浅议网络环境下的高校图书馆的发展

本文通过分析新形势下网络环境对高校图书馆的影响,对高校图书馆提出了应在“软硬件”方面加强建设的建议;提出发展高校图书馆需加强文献资源建设、提高服务质量、加强数字化建设等,以达到资源共建共享,更好地满足读者的信息需求。     

关于本刊加入《中国学术期刊（光盘版）》及“中国期刊网”的声明

为适应我国信息化建设的需要,扩大广大作者的学术交流渠道,本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付．如作者不同意所著文章编入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”,请在来稿时声明,本刊将作适当处理．     

关于本刊加入《中国学术期刊（光盘版）》及“中国期刊网”的声明

为适应我国信息化建设的需要,扩大广大作者的学术交流渠道,本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付．如作者不同意所著文章编入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”,请在来稿时声明,本刊将作适当处理．     

对“专升本”高校图书馆建设的思考

分析了“专升本”高校图书馆建设中存在的问题，提出了加强对图书馆工作的领导，加大经费投入，增加馆舍，丰富馆藏资源，加强馆员队伍建设，提高管理水平，进一步开发利用文献信息资源等对策。     

图书馆在科教兴国战略中的作用论析

图书馆是广大群众,特别是科技工作者学习、生活必不可少的场所。在经济建设和社会主义精神文明建设中具有不可替代的作用。随着“科教兴国”战略的实施,图书馆在加强科普教育、扫除“科盲”、推进“知识工程”等领域将发挥新的作用。文中论述了图书馆实现上述功能的意义,并提出了实现这些功能的有效途径。     

甲骨学若干术语的英译探讨

甲骨学上“甲骨学”、“兆（兆璺、兆纹）”、“兆侧刻辞（兆语、兆辞）”、“卜辞界划（界线）”、“（兽类的）肩胛骨”、“龟腹甲”等六个术语的英译非常混乱，有必要进行重新探讨。     

确立我国数字图书馆建设中零浪费的目标

我国数字图书馆的建设不仅要少交学费,而且要采取一切措施接近“零浪费”目标,为此要吸取图书馆自动化建设过程中的经验教训。文章对数字图书馆建设实施“零浪费”提出了三条建议。     

现代化信息技术与高校图书馆工作

高校图书馆工作要想尽快地与现代化信息技术的发展“接轨”,就必须认识到现代化信息技术的发展及对高校图书馆工作的影响,认识到图书馆现代化信息服务工作中存在的问题,以及必须采取加强图书馆现代化建设和对馆员进行技术进步再教育等方面的措施.     

启事

为适应我国信息化建设需要,扩大作者学术交流渠道,本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》、“中国期刊网”、“万方数据——数字化期刊群”、“中文科技期刊数据库”和“CEPS中文电子期刊”．作者著作权使用费和本刊稿酬一次性给付．如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。     

k-覆盖图的一个充分条件

论证了对整数ｎ（ｎ≥３）和ｋ（ｋ≥２），若ｋ为奇数，则令ｋ≥ｎ－１，Ｇ是一个不含Ｋ１，ｎ的２边连通图，ｋ｜Ｖ（Ｇ）｜≡ｏ（ｍｏｄ２），设Ｇ的顶点最小度α（Ｇ）至少为（ｎ２／４（ｎ－１））ｋ＋（３ｎ－６）／２＋（ｎ－１）／４ｋ，则Ｇ是ｋ覆盖图．并且说明了定理中条件“２边连通”不能减弱为“连通”．     

漫议素描教学中的“看”

积极地去看是素描教学培养观察力的基点，而科学性、艺术性则是艺术观察的两个准则，也是素描认识的思路和导向；科学的、艺术的观察是全面正确的艺术观察方式。明确“观察”的这一特点对于学生艺术素质培养和艺术教育改革具有积极意义。     

浅谈大学德育的目标基点

大学德育工作根据"社会人本思想",确立社会需求与学生个体需求相结合的目标基点.以人的素质发展为中心、构建德育目标体系.现代大学生的素质教育重点应该放在培养学生创新的意识、健康心理素质以及善于思考的能力方面.发掘道德教育的个人发展性功能和享用性功能,追求学生自我育德的最高目标境界.     

