教与学新天地:未来课堂

"未来课堂"项目是华东师范大学"985工程"《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项目"教师实践创新的主阵地"研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔,带领强大的研究团队,并与多家科技企业紧密合作,经过两年左右时间的研究,在课堂的理论研究、物理空间的设计、新技术新媒体的运用、多种互动形式的实现、学生座位的形态组合、教学平台的设计开发、新型教学模式的创建及教学实践的探索等方面均取得了很大成果,引起了社会各类教学机构和部门的极大关注。本刊从本期起将以专栏形式连续刊登该项目的主要研究成果,供读者学习交流。     

未来课堂的互动研究

"未来课堂"项目是华东师范大学"985工程"《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项目"教师实践创新的主阵地"研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔,带领强大的研究团队,并与多家科技企业紧密合作,经过两年左右时间的研究,在课堂的理论研究、物理空间的设计、新技术新媒体的运用、多种互动形式的实现、学生座位的形态组合、教学平台的设计开发、新型教学模式的创建及教学实践的探索等方面均取得了很大成果,引起了社会各类教学机构和部门的极大关注。本文为专栏系列文章的第五篇。     

基于云端的未来课堂模型构建研究

未来课堂是针对未来创新人才培养需求、以新课程改革为支撑,以互动为核心,以促进课堂主体和谐、自由发展的一种高效课堂。本文分析了未来课堂的必要性和特性的基础上,构建了基于云端的未来课堂理论模型,该模型对创新教育有一定的借鉴作用。     

予教学以最优化的环境——未来课堂设计

课堂是学生学习的主要场所,与传统课堂设计以高效地将信息从教师传递到学生为主要目的所不同的是,未来课堂主要考虑的是为学生而设计,是为师生之间知识的交流和共同的建构而进行的环境设计,需要满足多种不同形式的知识交流,其设计的目标在于创设符合学习者学习需要的和谐的学习环境[1],也就是说为教学提供最优化的环境。     

基于未来课堂的高职计算机基础分层教学模式研究

结合笔者的教学实践和对未来课堂的研究,分析未来课堂与传统教学环境的异同,阐述在未来课堂环境中进行分层教学的优势和具体实施过程。     

教育技术学视野下的未来课堂研究

近些年来,随着我国经济的增长与国际地位的日益提高,我国对各行各业都进行了一定的改进与发展。教育是一个国家的根本,只有发展教育才能够更好的发展一个国家的综合实力和促进经济的发展。本文将会研究教育技术学视野下的未来课堂的研究。希望大家有所了解。     

基于语文课堂案例的未来课堂设计

传统的研究主要探索如何通过新技术的运用改进课堂来提高课堂教学的有效性,但是对于课堂本身整体架构的革新缺乏系统性的研究。新型的教学模式正在兴起,本文旨在探索未来课堂物理架构的原则,系统的研究模型建构的方式,尝试利用所建构的模式来设计未来课堂教学应用案例。     

巧用电子白板,彰显信息技术课堂光芒

电子白板将传统多媒体教学与传统黑板教学进行了高度整合,既整合了两者的优点,又在一定程度上克服了两种模式的弊端,所以说,电子白板的使用必将成为一种教学改革的新趋势。●调动学生参与热情应用倒计时、骰子、擦除、图层、透明等功能,可以设计出多种形式的教学活动,增强学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。例如,利用倒计时功能开展操作竞赛,教师要求学生在规定时间内完成     

交互式电子白板服务教学寻求课堂新道路

在平时我们经常见到这样的情形：一旦有公开课、实验课、教研课等,多媒体教学大多成为教师表现的亮点。然而,与公开课、实验课、教研课上多媒体教学大行其道形成鲜明对比的是：在教师的日常教学活动中,教室里的多媒体电脑、实物投影仪等装备多被冷落,学校的多媒体教学资源闲置,黑板、粉笔风采依旧。     

未来课堂的空间设计:以学习者为中心

"未来课堂"项目是华东师范大学"985工程"《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项目"教师实践创新的主阵地"研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔,带领强大的研究团队,并与多家科技企业紧密合作,经过两年左右时间的研究,在课堂的理论研究、物理空间的设计、新技术新媒体的运用、多种互动形式的实现、学生座位的形态组合、教学平台的设计开发、新型教学模式的创建及教学实践的探索等方面均取得了很大成果,引起了社会各类教学机构和部门的极大关注。本文为专栏系列文章的第四篇。     

