继往开来 追求卓越——睢城镇中心小学简介

<正>睢城镇中心小学建于1930年,是省级实验小学。学校坚持高标准、高质量、高品味的办学思想,以"管理科学化、育人素质化、办学特色化"为办学目标,全面实施素质教育,坚持内涵发展,赢得了社会各界的赞誉。学校先后被评为"江苏省优秀家长学校""江苏省平安校园""徐州市优秀教师群体""睢宁县教育教学先进集体"等。     

继往开来 追求卓越——睢城镇中心小学简介

<正>睢城镇中心小学建于1930年,是省级实验小学。学校坚持高标准、高质量、高品味的办学思想,以"管理科学化、育人素质化、办学特色化"为办学目标,全面实施素质教育,坚持内涵发展,赢得了社会各界的赞誉。学校先后被评为"江苏省优秀家长学校""江苏省平安校园""徐州市优秀教师群体""睢宁县教育教学先进集体"等。学校现代化的硬件设施、优秀的教师队伍以及鲜     

“培养国际化人才”办学理念的实践与思考

在经济全球化的背景下,广州市海珠区实验小学结合自身办学特点,以及学校发展中的优势,构建提炼了"立足现代化,培育面向未来的国际化人才"的办学理念,以"民主、开放、多元、发展"的思想引领学校的工作,推动学校的全面和谐发展;树立关注每一个学生发展的学生观,培养学生奠基一生发展的好习惯,使学生具备国际化的视野和素养;课程开发以生为本,以能力为核心,分学段设定目标;学校文化交流呈现开放性,进行多元文化活动交流。     

广州市黄埔区香雪小学创建纪实

<正>黄埔区香雪小学是一所以"以生命激扬生命,让每一个生命都绽放光彩"为办学理念,致力于为学生的终生发展奠基,以培养"全面发展、学有所长、身心健康的博雅学生群体"为目标的全日制公办小学。学校现有教职工103人,其中,"百千万人才培养对象" 1人,市级骨干教师培养对象3人,区级骨干教师培养对象14人,学历达标率为100%,是一所师资力量雄厚、发展前景广阔的学校。     

继往开来 追求卓越——睢城镇中心小学简介

<正>睢城镇中心小学建于1930年,是省级实验小学。学校坚持高标准、高质量、高品味的办学思想,以"管理科学化、育人素质化、办学特色化"为办学目标,全面实施素质教育,坚持内涵发展,贏得了社会各界的赞誉。学校先后被评为"江苏省优秀家长学校""江苏省平安校园""徐州市优秀教师群体""睢宁县教育教学先进集体"等。学校现代化的硬件设施、优秀的教师队伍以及鲜明的办学特色,实现了教学质量、特色发展、学生素质的新突破,加速推进了教育现代化的进程。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越",在新的     

行走在课改路上的宁都县第三小学

<正>宁都县第三小学坐落于宁都县梅江镇瑶江村,东临梅江河,西眺翠微峰。校园占地面积23.9亩,建筑面积6461平方米,是一所校园环境优美、文化品牌特色突显的学校,也是全国青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省中小学实施素质教育示范学校、江西省语言文字规范化示范学校。宁都三小秉承"为学生终身发展奠基"的办学理念,明确提出"打造‘情智教育'流派,构建‘生态课堂'模式"的办学目标,为实现这一目标,学校做亮"生态课堂、开放课程、雅行德育、情智文化"四张名片,以"情智和谐"为主线,不断落实学生生命发展和人格健全教育。     

自主管理助推内涵发展

<正>近年来,范县第一小学遵循"以人为本、以德治校"的办学理念,树立"创建一流学校、打造一流教师队伍、让每个孩子成才"的办学目标,形成了"校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志"的校训,"教有特色、学有特长、文明勤奋、博学求真"的校风,"严谨从教、科学育人、敬业奉献、团结奋进"的教     

