关于高职高专院校"三风"建设的思考

教风、学风和校风建设是高职院校的一项战略任务,从高职教育的培养目标出发分析教风、学风和校风建设的关系及其影响因素,提出抓教风、促学风、塑校风的观点和措施,推进高职院校的和谐校园文化建设。     

建设优良校风的若干问题探讨

阐述了校风的内涵、实质及其作用,讨论了影响校风形成的若干因素、校风的主要内容和基本要求,提出了以党风促教风、教风促学风的校风建设的观点,并提出了目前进一步加强校风建设的对策思考．     

校风、教风、学风以及其它

高等学校担负着为社会主义四化建设培养高级专门人才,发展科学技术和促进社会主义现代化建设的重大任务.为优化育人环境,更好地凝聚师生员工的意志,调动他们的积极性,激发他们热情和奋发向上的精神.河南机电高等专科学校在1995年下半年,掀起了校风建设的高潮,学校领导干部充分发动群众,总结建校20年的经验,归纳提炼出独具特色的校风、教风和学风(下简称“三风”),并于十一月开展了轰轰烈烈的校风建设月活动,由于目标集中,力量统一,步调一致,形成了一种强烈的气氛,教育效果显著,新的校风在广大师生员工中深人人心,并逐步变学校的意志为大家的行动.现在我校领导正按照经常教育与集中教育相结合的原则,将“三风”建设转入经常,相信我校的“三风”建设对推动学校的发展将起着巨大的作用.     

试谈建设良好校风

本文根据目前国内外形势和高等学校情况.从反‘和平演变”的战略高渡出发,论述了校风建设的重要性和紧迫性.同时,对什么是校风和如何建设一个良好的校风进行了探讨.     

浅析“班风建设”是校园精神文明建设的有效载体

“班风建设”是学风、校风建设的基础,有良好的班风,才能形成良好的学风和校风.所以.加强班级的基础文明建设,是我们对学生教育管理工作的基础,是我校精神文明建设的有效载体,是学校管理育人工作走上正规化、系统化、科学化的良好开端.     

浅谈体育在校风建设中的作用

优良校风的引导、教育、熏陶、感化等作用是培育德、智、体等全面发展合格人才的基本保证。学校体育是学校教育的重要组成部分,抓好学校体育对对立良好的校风建设有着积极的作用。     

浅谈体育在校风建设中的作用

优良校风的引导、教育、熏陶、感化等作用是培育德、智、体等全面发展合格人才的基本保证。学校体育是学校教育的重要组成部分,抓好学校体育对建立良好的校风建设有着积极的作用。     

严格学校管理,加强校风建设

<正> 高等学校的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人。在办好学校、培养人才过程中,建设一个优良的校风,是高等学校的一项长期的、艰巨的基础工程,是学校教育的重要组成部分。最近我院发动广大教职工就如何加强校风建设的问题进行了一次学习和研究,组织了部分中层干部和教授进行了座谈,     

影响学风建设的教学环节因素分析

学风建设是高校校风建设的一个重要组成部分,也是关系到学校办学质量的头等大事。影响学风建设的因素有很多,本文从教学环节方面着手分析,为建设良好的学风提供一些建议。     

试论有特质的新建地方本科院校优良校风的培育

优良校风对新建地方本科院校可持续发展具有重大意义。新建地方本科院校应根据自身的特点,培育有特质的优良校风。新建地方本科院校培育有特质的优良校风,要以办学定位为基础,着力营造良好的校园文化氛围,积极推进品牌建设;要以校风的内涵建设为核心,弘扬大学精神,并主动吸纳地方文化精髓,做好地方文化的传承与推广;要以产学研合作为推手,立足地方性与应用性,凝练校风建设的特色点。     

浅谈辅导员工作与校风建设

分析了高校辅导员工作的政策定位,阐述了高校辅导员工作的基本内容.通过分析校风的内涵及校风建设的途径,联系辅导员的基本任务,阐述了辅导员工作对于校风建设的作用.     

