小学语文教学中的文学素养培养解析

文学素养是学生综合素质的重要组成部分,其对学生的学习、生活与未来工作都具有积极的作用。而语文教学一直都与学生文学素养培养联系最为紧密,因此在语文教学中探索更有效的文学素养培养策略,是当前语文教学发展的必然要求。特针对小学阶段语文教学中文学素养培养工作进行了探讨,希望能够以此引起更多教师对学生文学素养培养工作的重视。     

聚焦语文核心素养 开展群文阅读活动

在高中语文新课程改革下,全面提升学生的语文综合素养已经成为当前课堂教学的核心目标。面对这一教学目标,传统的单篇阅读教学模式显然已经无法满足当前的教学需求,必须要充分借助"内容丰富、联系广泛"的群文阅读,激活高中语文课堂阅读教学,促使学生在有效的阅读中,不断提升学生的语文综合素养。本文立足于核心素养下的高中语文阅读教学,对当前高中语文阅读教学现状进行了分析,并在此基础上提出了群文阅读模式。     

语文阅读教学浅析

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。丰富学生语文阅读的方法有很多,其中阅读教学和阅读训练指导对于形成与发展学生的语文素养具有极其重要的作用。因此教师要充分利用《中学语文阅读教学课型研究》来指导教学,让学生学会读书,提高学生的阅读能力,进而提高学生的语文素养。     

浅谈语文素养教育策略

"语文素养"是语文学科中的关键词,提高学生的语文素养是语文教学的重要任务之一。语文学科的方方面面都与语文素养有着密不可分的关系。因此,正确理解语文素养的概念,分析当今语文教学中语文素养的现状,从而探究语文素养的教育策略是语文教学成败的关键。     

促进师生关系的小学作文课堂教学方法

<正>语文学习的根本目的之一就是提高学生的基本素养,作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,对学生非智力因素的挖掘起到了重要的作用。第斯多恩告诉我们教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞,而不仅仅是传授本领,因此对学生进行情感方面的训练和培养是提高学生语文素养的有效手段。     

树立大语文观,提高学生的语文综合实践活动素养

<正>培养和提高学生的语文综合素养是语文教学的根本任务,同时也是语文教学中各项教学计划制定的出发点和落脚点。由于受到应试教育风气的影响,部分语文教师教学的时候将语文基础知识和理论的灌输以及试题的反复训练作为语文教学的重点,而忽略了学生语文综合素养的培养和提高。因此,即便学生在语文考试中可以取得较高的分数,但是在实际的工作和生活中,学生的语文综合素养得不到具体的发挥。本文以大语文观为     

音乐让语文课堂更精彩——新课程理念下的课程资源的初步探索

<正>当孩子走进校园,开始他的学习体验时,教育给予他们的是快乐还是痛苦,是创造还是束缚?这取决于教师职业素养和职业行为,更取决于教师全新的适应未来的教育理念。而开发利用课程资源是新课程改革的一个重要课题。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。我们的语文教育应该如何去开发利用新的课程资源、提高教学效益呢?我的初     

创新教学模式 提升学科素养——核心素养下的初中群文阅读教学策略浅析

随着教育事业的发展,学生核心素养的培养越来越受到人们的重视,尤其在初中语文教学中,学科素养的培养成为学科教学的重点。而运用群文阅读教学策略可以有效提升学生的阅读素养,培养学生的学科兴趣,是一种创造性的教学模式,它很好地弥补了单篇文本教学量不足的问题。     

浅谈课外语文活动在教学中的重要性

语文能力与素养的培养与提高靠的是学生课外日积月累的积淀,而真正让语文教学充满生机活力,不仅体现在课堂上,更体现在课外。课外有效开展语文活动,能让学生的语文能力与素养得以有效提升。     

小学语文教育中学生人文素养的培养

<正>小学教学中的重要组成部分之一就是语文教学。通过让学生学习语文,可以增强学生的语文素养,让学生具备良好的道德修养。学生的人文素养提高了,那么他们走到哪里都会是一个谦谦君子。在小学语文教学中不可忽略的就是对学生进行人文素养的培养。通过将语文教学与人文素养培养相结合,让学生从小具备正确的思想观和人文价值观。教师也要应用多种方法来培养学生的这种人文素养,从而让学生在语文教学过程中受益。