考试能增强记忆力

考试会让人变聪明。美国普渡大学心理学家杰弗里·卡皮克等人发表的一项研究表明，合理利用考试，能有效提高学生学习知识的能力。     

分析化学实验课程考试方法的改革与实践

考试作为学生评价体系的重要指标，对学生的学习和教师的教学都具有重要的导向作用。在充分重视素质教育的今天，建立一套合理的实验教学评价体系，激发作为学习主体的学生的学习积极性，鼓励学生的个性发展，培养学生的创新意识和创新能力，已势在必行。把考试的总结性评价与检查学生平时知识学习、技能掌握情况的形成性评价结合起来，全面提高了课程的教学效果。     

考试方式一种

《蒙文通先生年谱长编》引述了隗瀛涛《飞流直下三千尺，疑是银河落九天——深切怀念蒙文通先生》中记载的一则趣事：蒙先生“考试学生也独具一格：一是先生不出试题考学生，而是由学生出题问先生。这是一个高招、。学生虽变被动为主动了，但如未能较深地掌握所学，未读懂指定的参考书，一开口就要现相。往往考生的题目一出口，先生即能看出学生的学识程度。     

《微机化工应用》课程一人一不同卷考试改革教学实践

文章提出了《微机化工应用》课程考试中采用一人一不同卷的考试模式,介绍了一人一不同卷的试卷开发、考试组织、试卷答案求解及改卷工作中的具体情况,指出了该考试模式需要注意的一些具体问题。教学实践证明该考试模式对于实际应用型课程的考试是一种十分有效的考试方式,深受学生的欢迎。     

实行教考分离 加强考试管理

考试是检查学生学习成绩好坏的标准,是巩固学生所学知识的重要方法,也是教学效果的一种反馈。反馈于教师,可以检查教学质量,总结教学经验,改进教学方法;反馈于学生,可以检查其所学知识和技能的理解程度和应用能力,督促学生系统地复习和巩固所学知识,改进学习方法;反馈于管理部门,可以检查管理中存在的问题,健全、完善管理制度,提高管理质量。 一.当前考试中存在的主要弊端 尽管考试的重要性众所周知,然后当前考试中还存在着不少弊端,主要有以下两个方面。 1.对考试规律缺乏研究 由于当前教育经费投入不足,领导精力投入不足,教师教学精力投入不足,学生学习精力投入不足,再加上师资队伍趋紧,有不少教师超荷负工作,无暇对考试规律开展研究。 当前,考试内容大多局限于考核学生对知识的掌握程度,而对技能、素质缺乏考核手段。考试方法单一,以闭卷为主,不能完全反映学生分析问题和解决问题的能力。 2.考试舞弊现象屡禁不止 当今大学生中考试舞弊还是屡禁不止,而且有回升的趋势,如我院因考试作弊     

无机及分析化学课程考试模式改革的实践与探讨

本文通过分析以传统考试模式评价学生学习质量的弊端，提出了无机及分析化学课程的新考试模式并进行了实践，总结出新考试模式的利与弊，探讨了进一步完善新考试模式的途径。     

地方工科院校专业技术理论课程考核体系探讨

课程考核是教学过程的一个重要组成部分,也是评价教学质量和衡量学生知识掌握程度的尺度,是人才培养的重要环节。"一张卷"的考核制度抹杀了考试的公平性,偏离了考试的初衷,忽视了学生创造性的培养。本文提出通过调整评价分配比例,考核办法、考核内容及重新将实验课纳入理论课程等创新考试设计,使学生回到学习的正确轨道上来,真正的通过考试来引导和激励学习,巩固专业知识,提高个人能力。     

职业院校学生考试作弊的危害及预防

分析职业院校学生考试作弊的危害，阐明预防和制止考试作弊的方法。     

分析型研究生课程考试之命题设计

考试是评价学生学习情况的重要途径。一份好的试卷除了能起到考核的作用外,还能激发学生的创新思维,甚至对学生产生终身启迪的效果。因此,考题设计应当引起重视。文章以研究生学位课程高等反应工程为例,阐述了分析型课程考试的重要性,通过4个案例分别介绍了图表法和问题转移法两种命题策略。实践证明,将传统的机械记忆类考试变为分析型考试,可起到评价和激发学生创新能力的作用。     

考试中的素质教育--"一页开卷"考试方法的研究及实践

本运用管理学、心理学、教育学等基本原理，系统论述了在大学物理教学改革中试行的“一页开卷”考试新模式，顺应了客观规律的要求，对培养学生综合能力，提高学生整体素质，具有一定的现实意义。