计算机网络技术未来发展与应用

计算机网络技术包含计算机技术、网络技术和通信技术等相关专业内容,是一门比较复杂的交叉性学科。在现代科技飞速发展的背景下,过去的几十年至今,计算机网络技术不断更新发展并进一步推动社会进步。如今,计算机网络技术已经全面覆盖现代社会生活的各个方面,是当代社会生活的重要组成部分之一。本文通过分析现代计算机网络的现实情况,结合自己的见解,对未来计算机发展和应用进行简单的探究。     

闻道未来课堂的现状及发展研究——以陇南一中为例

为了进一步推进课堂教学改革工作,本文通过调查分析了闻道未来课堂教学平台在陇南一中的使用现状,从教师教学设计、学生学习方式等方面进行研究,并根据目前发现的问题给出相应的改进措施,进而在"未来课堂"教学环境下实现高效教学,进一步提高教学质量.因此,对闻道未来课堂的现状及发展进行研究,进而丰富课堂知识呈现方式,推动教学改革工...     

未来互联网体系结构的研究探索

发展到今天的互联网在很多方面已经跟不上用户需求的脚步,一系列问题接连出现。如安全系数低,管理困难和许多还未发掘出来的问题,这些问题已经成为当前互联网架构发展的阻碍,影响了互联网应用的进一步发展,本文对现今互联网架构面临的问题和挑战进行了分析,从中探讨未来互联网体系结构的研究方向和相关技术升级的战略。     

计算机软件开发技术的应用及未来展望

进入21世纪,我国各项科学技术飞速发展,计算机软件作为一门新的学科,仅仅几十年的发展,就已经取得辉煌的成就。计算机是由两个部分组成的,即硬件和软件两个部分组成。在计算机的逻辑功能上,计算机的软件通过本身所提供的逻辑语言功能,对计算机本身的工作进行合理的指导、组织、控制,使得人们对计算机的应用过程简便化、快捷化、高效化等。因此,计算机的软件技术开发对于计算机的发展来说是科学催化剂。     

计算机课堂中任务驱动教学法应用研究

随着信息时代的高速发展,我国的计算机基础教学也取得了一定的成绩,但是传统的教学方法已经得不到学生及家长的青睐,导致学校生源减少,教学质量逐年下降。任务驱动法教学是一种新型的教学方法,通过学生自身实践,独立完成任务,使学生能够从探索中发现真理和要点。本文就当前计算机课堂中存在的问题以及任务驱动法教学在计算机基础教学中的应用进行了分析。     

交互式电子白板彰显数学课堂魅力

交互式电子白板已经逐渐成为一种新的教学工具,它适应了新课程的教学需要,尤其是在师生互动、资源共享、调动学生积极陛等方面有较高的优越性。在小学数学教学中,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,能使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动。     

计算机科学与技术的现实意义及未来发展

随着我国现代信息技术的提高,计算机科学与技术已成为当代的一片热潮。许多高校还专门设置了计算机科学与技术专业,以培养我国新型的信息技术人才,而且也有越来越多的大学生选择了这个专业学习,这个行业间的竞争压力也是逐年增加。由此看来,计算机科学与技术在我国占有很高的地位,而且慢慢地应用于多种行业,比如对教育,经济行业的发展具有重要意义,"互联网+"的出现正是对计算机科学与技术的应用实例,应用范围广泛。因此本文对计算机科学与技术的现实意义以及未来发展进行了探究和讨论。     

未来课堂的互动研究

“未来课堂”项目是华东师范大学“985工程”《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项日“教师实践创新的主阵地”研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔,带领强大的研究团队,并与多家科技企业紧雾合作,经过两年左右时间的研究,在课堂的理论研究、物理空间的设计、新技术新媒体的运用、多种互动形式的实现、学生座位的形态组合、教学平台的设计开发、新型教学模式的创建及教学实践的探索等方面均取得了很大成果,引起了社会各类教学机构和部门的极大关注。本文为专栏系列文章的第五篇。