城乡小学科技教育一体化发展必要性与策略探析

科教兴国战略要求提高全民族的科技文化素养,势必要求城乡小学科技教育一体化发展。此外,城乡小学科技教育一体化发展也是教育公平的内在要求、义务教育均衡发展的必然要求、提升学生科学素养的必由之路。要推动城乡小学科技教育一体化发展,政府应加强体制改革、加大教育经费投入、促进优质师资合理配置;城乡小学也需内生发展,发挥自身优势。     

把优质教育传送到“最后一公里” 广州实验教育集团从化温泉教育集群成员学校挂牌仪式举行

<正>2018年3月20日上午,广州实验教育集团从化温泉教育集群成员学校挂牌仪式在从化区桃园中学举行。在仪式上,广州市教育局副局长华山鹰在代表市教育局的讲话中充分表达了广州市教育局促进基础教育优质均衡发展的决心:"教育公平是社会公平的基石,广州市教育局高度重视推进教育公平,努力推动城乡义务教育一体化发展,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"为了回应人民群众对优质教育资源需求的关切,广州市教育研究院根据广州市教育局《关于推进市属优质教育资源集团化办学的实施方案》的要求,经市教育局批准,于2017年12月成立了广州实     

深刻认识主要矛盾的变化 努力办好公平的农村高中

<正>习近平总书记在党的十九大报告中指出:"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。"为贯彻落实党的十九大精神,作为农村高中教育工作者,应深刻认识我国高中教育主要矛盾的变化,努力办好公平而有质量的农村高中。新时代当有新目标党的十九大对新时代社会主要矛盾的判断是:"中国特色社会主义进入新时     

教育机会均等下城乡义务教育一体化发展研究

教育机会均等被视为教育公平的重要体现和基本条件,其内涵在于社会各成员在自然、社会或文化的不利条件下,均可在教育中得到补偿。我国义务教育的普及反映了教育机会的均等化,但城乡之间的义务教育在学校布局、教育资金投入、政策扶持、教育教学资源、师资队伍、教育观念等方面的差异,制约了城乡义务教育一体化的发展,导致教育机会不平等的现实。在新时代背景下,我们可以依靠优化农村义务教育学校的布局结构,完善城乡义务教育经费筹措机制,加强城乡义务教育的法治建设,合理配置城乡义务教育资源,统筹城乡教师配置,全面提高农村家长义务教育的意识等措施,以此来完善城乡义务教育体系,为减少城乡义务教育差异,逐步推进城乡义务教育一体化,努力寻求新思路、新方法,进一步实现教育机会均等。     

中小学校区新建工程可行性研究阶段常见问题及对策分析

近年来,国家持续推进基本公共教育均等化,巩固义务教育基本均衡成果,完善办学标准,推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。本文针对中小学校新建工程在可行性研究阶段必要性论证、需求规模分析、选址用地、建设方案、组织管理、投资估算等方面存在的常见问题进行分析,并提出相应对策建议。     

成都市城乡一体化实践的几点思考

在我国现阶段,城乡一体化建设要求统一城乡规划,打破城乡分割的体制和政策,加强城乡间的基础设施和社会事业建设,促进城乡间生产要素流动,逐步缩小城乡差别,使农村与城市一样共享现代文明,以实现城乡经济、社会、环境的和谐发展.为此,城乡一体化包含有以下多方面内容:一是统筹城乡发展空间,实现城乡规划布局一体化;二是统筹城乡经济发展,实现产业分工一体化;三是统筹城乡基础设施,实现城乡服务功能一体化;四是统筹城乡社会事业,实现城乡就业、教育、卫生和社会保障一体化;五是统筹城乡两个文明建设,实现城乡社会进步一体化.在我国实现这种"以城带乡、以乡促城、城乡结合、优势互补、共同发展"的城乡一体化道路,是全面建设小康社会、实现城乡和谐发展的有效途径,是落实科学发展观的具体体现,是我们建设社会主义新农村所追求的目标.     

高层声音

<正>习近平:让广大农民共享城乡一体化发展成果中共中央政治局4月30日下午就健全城乡发展一体化体制机制进行第二十二次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,加快推进城乡发展一体化,是党的十八大提出的战略任务,也是落实"四个全面"战略布局的必然要求。全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村,特别是农村贫困地区。我们一定要抓紧工作、加大投入,努力在统筹城乡关系上取得重大突破,尤其要在破解城乡二元结构、推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置上取得重大突破,给农村     

广西建设厅召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

10月8日上午,广西建设厅召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会.会议强调,作为第一批学习实践活动的单位,建设厅将以"创新城乡建设管理模式,加快推进新型城镇化进程"为主题,以实施"城乡清洁工程"为载体,以构建住房保障体系为重点,以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求,扎实开展这项活动,努力推动我区建设事业科学发展、加快发展、跨越发展.     

“互联网+”背景下欠发达地区高中地理校际协作教学实践研究

党的十九大明确提出了"优先发展教育事业""推进教育公平""努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。"教育公平""教育均衡发展""网络教育"成了新时期教育的"主旋律"。基于此,如何实现城乡教育优质资源共享、城乡名师课堂共享、城乡学生享受公平教育。甘肃省定西市安定区东方红中学地理教研组就"互联网+"背景下欠发达地区高中地理校际协作教学实践做了实施研究。     

云南统筹推进城乡一体化发展方式与途径思考——考察学习苏州城乡一体化经验启发

党的十八大提出加大统筹城乡发展力度,促进城乡共同繁的要求,给加快推进城乡一体化发展带来了新的机遇与挑战。苏州作为国家"消除城乡一体化体制障碍,促进农民富裕与城乡统筹发展"的主要试点城市,在推进城乡一体化上积累了有益的经验。本文作者通过实地考察及对苏州城乡一体化理论与实践的研究,并就学习苏州经验,推进云南城乡一体化发展的对策做了一些思考。