办特色平民教育 促学校全面发展

<正>吉林省吉林市昌邑区莲花小学暨吉林市武术学校,是经省体委批准、市教育局认定的以基础文化课教学为主的培养武术特色人才的小学。教学办公综合楼楼1万多平方米,在职教师74名,武术教练8位。学校坚持"以人为本、和谐发展"的办学思路,以持续发展为主题,推进学校"规范化、特色化"建设,培养"德智双全、身心两健、文武兼备"的学生为目标,依据"靠特色、创品牌"的外部形象发展战略,遵循"崇文尚武、     

七彩教育 各美其美——清丰县第一实验小学办学掠影

<正>清丰县第一实验小学始创于1892年,原名为清丰县官立高等小学;1945年搬至现址,改名城内完小;1981年正式更名为清丰县第一实验小学。学校现有两个校区、75个教学班,在校生5300余人、教职工220人。学校秉承"人本立校、重德启智、彰显个性、愉悦成长"的办学理念,以"七彩教育"为引领,以"培养具有中国灵魂的卓越公民"为发展愿景,努力创办"有根基、有温度、有未来"的品牌学校。"三美校园"创建。学校坚持立德树人,以"三美校     

矢志不渝创品牌，凝魂聚力润童心——湖南省株洲市芦淞区何家坳小学办学特色写实

<正>湖南省株洲市芦淞区何家坳小学始建于1959年,是一所名牌老校,素有株洲"小清华"之美誉。一直以来,学校秉承"有教无类、因材施教"的办学理念,坚持"国学立品"的办学特色,落实"有格局、有担当、有学识、有魅力"的育人目标,是一所学生热爱、家长支持、教师自豪、社会知名的现代化品牌学校。一、文化育人,为学生幸福铸魂学校始终把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点,不断传承、融合和发展,将"诲人不倦"的职业古训落实到每一位教师身上,用"愤悱启发、循循善诱"的教风帮助学生形成"学而不厌、学以致道"的学风,打造以"大气、大力、大范"     

苔花如米小 也学牡丹开——记固始县第九小学

<正>固始县第九小学位于县城黄河路西段,原是城郊乡的一所村小,占地面积16亩,于2014年秋季改制为县直小学。学校以创建高品质学校为目标,以"为孩子一生的健康和幸福奠基"为办学理念,以"读书滋养心灵,爱心润泽生命"为校训,着力打造"厚德善教,博学专攻"的教师队伍,培养"尚美知礼,乐学善思"的优秀学生。学校重视提升教师工作幸福感,努力营造宽松民主、和谐奋进的人家庭氛围,经常开展活动,让教师感受到学校的关怀、同事的互助。     

注重行为养成,培育“五雅”学生——浅谈班级特色育人策略

如何结合学校办学特色开展班级育人工作,是教育工作者为适应新时期新情况必须进行的新探索。文章以广东省广州市海珠区海富小学(以下简称"我校")为例,依据学校"雅成教育"特色办学思想和育人目标,从注重行为养成入手,对培育"五雅"学生作了有益探讨,具体阐述了班级特色育人的方法和途径。     

奋进中的东乡县实验小学

<正>东乡县实验小学创建于1997年,1998年秋正式招生,学校位于恒安西路与东红路交叉口,是一所具有43个教学班、3100余名在校学生、112名在职教师的江西省现代化教育技术示范学校。学校以"建花园式校园、配现代化设施、创科研型师资、育创新性人才"为办学宗旨,以"立德树人、能力为重、全面发展"为教育目标,以"爱国、明德、尚学、砺志"为校训,以"勤奋、博学、求实、创新"为校风,以"敬业、爱岗、求精、奉献"为教风,以"勤学、善     

河北省廊坊市第八小学

<正>廊坊市第八小学始建于1982年9月,占地面积6864.64平方米。学校经过32年的建设,办学规模不断扩大。学校现有2栋综合教学楼,建筑面积8320平方米。有28个教学班,在校生2169人。教职工59人,其中副高级职称2人,中级职称51人,初级职称6人,大专及以上学历教师百分之百。学校坚持以"科研为先,管理为本,发展为路,创新为魂"为办学宗旨,以"文明、勤奋、活泼、健美"为校训,全面贯彻党的教育方针,严格内部管理,加强德育工作力度     