高职学生学习倦怠的原因及对策

学习倦怠是当前高职学生普遍存在的消极学习心理,有学习动机不足、缺乏有效学习策略、自制力差等个人因素,也有社会环境、校风、班风的影响。因此,学校要加强专业建设,建立良好学风班风,提升教师教学能力,增加学生专业认同感,激发学习兴趣,改善学生学习倦怠状况。     

高职院校深化内涵建设提升教学品质的思考

当前,影响高职院校教学品质的因素主要包括学校校风、教师的专业水平和学生的学习环境等。高职院校应深化内涵,加强机制建设,完善各项制度,优化人才培养方案,确保技术技能并重,要提升教师能力,提高课堂教学效果,改善实践环境,提高实训质量,建立优良学风,激发学生学习源动力来提升教学品质。     

公安高校的心理环境建设

学校的心理环境是学校内外作用于师生心理并引起其心理反应的各种因素的总和,其内容包括学校的校容校貎、群体文化、办学理念和校风等。公安高校的心理环境建设要在做好整体规划的基础上,以活动为成体,持之以恒地组织实施,充分发挥其引领学校办学和陶冶学生性情的积极作用。     

公安高校的心理环境建设

学校的心理环境是学校内外作用于师生心理并引起其心理反应的各种因素的总和,其内容包括学校的校容校貎、群体文化、办学理念和校风等。公安高校的心理环境建设要在做好整体规划的基础上,以活动为成体,持之以恒地组织实施,充分发挥其引领学校办学和陶冶学生性情的积极作用。     

谈优良校风的培养

校风是一所学校的师生员工共同具有的思想行为作风。校风具有两种水平的要求：一是一般的良好风气；二是学校的独特作风。校风心理环境，不少方面是以。卜理气氛的形式出现，如行为作风的形式出现，当其成为影响整个学校生活的力量时，便已经具有风的意义、例如“勤奋好学之风”，人们习惯上把这些称为校风、这种风气是所有的学校都应当而且可能形成的，是校风的一般水平。严格意义上说，校风应该是指某一所学校区别于其它学校的独特之风。这种校风代表了该学校的特邑，显示出巨大的社会效果，乃至成了学校成员的个性特点，传之久远而不衰，…     

浅论校园文化在高校学生成长中的作用

校园文化是指校园这个特殊的场所所具有的精神环境和文化氛围。它是与高校的校风校纪,校园的环境设施以及学生的价值观念,行为规范等因素相联系的。健康的校园文化有利于优化育人环境,促进校风校纪建设,科学地进行价值导向,加强对学生的思想教育;也有利于学生锻炼各种能力,发展兴趣爱好,陶冶高尚的情操,形成良好的校风、班风和学风,以促进广大学生的思想、行为的健康发展。     

当前我校教风建设存在的问题、原因及对策——以重庆科技学院为例

教风建设是高校学风建设和校风建设的核心,也是高校实现内涵式发展的主要载体。对重庆科技学院当前的教风现状进行了调查,从学校宏观层面、学院和专业系中观层面及教师个人微观层面,分析了教风建设存在的主要问题及原因,提出了加强教风建设的对策。     

"严细实新"校风探源与解析

校风是一所院校风气的体现,是学校精神文化的高度浓缩.从四个维度分析了承德石油高等专科学校校风"严细实新"的起源,详细解析了"严细实新"校风的内涵.     

高校学风校风建设与学生思想政治工作

大学生思想政治工作与学风、校风建设互为影响、相互渗透;针对当前学风校风建设中存在的认识不到位、规范与机制建设滞后、学生学习态度不端正、教风滑坡、经费投入不足等问题,提出加强学风校风建设的对策和建议:以党风带教风,以教风促学风,加强制度建设严格管理,树立典型,整顿不良现象,以人为本创新机制.