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自我安全教育的方法是多种多样的,在自我认识的方法中也包含有自我安全教育的方法,在此,针对煤矿职工介绍以下几种自我安全教育的方法。(1)“害怕”法。煤矿在进行安技培训时,除了要进行爱岗、技训等教育外,首先要让其认识到自己所从事职业的特殊性、危险性。“害怕”才是职工我要安全的先决条件,试想一个不知害怕的人,有什么事不敢干?无论是爬胶带、还是蹬钩头等没有不敢干的。所以要教育职工,无论在什么地点、什么环境下工作,都要首先查看周围安全情况。彻底消除不安全因素,才能不害怕,才肯刻苦学习技术、才会真正做到我要安全!才会抵制违… 相似文献
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重点讨论在社会主义市场经济条件下，通过对人们心理状态和行为的研究，正确运用激励理论激发职工的积极性，达到提高企业效益之目的。 相似文献
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为了规范煤矿从业人员的不安全行为,实现企业生产安全和员工人身安全的目标,基于马斯洛需求层次理论,探讨了安全激励的内涵和作用,分析了安全激励模式建立的条件和原则,并建立了煤矿企业从业人员安全激励模式。研究结果表明:安全激励有利于激发员工安全生产的积极性,规范不安全行为,实现安全生产的目标;随着员工心理的发展,员工的需要也会向着高层次发展,应该针对不同层次的需要采取与之相适应的激励措施。 相似文献
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诠释了"本质安全型"职工的含义,提出了实现本质安全的途径,职工要做到本质安全,单位要培养"本质安全型"职工,对单位开展职工安全培训和生产安全管理工作提出了建议。 相似文献
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在煤矿企业中,煤炭的生产安全问题一直都备受关注。煤矿企业要树立以人为本的安全管理观念,以安全目标管理作为实现安全生产的行动指南,通过制定有效的安全目标管理措施,使得煤矿安全管理更具有科学性。煤矿企业中的每个人都要有符合自身能力的小目标,从上到下,共同为实现安全生产的总目标而努力。 相似文献
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随着我国煤炭企业管理体制改革的不断深化,国务院对煤矿安全监察管理体制进行改革,成立国家煤矿安全监察总局,建立垂直管理的煤矿安全监察体系,这是强化煤矿安全执法监督的有力举措,也是促进煤矿安全形式根本好转的体制保障.新体制的建立标志着我国的煤矿安全监察工作进入了一个崭新的历史阶段,同时新体制的运行,也对作为煤矿安全生产重要基础和保证的职工培训工作提出了更新的任务和更高的要求. 相似文献
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