平面连杆机构搭接网络虚拟实验系统

介绍一种基于网络的平面连杆机构搭接虚拟实验的方法。实验系统采用客户机/服务器模式,客户端在UG环境中进行机构搭接和仿真,服务器端提供实验指导、虚拟构件和数据管理。这种模式能够同时兼顾实验的开放性和互动性要求。     

基于网络的模拟电路虚拟实验系统研究

虚拟实验系统研究是以计算机技术为核心的现代高新技术,利用该技术建立远程虚拟实验室,增加远程网络实验的环节,从而适应基于网络发展的需要.本文对模拟电路在线虚拟现实实验系统进行了研究,运用虚拟现实技术,对于实验的各项调用模块进行了设计,并且通过该技术建立虚拟实验室,增加实验的环节,从而适应基于网络运用的需要.     

大学物理计算机辅助教学系统的研究与应用

简要介绍了“大学物理实验计算机辅助教学系统“的功能、特点及使用情况,并通过实例说明了该系统的操作流程、开发前景和实用价值.     

基于虚拟仿真实验研究计算机网络课程教学

虚拟仿真实验综合使用计算机技术、多媒体技术等,使实验不受时间、空间的限制,能有效解决因缺少充足设备无法进行实验的问题,进而提升计算机网络教学效果.本次研究以虚拟仿真实验的主要特点为视角,探讨在计算机网络教学中应用虚拟仿真实验的情况,以期为类似研究提供一定指导.     

多学科虚拟实验平台辅助子系统集成与优化

针对多学科虚拟实验教学平台的特殊要求,采用Ajax、Jersey、Struts等技术,提出了一种新的松耦合实验辅助系统的整合方法。实现了实验报告系统、知识辅助系统、智能指导系统和智能批改系统与平台的有效集成,通过改进连接池、二级缓存等对集成接口的数据库访问性能进行了优化。实验数据表明,该集成方法能有效满足系统的要求。     

计算机辅助交互式翻译教学模式实践探索

基于建构主义理论,以计算机辅助英语教学的可行性为契机,根据翻译教学的交互性原则,探索在英语专业高年级阶段翻译课程教学中实施计算机辅助交互式翻译教学模式的整体思路以及具体实践,并对比分析了计算机辅助交互式翻译教学模式与传统翻译教学模式效果,论证了计算机应用于辅助交互式翻译教学实践提高了学生的翻译能力,获得了明显的教学成效。     

基于 VRML的机械基础实验虚拟场景构建

随着网络教学的不断发展,实验教学正成为网络教学和实验资源建设的重要组成部分.为了实现机械基础实验的网络教学,必须实现实验仪器设备仿真及实验过程的动态模拟.网络虚拟现实建模语言VRML能在网页上建立交互式三维虚拟世界,文章对VRML并结合Java技术在机械基础实验网络教学中实现虚拟实验的技术进行了探索,并以实例的形式讨论了机械基础课的实验仪器设备的静态建模方法及实验的动态仿真等的关键技术问题.运用三维建模软件如Pro/e或CAXA实体设计建立静态的实验设备模型;利用VRML和Java技术实现实验的动态模拟.机械基础实验网络教学的实现为机械基础实验教学开拓了新的实验教学手段.     

基于Web的虚拟实验系统研究与实现

依托互联网的现代远程教育正迅猛发展，基于Web的虚拟实验系统是现代远程教育的重要组成部分。给出了网上虚拟实验系统的体系结构，讨论了网上虚拟实验系统的一些主要特点，总结了实现网上虚拟实验系统的一些基本技术。最后介绍了一个部分实现的网上虚拟实验系统--TDN-CM 《计算机组成原理》虚拟实验系统。     

演示实验对大学物理教学的辅助作甩

分析了演示实验在教学中的积极作用和地位,总结出演示实验中教师应注意的事项,指出了演示实验中存在的一些问题。演示实验对大学物理教学具有重要的辅助作用,是大学物理教学中不可缺少的环节,教师应认真对待,利用演示实验启发学生主动思考,培养学生科学思维的方法。     

网络辅助教学的研究与实践

结合在信息与计算科学专业的部分课程和实践教学环节中开展网络辅助教学的实践，讨论了网络辅助教学的可行性，优越性，开展网络辅助教学的具体做法；同时，提出在开展网络辅助教学中值得注意的一些问题及解决这些问题的方法和策略。     

