浅谈微时代下高职计算机课程教学有效性的提高

高等职业院校的人才培养目标,也是职业教育的核心目标--就业优先,教会学生掌握专业技能,适应社会对应用型人才的需求。本文提出了微时代下高职计算机课程教学采用"微课"教学模式与传统理实一体化的教学模式相融合,实现提高高职计算机基础的教学有效性。     

浅谈微课在高职计算机专业教学中的应用

随着信息技术在校园中的广泛应用,微课这种新兴的教学模式兴起。微课能让学生自由选择学习时间,学习内容,可以提前预习亦可课后复习,还可以针对知识点重复使用。本文主要对微课在高职计算机课程教学中的意义和方式进行探讨,期待能够将微课深入到一线教学中去,不断提高学生对计算机学科知识的掌握能力和运用水平。     

基于任务驱动教学法的中职“机械基础”微课资源开发与实践

近年来随着信息技术手段的加强和网络应用的普及,传统的教学方式已不再能适应现代的课堂的发展,随着翻转课堂的引入,"微课"逐渐取代传统教学模式,让学生在线上学习,老师线下辅导。因此,制作一节优秀的"微课",是信息化教育技术的一个关键,文章以"机械基础"课程为例,选取典型课例进行微课开发并实践。     

微课在会计教学中的应用

随着21世纪科技的飞速发展,传统课堂上的教学模式已经不适应时代发展的需要,一种新型网络课程—微课,应运而生。基于此,本文从微课发展现状、微课的应用等方面并且以基础会计的教学为例,探讨微课。     

微课在高职机械设计基础教学中的应用

目前,随着互联网技术的发展,微课将成为一种新型的教学模式和方法,各高职院校将微课作为教学信息化改革的一个方向。文章首先介绍什么是微课,如何制作微课,然后将其应用在高职机械设计基础课程的微课视频制作实践中,并通过学校的超星泛雅教学平台进行课程资源建设和视频发布,能够满足学生自主学习的要求。     

《计算机网络技术基础》微课程的设计与建设

在快节奏条件下,"微课程"是一种解决时间零碎、学习任务大的有效途径,研究微课程在具体课程教学中的应用来促进教学效果的优化和提高具有重要的研究意义。根据计算机网络技术人才培养方案,笔者选取《计算机网络技术基础》课程为对象,研究和探索该课程的微课程设计与建设,取得一定的成效。     

“印刷原理与工艺”课堂教学模式的改革与探讨

正翻转课堂则完全颠覆了传统教学形式,主要透过媒体和网络的使用,由老师提供教学视频、PPT课件等学习资源完成知识点的介绍,以供学生在课前自主学习,在课堂教学中以协作探究、互动交流等活动形式完成知识点的巩固和深化。我国高等教育改革不断深化,根据我校国际化应用型的特点,要求培养具有扎实基础、应用实践能力强、综合素质高的创新应用型人才。同时随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展及在教学上的应用,传统课堂教学模式受到了强烈冲击。近年来国际上和国内高校对翻转课堂越来越热衷,微课日益兴起,因为网络课程、     

信息“微时代”背景下的服装工艺“微课”实践教学创新模式研究

随着我国互联网技术的进一步发展,我国职业教育也进入了信息"微时代","微课"作为信息化教学的主要手段,逐渐在教学中被推广开来,成为信息化教学改革的重点课题,"微课"短小精悍、主题鲜明、符合知识碎片化的时代特点,是对传统课堂教学有力的补充。本文以服装工艺的空间课程为例,从课程资源、教学方式、交流互动、考核评价几方面对空间微课的建设进行了总结和剖析,阐述了"微课"空间课程构建及实施方法以及在实践教学中应用,提出了服装工艺"微课"实践教学新模式,是新时代教育信息化改革的一种探索与研究。     

微课教学模式在高职“休闲食品加工技术”课程中的构建策略探析

分析了休闲食品加工技术课程引入微课教学模式的重要性，介绍了微课教学模式的内涵，从加大教学改革力度和科学创设教学情境两个方面论述了微课教学模式的实践策略，在优化休闲食品加工技术课程教学模式的同时，充分发挥微课教学法的优势与作用，显著提升休闲食品加工技术课程教学质量和学生职业技能与职业素养。     

高校微课建设的现状分析与发展对策研究

随着信息化技术的发展,教育事业也向着现代化、信息化改革,在教育领域中出现一种新的模式——微课,微课将视频作为授课方式,为学生讲解单一的知识点,提供线上教学服务,方便学生学习与交流.高校在运用微课的过程中对微课的定位偏向于教师探索,形式性较高,课程实时性的内容不多,导致微课的开展效果较低;并且微课建设受到评价、内容等多方...     