浅谈快乐体育对素质教育的影响

通过对我校学生体育课实施“快乐体育”的前后进行比较和分析,说明了“快乐体育”教学内容丰富合理,组织形式多样,不仅提高了学生对体育的认识,也提高了学生的综合素质。     

新文科背景下应用型本科高校思政课教学改革与创新——以吉林化工学院为例

应用型本科院校,以培养应用型技术技能型人才（应用型人才）为本职责使命。新文科背景下吉林化工学院思政课教学不断创新,探索育人路径,以思政教学提升理工科专业教学质量,促进学生专业社会实践,以思政教学培养理工科专业学生的工匠精神,不断提升学生的综合素养,实现思政教育和理工科专业教学在互联网机制下的融合发展,实现了学生教育的“双轨制”。     

线上“战疫”五维一体教学模式探索与实践——以吉林化工学院有机化学课程建设为例

在当前新冠肺炎疫情形势下，线上教学成为当前最佳的教学方式。为了保证线上教学质量，本文在“OBE”理念的指导下，提出了五维一体教学模式，通过“5个维度”（转变、体验、参与、评价、改进）的有效实施来保证线上课堂的教学质量。该教学模式为教师线上教学工作提供了必要的理论支持，同时对调动学生学习的积极性、实现学生综合素质和能力的培养具有积极作用。     

加强面点实践教学的几点思考

烹饪专业最重要的特色就是它的实践性,其教学应以实践课程为主,以面点实践教学来说,应从面点实践的各个环节着手:从教师的组织课堂教学、采用的教学方法到学生的技能训练、填写实验报告、撰写实习小结以及学生考试定级等方面加以研究探讨,进一步规范教学环节,提高烹饪实践教学的质量.     

关于高职教学选择问题的思考

适用性、针对性、有效性是高职教育教学的最高原则,“能力标准”是衡量高职教学选择优劣的评判标准。进行正确的教学选择,要使自己成为“反思型教师”,就必须形成教学研究的风气。树立与时俱进的职教观,坚持以人为本、实事求是的原则,强化人文、哲学社会科学知识和精神的滋养。     

大学生思想政治工作的思考

加强大学生思想政治工作是高校深化改革和实施素质教育的需要。高校应给予高度重视,加强领导,建章立制,各方配合,充分调动师生员工的积极性,把学生思想政治工作当作是一项长期的系统的工程,努力改进工作方法,为新世纪培养高素质的“四有”人才。     

培养学科核心素养离不开现代教学技术

在高校的教学体系中,化学学科“核心素养”的培育逐步被关注。认识学科“核心素养”的内涵,剖析知识的本质和规律是培养学生核心素养的根本,追溯知识的来源是培养学生核心素养的条件,整合知识架构是培养学生核心素养的有效途径,获取知识的方式是培养学生核心素养的关键。重视现代教学技术,革新学生获取知识的方式和手段,运用现代教育技术的策略,全面提升高校学生核心素养。     

基于属性数学的大学生心理素质综合评价

大学生心理素质是与大学生的学习、学术研究和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。大学生心理素质评价是以大学生心理素质为评价对象进行价值判断的过程,有助于大学生心理素质的优化与提高。为合理有效地对大学生心理素质进行评价,首先参考大学生心理素质的理论构建建立大学生心理素质评价的多层次评价指标体系,并利用属性层次模型得到了各个指标的权重。而后将属性综合评价系统应用于大学生心理素质评价,得出大学生心理素质评价的具体步骤,并通过一个具体的数值算例说明该评价方法是行之有效的。