大学生社会主义核心价值体系教育实效性研究

在当前社会多元文化背景下,大学生群体主流思想健康积极向上,但对社会主义核心价值体系认识存在差异性和层次性,还 不到位,呈现出不平衡性、不稳定性和不成熟性的特点。因此,深入贯彻落实党的十八大精神,在大学生群体中积极培育并确立以 “三个倡导”为核心的社会主流价值观,努力推进社会主义核心价值体系大众化建设,是新时期高等学校思想政治教育的一项重大 任务。切实提升社会主义核心价值体系教育的实效性,应完善思想政治教育机制、构筑理论宣传阵地、增强共同理想信念和营造校 园文化氛围,逐步提高大学生对社会主义核心价值观的认同层次。     

社会主义核心价值体系教育针对大学生群体的探索

社会主义核心价值体系是我们中华民族必须秉承的共同价值观念和道德规范,代表了我国社会发展的内在本质、发展方向和发展目标的有机融合的价值整体。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人对这一价值体系的认同与践履对国家的发展有着重要的意义,必须针对大学生“三观”现状,加强对大学生社会主义核心价值体系的思想教育与实践转化。     

大学文化视域下社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值观包含国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则。大学是一个传承文化的组织, 其内生文化不仅规范大学的发展,也影响社会主流价值观。在不同文化视域下,大学社会主义核心价值体系与大学文化紧紧相连, 表现为大学师生对大学文化的延承与守护,对自我价值观的理性建构,对社会主流价值观的高度认同,对向善近美事物的不懈追 求。大学文化视域下的社会主义核心价值体系,特质更明显,内容更具体,更能发挥引领和濡染作用。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的路径

大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,用社会主义核心价值体系教育和引领大学生,需要将核心价值体系 融入大学生思想政治教育,而实现路径是根本的核心问题,路径决定效果。因此,突破常规,在核心价值体系与大学生思想政治教 育紧密关联的前提下,可通过一元主导多元、先进带动后进、依托有效载体等路径来实现。     

大学生社会主义核心价值体系认同机制探析

激发大学生对社会主义核心价值体系的认同机制,是高等学校进行大学生社会主义核心价值体系教育的首要任务。大学生对 社会主义核心价值体系认同机制的发生过程可以分为表面接受、自愿认同和真心接受三个阶段,其认同机制存在主动性、渐近性、差 异性和变化性的特点,其发生过程是认同过程中各主体要素相互作用的过程,易受家庭、学校、大学生自身和社会因素影响。     

大学生践行社会主义核心价值体系调查分析

提高大学生社会主义核心价值观,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同力和践行力,是新时期大学生思想政治教育 的重要命题。以辽宁省五所高等学校部分大学生为对象,采用问卷调查方法,对大学生践行社会主义核心价值体系现状进行调查 分析。结果显示,大学生对社会主义核心价值体系具有一定认同度和践行力的同时,还存在一些亟待解决的问题。对此,需要从社 会主义核心价值体系网络载体的引导、加强对社会思潮的引领和塑造大学生价值观等进一步加强大学生社会主义核心价值观的 构建力度。     

社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育创新价值研究和探索

社会主义核心价值体系的建立是通过几代人的不懈努力完成的,通过不断的探索和创新,逐渐在新时期逐步造就了较为完善的价值体系基础。从大学生的角度来看,他们是国家后续建设的栋梁之才,能够作为社会建设的接班人,但是目前的大学生思想并未完全达到要求,若遭受多方面的价值观影响,大学生的思想文化极有可能发生动摇,这就需要确保对其深入的思想政治教育。本文从高校的角度出发,研究科学培养大学生思想政治情感的有效途径,确保在我国经济高速发展的时代,大学生能够承担重任。     

论高等职业院校社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容.加强社会主义核心价值体系的理论研究,增强社会主义意识形态的说服力;加强社会主义核心价值体系的宣传教育和引导,使其内化为大学生社会群体意识;加强社会主义核心价值的实践转化,需要坚持自律与他律相统一,在自律的基础上要充分发挥他律的作用,尤其是要强化机制保障.充分利用"两课"的主阵地,强化共产主义、中国特色社会主义信仰教育;充分关注现实社会高职大学生的现实利益,培养具有创新精神和时代风貌的大学生.     

网络信息传播与大学生社会主义核心价值观教育

网络作为一种新兴事物,正改变着人们的信息获取方式和生活方式.同时,它也深刻影响到当代青年大学生价值观念的形成.加强网络环境下信息传播模式的研究,实现网络技术与大学生思想政治教育的优化整合,对提高大学生社会主义核心价值观教育有重要现实意义.     

