和谐文化建设中儒家和谐思想的价值探索——以中国画创作为例

儒家的和谐思想是我国重要的文化遗产,它和中国画创作同属于中国传统文化。中国画创作者要在厘清儒家和谐思想和社会主义和谐文化两者之间的联系的基础上,深入学习儒家和谐文化的深刻内涵,使创作出的作品更加符合社会主义和谐文化建设的要求。     

论我国合并高校组织文化的整合

高校合并后的冲突大部分是组织文化的冲突,成功的合并必然是组织文化的成功整合。合并后高校必须对组织文化的冲突进行有效整合,才能实现真正意义上的合并。根据组织文化的强弱程度,在对合并高校组织文化冲突的情形进行分析和对四种文化整合模式的运用进行探讨的基础上,提出合并高校应根据具体情况选择合适的文化整合模式,加快文化整合的进程。     

“格物致知”在传统儒学中的地位

"格物致知"说是解读儒家传统文化哲学的一个重要概念,在历代的文化延伸中起着重要的作用。它在阐述儒家"内圣外王"的核心思想体系中,起着最至关重要的基础作用。文章试图通过诠释其基础内涵来分析"格物致知"思想在传统儒学文化中的显著地位。     

试谈企业重组的文化整合与重塑

通过企业重组过程中出现的文化问题．提出对企业文化整合与重塑的几点思考和体会：企业重组后急需进行文化的整合与重塑：以制度文化整合与重塑为首先切入点对改变企业局面及促进其它文化要素整合和重塑能起到关键作用；文化的整合与重塑要重视各种文化间的关系，要与思想政治工作有机结合。     

会计师事务所合并中的客户和员工保留问题探讨

合并是会计师事务所实现资源共享和优势互补的重要途径,客户和员工是其两大核心资源。然而,不少事务所合并后出现了客户和员工大量流失的现象,很多是客户和员工共进退。因此,如何留住客户和员工成为事务所合并中首要解决的问题。文章分析事务所合并中客户和员工主要关注的问题,并阐述在合并过程中针对客户和员工可以采取的措施,从而留住客户和员工这对"翅膀",实现事务所的跨越式发展。     

企业并购后的文化整合研究

企业并购的成功与否,并不在于并购本身,并购后的整合尤其是文化的整合占据了重要地位。了解企业并购后文化整合的定义,分析企业并购后实施文化整合的动因,探析企业并购后的文化整合的模式,对于企业并购的成功有着极为重要的影响。     

浅析儒家美学对云肩艺术的影响

中国传统美学以礼乐传统的儒家美学为主体,并在发展中逐渐与道家、佛家等的美学思想相融合,形成了独特的美学体系。因此,儒家美学思想是促使中国传统设计美学形成的非常重要的基础因素。云肩作为一种传统汉族服饰,早已不是单纯的蔽体之物,而是一种文化传承的载体,深藏着儒家文化的烙印。     

儒家伦理与中国传统建筑

中国传统文化本质上是一种人伦文化，其中儒家伦理是主体与核心。作为传统文化重要组成部分的传统建筑在诸多方面浸透着儒家伦理的种种特征。着重分析了“礼”与“中和”观念对传统建筑在建筑体系、建筑思想、建筑形制、建筑审美等多方面的影响与制约。     

风水文化的本质是和合

和合文化在中国源远流长,是中华民族特有的思想,是中国哲学的一个重要概念,是传统文化的精华和重要组成部分,古代先贤和当今学者都对和合文化作过精辟的论述。《彖传》云：“乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞”1;道家创始人老子提出“万物负阴而抱阳,冲气以为和”2;儒家创始人孔子以“和”作为人文精神的核心,提出“礼之用,和为贵”3;北京大学汤一介教授认为中国哲学的和谐观念由四个方面构成,“这就是说,由‘自然的和谐’、‘人与自然的和谐’、‘人与人的和谐’、‘人自我身心内外的和谐’构成了中国哲学的‘普遍和谐’的观念”4。     

跨国企业并购重组后文化整合——基于联想收购IBM的研究

近年来,随着世界经济全球化和政治多极化的发展和加深,跨国公司在全球经济发展中扮演了越来越重要的角色,跨国公司企业兼并也成为一种潮流和必要的趋势。然后不同地区区域文化和企业文化的差异,在一定程度上对企业兼并起到了一定的阻碍作用。为了使我国企业的并购工作顺利、成功实施,本文从企业文化的角度来探讨企业并购成功的影响因素。本文基于联想集团收购IBM后企业文化成功整合的案例剖析验证,同时寻找联想集团收购IBM后企业文化成功整合的原因是什么,具体分析影响企业在兼并整合中企业文化整合的重要因素,从中探索发现出跨国企业在文化成功整合的成功措施方案,以期为广大跨国企业在日后文化整合过程中的创新和完善提供启示和指导。     

人才管理与文化建设——会计师事务所合并后发展的两大要素

我国会计师事务所近年来开展大规模的行业合并,这是我国会计师行业发展的重大事情,但是盲目的合并也会带来许多弊端,尤其在人才管理和文化建设等方面上,是否处理好这些关系,关乎我国当前会计师事务所的发展。     

孔子“礼”“仁”思想对日本文化的影响

"礼"和"仁"源自中国传统的儒家文化,是中国传统文化中的一个重要的思想观念和行为规范。当二者随着儒家学说传入日本后,对日本的社会、文化产生了重要的影响。本文论述了孔子的"礼""仁"思想,并较为详细地阐述了二者在传入日本后的文化地位。     

