如何激发学生英语学习兴趣

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。本文从迁移学生的兴趣、用口诀帮助记忆、让学生制作教具、自编短剧、开展竞赛五个方面来论述激发学生英语学习兴趣的方法。     

关于高职《单片机原理与应用》课程改革的探讨

高职院校单片机课程传统的教学方式存在一些弊端,课堂效果较差。为了提高课堂效率,激发了学生学习单片机的兴趣,笔者对此进行了课程改革,充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用,提高了学生的创新能力和综合素质,增强了学生的团队精神和合作能力。     

基于Proteus的单片机课程仿真教学实践

单片机课程是高等院校电类专业的一门重专业课程,传统课程教学方式不能满教学需,学生学习吃力、对课程内容不理解、学习兴趣不高、实践应用能力差,在单片机课程教学改革中,引入了Proteus仿真软件进行教学,使单片机课程的内容形象、直观,更易于学生理：樨掌握,激发学生学习积极性,对学生实践能力的培养起到了重的促进作用,有效的提高了教学质量。     

她山之石，可以攻玉

在新课程标准下,激发和培养学生的学习兴趣,直接关系到学生对知识、技能的掌握程度;学生的学习兴趣如何激发和培养？本文从创设情境激发学生学习兴趣、通过小游戏培养学生学习兴趣、通过比赛提高学生学习兴趣、利用教学艺术引发学生兴趣以及通过学科整合方法,激发学生学习兴趣五个方面来激发和培养学生的学习兴趣,以此达到教学的目的。     

探研自制单片机烧结器的关键技术

本文讲述了单片机爱好者制作MCU程序烧结器的关键技术,很好地总结了五个关键点,避免走弯路,提高制作的兴趣与制作水平及自信心。同时给单片机爱好者以提醒:学会从本质点入手,多思维并存,多种编程方式提高速度,并辅以至少一种高级语言,才可驰骋于单片机世界。     

浅谈制作单片机烧结器的关键技术

本文讲述了单片机爱好者制作MCU程序烧结器的关键技术，总结了五个关键点，避免制作者走弯路，提高制作兴趣与制作水平及自信心。同时给单片机爱好者以提醒：学会从本质点入手，多思维并存，多种编程方式提高速度，并辅以至少一种高级语言，才可驰骋于单片机世界.     

如何在英语教学中调动学生学习英语的积极性

兴趣是最好的老师,激发学生学习的兴趣是提高学习有效性的关键。在教学中如何将课文内容作为话题来激发学生的兴趣和思维能力,以及解决引出的与现实生活相关的问题。本文从教育学中的“近体原则”为依据,谈谈如何激发学习的积极性,让学生对学习英语产生兴趣从而提高教学效果。     

浅谈如何培养学生学习小学语文的兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。如何激发小学生学习语文的兴趣,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣,是提高语文教学效率,是培养学生学习语文的关键所在。那么在小学的语文教学中,如何激发学生的学习兴趣呢？     

如何激发学生学习电子电工教学内容的兴趣和动力

由于电子电工方面的知识内容较深,学生学习难度很大,从而影响教学成绩的提高。基于此,在电子电工知识教学中,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。要在专业课课堂教学中,首先精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课;其次,要加强强直观教学,重视教学实验;第三、利用多媒体计算机制作逼真的模拟课件,可以帮助学生摆脱某些认识障碍;第四、创造良好的课堂情境,激发学生对电子电工这门课的学习兴趣,从而提高教学效果。     

浅谈多媒体教育技术下的初中思想品德教学

利用多媒体辅助教学,对学生掌握知识、优化能力结构、提高教学效果,促进思想品德全面发展必将起到积极作用。制作多媒体课件,并运用于课堂教学中,激发学生学习兴趣,提高学生创新精神和解决问题的能力,从而提高思想品德教师素质,提高教学效率。     

以技能为切入点单片机教学的探索

本文根据目前中等职业学校机电类专业中单片机教学的实际情况,分析了单片机教学中存在的问题及其产生的原因,依据自己多年的教学实践,提出从教学内容、教学方法等方面来解决问题的方法和具体步骤,并借助技能大赛促进校内外实训基地的开发与建设,推动专业教学改革,以期激发学生专业学习兴趣,不断提高每一个学生综合素质与就业质量,不断提高师生自信力,从而使教风、学风从根本上得以转变,为新时期中职教育发展找到了一条创新之路。     

基于51单片机的节奏训练器的设计

针对现在主流节奏训练器训练时发出节奏声这一问题,使用单片机技术,设计出基于AT89C52型单片机的便携、智能音乐节奏训练器。该训练器携带更加方便,能提高学习兴趣和学习效率。     

单片机实践教学与学生能力培养

单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验,实践性教学环节占有很重要的地位,因此,应认真制定实验教学计划,精心选择实验内容,激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

创造性地对课堂模式进行改革,努力探索提高学生学习思想品德课的兴趣。,要从学习最简单的基本知识开始培养兴趣;着重培养学生的各种能力有助于调动学生学习的积极性;理论联系实际,提高学习思想品德课的主动性;加强学生解题技巧的指导,提高学生学习思想品德课的兴趣;精讲多练,形式多样化,激发学习的兴趣;结合社会热点问题和新闻事件增加课堂教学的趣味性;变换思想品德课下作业的形式,激发学习兴趣。     

谈如何培养小学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。没有兴趣就没有动力,没有动力就没有信心,因此,兴趣也是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生对所学知识产生浓厚的兴趣才会学好本课内容。那么如何培养小学生的学习兴趣呢？一、用赞赏与期待给孩子树立成功的信心;二、创设情境,激发兴趣;三、利用游戏激发兴趣;四、动手操作,激发兴趣;五、用生动的语言激发兴趣;六、利用多媒体激发兴趣。     

激发兴趣群体参与有效提高生物课教学

兴趣是一种伴着注意而引起的从事学习和积极倾向和情感状态,它是发展智能,提升创新,激发学生积极主动参与学习的催化剂。在课堂教学中如何提高学生神经系统兴奋水平和智能潜力得到充分发挥,激发兴趣群体参与是关键,本文从几方面淡激发兴趣群体参与有效提高生物课教学的做法。     

论在体育教学中激发中学生体育兴趣的方法

体育兴趣是中学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态。激发与培养中学生的体育兴趣,能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,并且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。本文从学习观念、教材、和教法三方面探讨了如何激发学生的学习兴趣。     

电脑多媒体在思想政治课教学中应用

Authorware、方正奥思等多媒体制作软件集成了文本、图像、声音、动画、视频等所有媒体方式,为政治课教学改革提供了有利条件。文章分别从激发学生学习兴趣,丰富课堂信息量等方面重点阐述了运用电脑多媒体的作用。     

注重探究过程 培养个性思维——《CAXA实体设计》教学案例

【教学情景】 片段一 创设情景,激发兴趣 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣。”兴趣是最好的老师,是推动学生学习的直接动力。实践证明。在正式讲授教学内容之前。创设与学习的新知有关的一些情景,以引起学生的好奇与思考,是激发学生认知兴趣和求知欲的有效方法和手段。     

浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文从五个方面阐述了如何在历史教学中激发学生的学习兴趣,对历史教学有指导意义。