网络信息传播与大学生社会主义核心价值观教育

网络作为一种新兴事物,正改变着人们的信息获取方式和生活方式。同时,它也深刻影响到当代青年大学生价值观念的形成。加强网络环境下信息传播模式的研究,实现网络技术与大学生思想政治教育的优化整合,对提高大学生社会主义核心价值观教育有重要现实意义。     

社会主义核心价值观融入大学生网络素养教育研究

当代大学生作为与互联网共生的一代,其网络素养的高低对网络环境有着显著的影响。大学生网络素养的提升对净化网络空间、营造清朗网络环境具有重要意义。而社会主义核心价值观在引领大学生素养提升方面具有核心指导意义,高校应积极重视大学生网络素养教育,以社会主义核心价值观为指导,找准其与大学生网络素养教育的内在契合点,积极开展大学生网络科学文化知识教育、网络道德和法律意识教育,聚焦网络道德和法律行为教育,回应网络时代对大学生网络素养提升的现实需求。     

社会主义核心价值体系的科学内涵

价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。它具体表现为信念、信仰、理想和追求等形态。一定的价值观反映着在一定生产关系条件下人们的利益需求,决定着人们的思想取向和行为选择。任何一个社会不管其社会价值体系如何多样化,     

社会主义核心价值体系引领思想政治教育的有效途径

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育具有十分重要的现实意义。社会主义核心价值体系规定了大学生思想政治 教育的内涵。以思想政治理论课为龙头,以校园文化为依托,以社会实践为载体,以校园网建设为突破口,是以社会主义核心价值体系 引领大学生思想政治教育的有效途径。     

对十八大社会主义核心价值体系阐述的思考

建设中国特色社会主义,最重要的就是进一步增强坚持和发展中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。党的十八大报告回应了理论和学术界对鲜明提出社会主义核心价值观的热切期盼,从国家层面、社会层面和公民个人层面分别提出了"三个倡导"。     

社会主义核心价值体系引领大学流行文化发展研究

社会主义核心价值体系是大学流行文化建设的理论基础,也是大学流行文化发展的参照物。在新时期以社会主义核心价值 体系引导大学流行文化发展、推动流行文化建设,对大学生的健康发展具有积极意义。但是,当前大学流行文化在大学生的思想观 念、行为意识、理想信念和价值取向等方面存在导向问题。为此,要以社会主义核心价值体系为纲领,改革思想政治教育工作方式 方法,建立健全引导机制和反馈机制。     

社会主义核心价值体系下新时期高校大学生党建工作研究

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。在新的形势下,如何进一步加强和改进高校学生党建工作,体现和贯彻社会主义核心价值体系要求,既是一个重大的理论问题,也是一个重大的实践问题。     

试论民办高校大学生的社会主义核心价值观教育

民办高校大学生的人生价值观扭曲是其在人生追求过程中的迷失,既影响他们的成长与成才,也给社会造成危害。因此,加强民办高校学生社会主义核心价值观教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,无疑是十分重要而紧迫的任务。本文阐释了当代社会主义核心价值观的基本内涵,对民办高校大学生价值观的现状进行了调查分析,在此基础上探讨了民办高校大学生价值观教育中的问题及成因,给出了民办高校强化社会主义核心价值观教育的对策。必须以科学发展观为引领,从整体上把握社会主义核心价值体系的四个基本内容,有层次地对他们进行教育和引导。还要从思政理论课教学、专业课教学、日常管理、校园文化建设等方面,努力改进价值观教育的途径和方式方法。     

网络文化对大学生价值观影响的双重性

网络文化已经成为当今时代流行文化中的一个重要组成部分。就像双刃剑一样,当网络以它的方便快捷,信息资源丰富,共享平台完善的优势展现在大学生面前时,它的一些缺点也暴露出来,给大学生带来了许多不利影响。本文在调查和实践的基础上,结合当代大学生群体的网络行为现状,分析了网络文化对大学生群体价值观的积极影响和消极影响。     

浅析高校校园网络文化与大学生的休闲活动

随着新时期大学生生活观念及生活方式的日益显著变化,以信息技术为支撑的校园网络已成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分。本文将对大学生休闲活动的现状、特点、方式进行分析,探析校园网络文化对大学生休闲活动的深远影响,从而得出高校校园网络文化在构建时应注重的问题。     

网络文化对大学生价值观的影响和对策

当代大学生作为新生事物的“敏感人群”,已是网络用户的重要组成部分,也是网络文化消费和创造的生力军,网络文化正越来越深刻地影响着大学生的人生观、价值观和世界观,影响着他们的成长、成才和成功。基于网络文化与大学生价值观培育的关系,应该将网络文化与大学生价值观培育结合起来。通过构建和谐的校园网络文化,积极引导大学生的网络行为,在潜移默化中培育大学生的社会主义核心价值观.