浅谈积极心理学在语文阅读教学中的运用

托马斯.杰斐逊曾说:"幸福是生活的目标,美德是幸福的基础。"性格的力量在我们的生活中起着重要的作用,拥有良好性格的人往往在生活中也比较幸福,在学习生活也更容易获得成绩。本文讨论的就是积极心理学在语文阅读教学中的运用。     

伯恩的人格“三我”说与职场人际交往

每个人的人格中都含有"父母我"、"儿童我"和"成人我"三种自我状态。而每种状态都蕴含着丰富的思想、情感和行为方式。本文以心理学家伯恩的人格"三我"说为理论框架,分析"父母我"、"儿童我"和"成人我"的不同表现及其交往规律,并论述其对职场人际交往的启示。     

基于心理学视角下的体育教育人格塑造功能探析

心理学是一门研究和洞悉人们情绪、性格和心理活动等一系列相关内容的学科。在体育教育的整套环节中,人格塑造至关重要,这能在很大程度上推动学生们身心全面发展与进步,以培养"四有"新人。本文首先阐述体育教育与人格塑造的内在联系,接着通过体育教育对人格塑造的重大意义探讨在心理学基础上的体育教育对人格塑造的功能。     

父母怎么跟青春期的孩子好好说话

<正>个体的人格发展在不同的阶段呈现出不同的特点。著名的人格心理学家艾森克提出了人格发展一般经历的8个阶段,其中第五个阶段是青少年期。个体在这一时期进入"自我认识"与"角色混乱"阶段,这是人格发展成熟的关键时期。刚刚过去的2019年曾经发生过这样一件事情:因为与在校同学发生矛盾,一名17岁少年在车里与母亲发生争执,一气之下冲出后车座,纵身跳下     

班级文化建设从小事做起

<正>恩格斯说过:"人是环境的产物。环境是一种教育的力量。"学生思想素质的形成是在一定环境中进行和完成的。学校是学生学习与生活的主要场所,其文化氛围会直接影响到学生身心的健康发展,影响学生的人格与素养。班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是一个班集体的精神支柱,可以将全体学生紧紧地凝聚在一起,为学生营造最佳的     

以人格魅力增强思想政治工作影响力的方法初探

人格,是指一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应的特征。人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。在一个组织和机构中,与行政命令、物质激励相比较,人格魅力影响更广泛、更深入、更持久。     

启迪

正美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛在撰写《动机和人格》一书中,为丰富内容,去了一座正在建筑大教堂的工地寻找素材。马斯洛询问遇到的第一个敲石工人:"请问您在做什么?"这位工人没好气地说:"难道你看不见吗?我正用笨重的大铁锤,敲碎这些该死的石头,石头又厚又硬,震得我手酸胳膊麻,这简直不是人干的活。"     

积极心理学视域下大学生健康人格培养探究

大学生处在一生中人格发展的转折关键时期,容易受到各种因素的影响,导致人格存在这样或那样的缺陷。大学生健康人格的主要特征:具备正确的自我意识和远大的理想抱负、良好的社会适应能力和自我情绪调控能力、和谐的人际关系和强烈的社会责任意识。基于此,大学生健康人格培养需要用积极心理学对大学生进行心理健康教育辅导,不断增强学生的自信、乐观、感恩、宽容等积极情绪体验,致力于发展大学生的美德和积极潜能,给予他们更多的人文关怀,增强他们的幸福感,真正塑造健全的性格和健康的人格,促进高校大学生更好地生活、学习和发展。     

鸟笼效应

1907年,心理学家詹姆斯从美国哈佛大学退休,同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森.一天,两人打赌.詹姆斯说:"我一定会让你不久后,养上一只鸟."卡尔森不以为然:"我不信!我从来就没有想过这事儿." 几天后,恰逢卡尔森生日,詹姆斯送上了礼物,是一只精致的鸟笼.卡尔森笑了:"我只当它是一件漂亮的工艺品.你就别费劲了."从此以后,只要客人来访,看见书桌旁那些空荡荡的鸟笼,都会不约而同地问:"教授,你养的鸟什么时候死的?"卡尔森只好一次次地向客人解释:"我从来没有养过鸟."然而,这种回答每每换来的是客人困惑而质疑的目光.无奈之下,卡尔森教授只好买了一只鸟回来,这样就不用再做解释了.显然,詹姆斯的"鸟笼效应"奏效了.     

创新特色 育新少年 行新教育

"过一种幸福完整的教育生活"时刻镌刻在每一位新教育人的心中。开展"每月一事"项目是实现"教给学生一生有用的东西"这一理念的重要方法。"播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。依托"晨诵午读"及师生共读、共写活动,着力打造书香校园、诗意校园、特色校园。丰富多彩的社团活动,教会学生如何合作,感受成功的快乐,培养健康的心理,慰藉学生的心灵,涵养师生的生命。