传统文化与和谐社会的大融合——基于马克思主义角度的研究

"和谐"作为当代社会积极提倡的精神文明,不但具有时代性,更是作为一种政治理论,时刻规范着我们的行为。近年来,社会争端较多,不公平事件时有发生,与我们提倡的"和谐"精神相悖,很多学者开始提倡重新探究及深入学习传统文化。众所周知,中国"儒家"思想深入民心,讲求"和"与"合"的工共融,深入学习传统文化,有利于完备思想道德体系,稳定社会秩序,促进社会精神文明与物质文明的发展。马克思主义正是和谐社会的原则前提,学习马克思主义有利于丰富与完善传统文化的学习,有利于促进"和谐"的发展与当代精神文明建设。     

中国古代设计文化研究的佛教因素

在中国古代设计文化研究中,佛教因素是一个相当重要的学术维度。儒家和道家的思想对中国古代设计文化产生了重要的影响,而我们也应当看到,除了中国本土的哲学思想以外,外来的佛教及其思想也对中国古代设计文化产生了重要的影响。佛教因素在中国古代设计文化研究中具有重要的学术意义。要客观、准确地把握中国古代设计文化史,全面、深入地研究中国古代设计文化,佛教及其思想的影响不能被忽视。     

儒家道德文化与新时代公正观培育

公正作为儒家道德文化的重要价值指向,与当代社会主义核心价值观中的公正思想有着内在耦合性和通融性。儒家道德文化中的公正观蕴含着对人的存在和发展的关心,将这种人文关怀在政治领域、经济领域、社会领域进行了理想思考和制度设计,构成了儒家正观的基本框架,它对人的价值主体性关怀、强调德治与善政的治国理念、崇尚和谐社会的理想,具有穿越时空的时代价值,是新时代公正观构建的重要思想来源。     

韩国思想政治教育的特色与启示

韩国自古深受儒家传统文化影响,十分重视儒家伦理道德教育,并在经济社会发展转型中形成了具有鲜明特色的思想政治教育理论与实践。通过考察韩国思想政治教育的发展历程、韩国学校思想政治教育的课程设置以及韩国思想政治教育的社会运行,发现韩国思想政治教育具有三大特色:立足社会发展的中心任务和未来趋势开展思想政治教育,充分发挥思想政治教育对经济、政治和文化的推动作用;促进显性课程与隐性课程协同育人,实现显性思想政治教育与隐性思想政治教育的有机结合和优势互补;推动儒家文化的韩国化与生活化,实现儒家传统文化与现代流行文化合力化人。韩国思想政治教育从理念导向、功能发挥、内容完善、课程设置、载体择用等维度为我国思想政治教育的发展和创新提供了重要的启示。     

以人为本，构建天人合一的和谐环境

作为中国传统文化价值体系的核心,儒家思想非常重视人与自然的和谐共存。从人的自我发展的需求出发,儒家构筑了以人为中心、寻求自然与社会协调发展的社会发展模式。儒家的这些思想为我们构筑具有中国特色的生态文明观提供了源源不断的精神动力。     

先秦儒家人性论初探

人性论问题是当代中国哲学的发展过程中一个非常重要的论题,同时人性论也是先秦儒家的伦理道德体系的重要组成部分。所有的先秦时期的各种儒家关于修身,治国,齐天下的理论都是在此基础上发展得来的。因此人性论问题对于我们了解先秦儒家的思想具有重要的意义。先秦儒家人性论最早是由春秋末年的孔子提出的,到了战国时期,对于人性论的研究成为了当时研究的热点问题,而儒家的孟子和荀子的人性论就是在此种背景下孕育而生的。对于人性论的研究,首先要着重对于人性论产生的背景进行分析和解读,任何思想的产生都要受到当时社会背景的影响,包括政治、经济、思想文化等各个方面。随后对于儒家人性论的两大代表人物,孟子的性善论和荀子的性恶论进行分别论述,通过对于两者人性论内容的讨论从而对两者的人性论进行比较,分析两者为何在人性论方面有着如此大的分歧。通过分析和比较我们可以得出虽然两者的人性论看似是相悖的,而其实他们之间有着异曲同工之妙。人性论问题对后来的哲学家也有重要的影响,结合西方哲学家对于人性论的探讨,我们可以发现,中西方人性论具有相似性。人性论的发展在整个哲学的发展过程中都占据的非常重要的地位,对于人性论的探讨对于当代社会也具有非常重要的意义,人性论一方面滋养了中华民族的民族精神和性格,同时对于建设社会主义和谐社会具有重要的启示作用。     

浅谈儒家法律文化与法制现代化

儒家文化是中国传统文化中最重要的组成部分。数千年来儒家文化已经深深地在每个中国人的思想意识深处打下烙印。以礼为核心的儒家法律文化对法制建设的影响重要而且深远。如何对儒家法律思想进行去粗取精的借鉴以及儒家思想在法制现代化进程中的作用研究,是目前法学理论研究的一个重点内容。     

儒家德育思想探微

自古以来,儒家的德育文化与德育思想一直是人类德育活动中的瑰宝,其倡导的德育目标、内容、原则与方法都有自己的独到之处,对于历朝历代的德育工作都有着重要的影响,深入了解儒家德育思想,梳理和总结其理论精华,对于当今的社会德育工作和学校德育工作都有重要的应用价值和指导意义。