自评量表及大学生班级心理氛围评定量表对908名大学生进行了调查。结果发现:大学生的心理压力越大,则其心理健康水平越低;总体心理压力、学习压力、人际关系压力或就业压力与心理健康的关系受班级环境的调节,但恋爱压力或经济压力与心理健康的关系不受班级环境的调节。这表明,通过班级环境的建设,有助于缓解学习压力、人际关系压力或就业压力对心理健康的影响。     

大学生班级心理训练方案设计

大学生班级心理训练非常重要,应在自我探索、人际和谐、两性情感、心理和谐、心理适应与压力管理、感知幸福、情绪管理、学会学习乐在学习等八个方面开展训练,采用心理游戏、心理拓展、角色扮演、认知调节等训练方法,并通过训练过程、学生自我评价、他人评价和班级活动表现状况折射等进行训练效果评估。     

试论合并现金流量表的编制

在会计界，编制合并现金流量表是一个难题。本文就合并现金流量表的编制提出了一种方法，即在纳入合并范围的各个公司的个别现金流量表的基础上，通过编制抵销分录，剔除各个公司个别现金流量表直接相加所得到的合计数中内部交易产生的现金流量，最终确定合并数。     

加强班级文化建设,推进大学生素质教育

班级文化是高校班集体建设的精神核心,通过建设健康、积极的班级文化,可以有效地促进大学生的素质教育。文章界定了班级文化的内涵,阐述了班级文化对于大学生素质教育的重要性,并提出了构建班级文化的新方法,从而进一步推进大学生的素质教育。     

大学生食物频率问卷的信度、效度及应用研究

对三所大学1400名大学生进行食物频率问卷调查,采用Pearson相关系数测定大学生食物频率问卷的信度和效度,用t检验分析三所高校大学生的能量及营养素摄入状况,为学校指导大学生进行合理饮食提供科学依据。     

浅谈现金流量表的编制

本研究了现金流量表的编制方法,对刚刚颁布的《企业会计准则－现金流量表》的教学和实践具有一定的现实意义。     

浅谈大学生就业环境

随着我国高等教育体制改革的不断深入,高等教育进一步由精英型向大众化过渡,高校毕业生就业面临严峻形势,就业环境也发生了深刻的变化,涉及到国家、企业、高校、学生本人等一系列问题,本文分别从大学生就业环境面临的现状和如何改进就业环境这两个方面作了简述,仅供参考。     

高校英语课堂学习焦虑量表(FLCAS)问卷分析

通过对高校非英语专业学生英语课堂学习焦虑量表的问卷调查,发现专业和性别的不同产生焦虑程度显著差距,并提出降低焦虑程度的策略。     

公共英语大班教学探讨

文章通过对我国公共英语教学现状的分析，提出了大班英语教学存在的合理性。分析大班教学的特点及问题，提出了相应的对策。     

高校辅导员做好班级管理工作的研究

班集体是学生学习适应社会、实现个体社会化的重要环境.班级管理的运作状态直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心的全面、健康、和谐发展.辅导员是班集体的组织者,是每个学生健康成长的引路人,良好的班集体建立离不开辅导员的辛勤劳动和科学管理.文章结合笔者从事班级管理工作的经验,提出了高校辅导员做好班级管理工作的四点思考,希望对高校辅导员从事班级管理工作有所借鉴与启示.     

高校班主任绩效考核评估模型研究

高校班主任是高校思想政治教育工作的主要力量,对其工作绩效进行科学评价,合理奖惩具有重要意义。通过提出一种改进的基于两两比对法的准则关系模型,从而更加精确地确定准则间的相互关系。此外,基于数学回归模型,建立因素与准则间的映射,以此来充分挖掘考核人员在准则评测中针对各因素关注的倾向性,以此提高考核人员对各准则的评测精度,最终确保高校班主任绩效考核评估的科学、合理、公平、公正。     

阻垢剂的研究进展

阻垢剂作为一种水质稳定剂而被广泛应用于工业循环冷却水系统中．它的研究一直是水处理的一个热点。其沉降效果的稳定性、环境安全性也越来越受到重视,从天然聚合物、羧酸类聚合物、磺酸类聚合物、含磷聚合物以及环境友好型聚合物等几个方面,重点介绍了近年来国内外较为常见的各种阻垢剂的特性、合成工艺及其研究新进展,并对未来发展方向作了展望,认为带有特殊功能基团的绿色阻垢剂将成为未来研发的主要目标。     

网络环境视阈下的大学生思想政治教育文化

分析网络环境视域的特性,结合大学生运用网络的普遍性,探讨了网络环境视阈下大学生思想政治教育文化内涵．研判其新内容,搭建其新架构．提高人才培养质量,实现大学思想政治教育文化传承与创新。