在新课程中寻找教研的足迹

天河区是广州市的一个发展中的新区，现有小学120所(公办56所)、中学26所(公办18所)，在校中小学生10万多人。2000年，天河区被教育部确定为“全国中小学信息技术教育实验区”，2002年进入新课程改革实验。目前，天河区根据国家、省、市的规定，结合本区的特点，在小学(一至六年级)、初中(一、二年级)和高中全面开设信息技术课程，每周1节。下面就、我区信息技术教研工作谈谈自己的做法。     

在新课程中寻找教研的足迹

天河区是广州市的一个发展中的新区,现有小学120所(公办56所)、中学26所(公办18所),在校中小学生10万多人.2000年,天河区被教育部确定为"全国中小学信息技术教育实验区",2002年进入新课程改革实验.目前,天河区根据国家、省、市的规定,结合本区的特点,在小学(一至六年级)、初中(一、二年级)和高中全面开设信息技术课程,每周1节.下面就我区信息技术教研工作谈谈自己的做法.     

“李克东难题”与网络环境下教研团队的成长

2005年至今,随着Web2.0技术的迅猛发展,教育博客在中小学教师中日益普及。在全国各省市层出不穷的教育博客中,苏州教育博客、海盐教师博客、天河部落(广州市天河区教师博客)和淄博教育博客被人们称为"中国     

奋进中的深圳市宝安高级中学

深圳市宝安高级中学是一所迅速崛起的宝安区直属全寄宿制公办重点高中,先后被评为数字化校园示范学校、广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省国家级示范性普通高中首批督导验收学校。学校创办于1999年9月,现有高中38个班,1976名学生。师资力量雄厚,教师145人,平均年龄36岁,全部为本科以上学历,其中硕士研究生8人。中学特、高级教师72人,中学一级教师53人。国家、省、市、区级学科带头人28名。深圳市宝安高级中学占地面积近10万平方米,建筑面积5万平方米。学校位于凤凰山下,三面青山一面大海,环境优美;紧邻深…     

太平洋风暴──记国内成功的电脑市场

太平洋风暴──记国内成功的电脑市场从１９９７年～１９９６年，在“繁荣广州，发展天河”的目标口号声中，广州市天河区除了一座座拔地而起的高层建筑外，另一个颇为壮观的景象就是：大大小小的电脑城如雨后春笋般地冒了出来。笔者细算了一下，仅天河区已挂牌营业及在建...     

深圳市盐田区田东小学

[创办历程]田东小学创办于1998年9月。办学短短11年,就实现了跨越式发展。2002年被评为区一级学校,2003年被评为市一级学校,2004年被评为深圳市绿色学校,2005年被评为省一级学校。学校先后被有关部门授予引探     

区域开展中小学人工智能课程实验的策略与工作路径 ——以广州市为例

人工智能是引领未来的战略性技术,在广州市的中小学推进人工智能与教育融合创新发展,是人工智能时代赋予教育的重要使命.2019年8月,广州市147所学校被遴选为市人工智能课程改革实验校,在3～6年级和7～8年级安排一定课时开展人工智能课程学习活动.2022年,要实现人工智能教育覆盖全市学校,培养适合未来社会的创新型人才.笔...     

深圳市盐田区田东小学

田东小学创办于1998年9月。办学短短11年．就实现了跨越式发展。2002年被评为区一级学校．2003年被评为市一级学校．2004年被评为深圳市绿色学校．2005年被评为省一级学校。学校先后被有关部门授予“引探教学法实验基地”,“全国字理教学实验基地”．     

加强信息化建设,推进教育可持续发展——福建省泉州第七中学教育信息化简介

泉州七中创建于1931年5月,现为清华大学实验基地校（福建省唯一）、汉语国际推广基地校、中美国际教育交流合作学校、省级文明学校（连续十届）、省一级达标中学,省级素质教育先进校、省新课程样本校、省级现代教育技术实验校。学校现代教育技术装备和教学实验设施建设早起点高，     

走向辉煌的浙江省海宁市紫微小学

浙江省海宁市紫微小学创办于1906年，拥有着丰厚的文化底蕴和博大的人文精神，经过百年砥砺，学校已成长为省城镇示范学校，省红领巾示范学校，省标准化建设达标一级学校，省绿色学校，省现代化教育技术实验学校，省先进家长学校。     

追求卓越 彰显特色——记特色鲜明、开拓进取的江苏省常州市武进区湟里初级中学

江苏省常州市武进区湟里初级中学创办手1942年,是一所全日制初级中学,江苏省优质学校。学校占地面积35405平方米,建筑面积12500平方米,绿化面积13764平方米。现有19个教学班,840名学生,在编教职工89人,其中中学高级教师33人,中学一级教师43人,市区级以上学科带头人骨干教师16人。七十年来,经过学校历届领导班子和全体教职工的呕心沥血、艰苦奋斗,使学校的办学成绩和声誉得到了社会各界的广泛好评和认可。学校各类设施设备齐全,拥有300米环形塑胶田径场,篮排球场7面;拥有省教育现代化二类装备标准的     