微课在纺织专业“染整技术”课程教学中的应用

微课是一种新的教学方法。盐城工业职业技术学院纺织专业的大部分生源是文科考生,采用传统的教学方法很难达到预期的教学效果。使用微课教学,可以更好地展示课程的知识点,学生更容易理解知识点和掌握相关技能。     

移动学习环境下产品设计专业微课资源的设计与实践研究

随着网络和信息化技术的迅猛发展,手机、平板电脑等移动终端的不断普及,越来越多的高校教师加入到利用微课资源变革传统教学的阵营中。为了让微课教学在产品设计专业中发挥更大的优势,有必要基于移动学习环境对微课资源的设计与实践进行深入探究。本文以《产品手绘表现》课程为例,阐述了实际的微课资源建设流程,以及在应用过程中遇到各种问题和解决方案,以期对后续相关微课资源的建设有所启迪和帮助。     

浅谈微课程在高职《药物制剂技术》教学中的应用

微课作为新型教学资源和应用模式,在我国已得到广泛使用。本文针对我院传统教学模式下高职《药物制剂技术》教学中存在的问题,探讨微课程在《药物制剂技术》教学中的应用。采用微课程与现场教学相结合的方式进行课堂教学,能提高学生学习积极性,提升教学质量,同时能提高教师综合能力,实现教学相长。     

中职计算机理论课程教学思考

中职学校的计算机课程是各专业中的必修课之一,计算机课程又分为实操课和理论课。中职学生基础比较差,理解能力相对较弱,比较喜欢上实操课,因为实操课比较直观,他能通过自己的操作做出作品,比较有成就感;但对于计算机理论课,学生总觉得枯燥无味,难理解,还需要记忆很多知识。怎样才能让学生喜欢计算机理论课程,才能学得更好呢?     

微课模式下参与式英语听力教学的探索

随着当今社会信息技术的蓬勃发展,移动互联网技术、社交媒体已经渗透到教育教学领域的方方面面,微课作为一种新型的教学模式已经成为教育发展的新趋势。微课不仅弥补传统英语听力教学的不足,提高学生语言输入的效率,还能激发学生英语学习的主观能动性。微课的广泛运用能够进一步推动我国的高职高专英语教学的改革和发展。     

微课背景下高校思政课专题化教学有效性探究

微课作为一种新兴的教学模式,将传统教学与互联网技术结合,能够充分利用网络优势,弥补思政课传统教学的不足.本文探讨了微课在高校思政课微课教学中的可行性、必要性和优势,并提出微课在思政课教学中的具体应用和策略,以期为推动高校思政课教学改革带来新机遇.     

微课在印刷专业教学上的应用

正微课又称为微课程,是针对一门课程的某个专题(或知识点)开发的10分钟以内的小课程,以视频为主要载体,多用于远程网络教学。微课内容短小精炼,通俗易懂,深受学习者喜爱。微课的教学内容简洁、形式丰富,也被应用于理工科专业的传统教学,可以将枯燥的文本、公式转换为图片、视频、动画等形式,有利于学生理解和掌握。对于印刷专业教学,同样可以采用微课形式。比如,很多院校录制印刷机操作视频用于课堂教学,这就是微     

应用型本科“信息记录材料及应用”课程教学方法的改革与实践

正随着我国高等教育的不断发展,尤其是近年来应用型本科职业教育的试点,同时根据我校国际化应用型本科的特点,培养具有基础扎实、应用实践能力强、综合职业素质高的创新应用型人才。近年来国际上和国内高校对翻转课堂的热衷和微课的兴起,传统课堂教学模式受到了强烈冲击。因为网络课程、翻转课堂和微课等能向学生提供更全面、广泛和     

微课在休闲食品加工技术教学中的应用

随着"互联网+"时代的飞速发展,微课作为教学模式的"新生命"由此诞生了。休闲食品加工技术课程,主要是学习如何加工休闲食品的内容,是食品工程学科中的必修课。在互联网时代下,以传统教学模式的发展,已经无法满足教育、发展、学校和学生们的需求。微课这种新型教育模式,已经逐渐在教育领域中应用。休闲食品加工技术学科的内容涉及广泛、知识点零散,学生需要在课堂外也能随时随地学习或远程学习。因此,微课这种新教学模式更加符合当下时代需求,应用于休闲食品加工技术教学中,也是十分必要的。     

论与教材配套的coreldraw平面设计知识点微微课的开发与应用

coreldraw平面设计课程,属操作类课程,操作过程原学生的学习尤其重要,传统教学方式无法满足学习需求,微课应运而生,但目前微课发展也存在一定的问题,微课要求短,对教学内容的设计可能会有仓促之嫌。首提单一知识点微微课概念。将一个coreldraw平面设计案例分解为若干个知识点,逐一制作单一知识点微微课,力求讲精讲透。要求与教材相匹配,制作全书案例单一知识微微课视频,真正为学生自主学习服务。