放飞科技梦想 打造特色学校——记郑州市二七区铁三官庙小学

<正>郑州市二七区铁三官庙小学位于二七区侯寨乡东部,学校建筑面积5200平方米,现有20个教学班,教师54名,学生1080名。学校秉承"体艺启智,自信育人"的教育理念,坚持"实事求是,精益求精"的管理理念,确立"学生有特长,教师有个性,学校有品位"的办学目标,追求"为学生终身发展和幸福人生奠基、让师生享受圆满而幸福的教育生活"的教育梦想。自2011年9月开设"多彩课程超市"以来,学校特别重视科技体育     

大力弘扬詹天佑精神 创建德育品牌学校一一婺源县詹天佑小学发展纪实

<正>天佑故里多才俊,星江河畔书香远。江西省婺源县詹天佑小学创建于2010年8月,校园面积28781平方米,现有45个教学班,在校学生2830人,教职工144人。学校以党的十九大精神为指导,遵循"德行天下,学为中华"的校训,按照"天佑精神育德,科学管理立校"的办学思路,贯彻"对学生负责,让家长满意,促社会和谐"的办学理念,围绕"大力弘扬詹天佑精神,培养可爱的、了不起的、有特质的天佑人"的办学目标,聘请詹天佑的嫡孙詹同沛先生为名誉校长,着力建设三个特色:校园文化特色。学校以"弘扬詹天佑精神,文化育人"为导向,建设了詹天佑文化广场、墙体     

农村学校礼仪文化教育的实践与探索研究

一直以来,我校以严谨治校,全面发展著称,崇尚"延名师,重启侮",积淀了厚重的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色。创造了辉煌的教育业绩,春风化雨,桃李芬芳,羊羊学子"择善修身,立学济世"。教学质量一直以来都是农村小学教学的一面旗帜。当下,我校正在积极开展农村学校文明礼仪的研究,以"树形象、强管理、创特色"为办学思想,以让学生"做一个漫步轻语、彬彬有礼,做一个有素养的天中学子"为办学宗旨。     

贵州铜仁市玉屏侗族自治县第二小学

<正>贵州铜仁市玉屏侗族自治县第二小学建于2005年,学校占地面积8800平方米,共有教学班15个,在校学生752人,教职工35人,其中大专以上学历33人,小学高级教师25人,地级骨干教师4人。学校坚持"以德为先、质量立校、科研兴校、特色强校"的办学思想,以"为学生的幸福人生奠基"为办学理念,渗透"博学、厚德、诚朴、奋进"的校训,营造"团结、合     

江永县职业中专学校

<正>江永县职业中专学校创建于1984年,地处"三千文化"发源地——湖南省江永县的西北角,是全县唯一一所全日制公办中职学校,是江永县职教中心办学牵头单位。近年来,学校始终坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,以素质为核心,以教学质量为基础,以能力为目标,以教科教研为引领"的办学思想,秉持"崇德、尚学、博艺、精技"的校训精神,全面提高教学质量和管理水平,激活办学活力,树立学校品牌,学校得到了快速发展,美誉度不断提高,社会影响力持续扩大,目前在校学生人数1500余人,是建校以来最     

小学教师TPACK发展现状调查

<正>随着大数据、"互联网+"等新技术在教育领域的应用,教师专业发展研究也成为教育教学关注的重点。而TPACK(整合技术的学科教学知识)框架的提出,更为人们提供了新的研究方向。本课题以郑东新区10所小学的416位语文、数学教师为研究对象,通过问卷调查,形成如下成果。一、研究发现1.整体分析我们利用SPSS软件,对回收问卷进行了整体描述统计分析。结果显示,郑东新区小学