特色与创新:学校内涵发展的双翅——访深圳市田东小学校长吴超雄

深圳市田东小学创办于1998年9月,是一所与盐田区同成长、共发展的现代化完全小学。办学11年来先后被评为深圳市绿色学校、书香校园和广东省一级学校,被有关部门授予引探教学法实验基地、国际合作综合英语教学研究实验基地、现代教学艺术研究实验学校、全国青少年冰心文学大赛创作基地、全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地等称号。学校坚持走内涵发展道路,创特色名优学校,高标准实现环境美、高质量、有特色、现代化的窗口学校目标,努力为社会提供优质教育、均衡教育、特色教育,取得了可喜的办学成绩,尤其是在利用信息技术教育促进师生共同发展上有很明显的成效。近年来,师生参加各级各类竞赛,共获全国、省、市奖项955人次。在短时间内取得如此成果,田东小学实至名归。深入了解学校领导是怎样带领团队以特色和均衡教育为基础打造内涵发展学校,怎样以信息技术教育促发展,是我们这次采访吴超雄校长的主要原因。     

走在前列 干在实处——浙江省平阳县幼儿教育发展纪实

我县共有幼儿园99所．省示范幼儿园4所．市示范幼儿园7所。市一级幼儿园1所．县一级幼儿园40所．乡镇中心幼儿园25所（全部民办）．在园幼儿总数21704人,3～5周岁幼儿占93％;教师学历合格率达99．84％,其中大专以上学历（含在函授）达41．97％。     

科研课改“纲举目张”——深圳市翠园中学依靠信息化建设实现腾飞

深圳市翠园中学是广东省一级学校，广东省现代教育技术实验学校，深圳市首批通过国家级示范高中的初期督导评估的学校。近些年，在教育教学各方面取得辉煌的成绩的同时，学校的信息技术普及应用丁作，在中央、省、     

广东教育信息化的难忘往事

<正>20世纪90年代中期,知识经济时代初露端倪。“教育,迎接知识经济新时代”成为我国基础教育创新发展的新目标、新追求。广东顺势而为,及时制定了开展信息技术教育24字指导方针和12条举措,编写教材,培训教师,装备学校,并以广州市天河区、深圳市南山区为先行先试实验区,将全省的信息技术教育稳步扎实开展起来。香港回归后,信息技术教育成为粤港交流合作重点项目,双方共同以佛山市南海区为实验基地,探索信息技术教育发展途径,并在粤港两地共同举办运用信息技术于各学科课堂教学的现场观摩研讨,共同举办信息技术教育成果巡展。     

关注信息技术对教科研工作开展产生的变革

在本论坛的专场中,广州市天河区教育局教研室教研员与台北市国民教育辅导团代表就区域教科研的信息化(e化)进行了交流.在专题发言后的交流互动时间,台湾师范大学资讯教育研究所陈明溥博士表达了两岸开展促进教师专业发展案例的比较研究的意向.     

关注信息技术对教科研工作开展产生的变革

在本论坛的专场中，广州市天河区教育局教研室教研员与台北市国民教育辅导团代表就区域教科研的信息化（e化）进行了交流。在专题发言后的交流互动时间，台湾师范大学资讯教育研究所陈明溥博士表达了两岸开展促进教师专业发展案例的比较研究的意向。     

用创新精神整体推进素质教育的可持续发展——保定师范学校附属小学素质教育纪实

保定师范学校附属小学是一所具有悠久历史和光荣传统的百年名校,一百年风雨沧桑铸就了她独有的文化内涵。办成“学生满意,家长放心,社会认同”的优质学校是我们追求的目标。1998年起,学校坚持“以人为本”的根本原则“,和谐发展”的办学思想“,为了孩子的一生幸福与发展而努力”的工作理念,按照“改革、创新、求活、走科研兴校之路”的办学方针,全面育人。学校先后被评为全国红旗大队、全国外语试验校,省教育创新示范校、省双语教学示范校、省德育工作示范校,省、市绿色学校。通过学校的优质教育,附小给予每个学生充分的选择机会和发展空间…     

领先进入教育信息化高速路——广东信宜积极投入“校校有网站、人人有主页”活动

广东省基础教育信息化已经完成了基础装备、网络通路、教学资源方面的基本建设。为打通省、市、县、校、家庭和社会的基础教育网络,实现资源共享,2006年7月4日,广东省教育厅联手中国教育科技有限公司和广东移动通信有限责任公司,发起面向全省21地市,146县(市、区),2万多所学校,     

深圳市笋岗中学

深圳市笋岗中学创办于1992年,以“绿色、数字、生本、健康”为办学理念,遵循“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨,本着“求真至善”的校训,“严、勤、细、实、活”的管理风格,已成为高标准、高品位、高质量的省一级学校。学校坚持文化立校,逐步形成绿色学校、数字校园、生本教育、书香校园、健康促进”等办学特色。先后被评为广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省英特尔未来教育项目推广示范学校。