浅谈大学物理实验教学改革的探索与实践

为了进一步加强高职高专学生的动手操作能力及响应学校新课改的要求,我们对大学物理实验的教学方法、实验内容及考核方法等进行了全面改革,并且实行了物理实验室的网络化,在一定程度上增强了实验室的对外开放性。促进了教与学的相互提高,在很大程度上调动了学生学习的积极主动性,使得学生的实践能力、创新能力等得到了明显的提高。     

卓越工程师基础物理实验全开放自主学习能力培养教学体系探索

基础物理实验全开放式教学为学校人才培养目标的实现打下扎实的基础,为学校卓越工程师培养提供基本技能训练。如何在教学内容上分层次,有针对性的开设自主研究性学习内容;在教学手段上注重培养学生对新实验仪器和实验方法的了解,激发学生的学习激情,提出了开放式教学中存在的主要问题以及解决办法。引入学校现代化管理手段,实现学生自主式学习能力的目标。     

虚拟与实体结合的机构运动分析实验模式教学实践

针对传统机构实验的现状及存在的问题,指出通过虚拟与实体相结合可以提高学生实验的积极性和主动性,节约实验时间。文章以蒸汽机机构为例分析了利用Pro/E软件创建虚拟机构的过程,根据所创建的虚拟机构搭建实物模型,分别对虚拟机构和实际搭建机构进行运动参数分析,并对虚实结合实验模式的优点进行了分析。     

物理化学实验的半开放式教学改革

结合普通高校的实际情况,探讨全面改革物理化学实验为半开放式教学模式.重点阐述了半开放实验教学的实施方法,总结了改革实践取得的成效,证明半开放式实验教学适应时代发展要求,在培养学生创新能力、综合能力上发挥着非常重要的作用,有利于学生综合素质的提高.     

基于Web的自动化生产教学实验仿真系统的平台设计

本文介绍了基于Web的自动化生产教学实验仿真系统的基本框架，阐述了仿真系统的实现方法及所涉及的关键技术。利用网络集成开发工具Visual Inter Dev、VRML语言、Java、Java Script技术和数据库SQL Sever及网络技术，构建了基于Web环境的远程自动生产线仿真系统平台。     

虚拟实验教学浅谈

介绍了虚拟实验与虚拟仪器的概念及虚拟实验系统的基本内容与构建原则,分析了虚拟实验教学具有的优势和特点.     

汽车发动机性能虚拟仿真实验教学系统设计

基于计算机仿真技术、结合专业教学需求,虚拟构建汽车发动机性能实验室的真实环境,利用系统的智能引导功能,可由学生自主在平台上完成实验室环境认知、发动机测试系统各部分组成与工作原理的学习,同时可完成发动机速度特性、负荷特性等仿真测试过程.该仿真实验教学系统可强化学生对汽车试验方法及标准的理解和应用,解决了发动机性能实验在真实条件下设备条件不易满足、教学效率低、安全风险大和试验成本高等问题.     

虚拟机辅助计算机实验教学探讨

在实验教学条件相对不足和实验教学改革注重综合能力培养的指导思想下,一些依赖于硬件投入的计算机基础实验项目的开展问题凸显.文章以虚拟机技术特点分析了其在计算机实验教学中的意义和应用范畴,提出依托现有公共计算机房的实物实验平台利用虚拟机技术构建突破硬件条件局限的虚拟实验环境三层结构,文中以网络技术应用的虚拟化实现过程为例,阐述了虚拟机技术作为计算机基础实验教学辅助手段的应用前景.     

虚拟技术在微波实验教学中的应用

本文作者第一次提出了用于微波技术实验教学的计算机虚拟设备和实验仿真系统的研究方法,讨论了实现微波技术实验教学虚拟设备和仿真系统的必要性,介绍了微波技术实验虚拟现实的数学模型的建立和基本的实现手段.     

大学物理实验“学科竞赛、教学改革”互动模式的探索

构建大学物理实验"学科竞赛、教学改革"互动模式,以学科竞赛为推手进一步深化教学改革,提出五五分配二层次目标教学法,培养学生的创造性和创新性,提高人才质量。