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文章介绍了高职程序设计类课程在实施项目化教学过程存在的问题，并提出该类课程进行教学改革的必要性。以visual basic程序项目课程为例，结合学生实际情况和教学现状确定本课程的改革方向，并以此制定出合理的教学项目质量和评价体系。 相似文献
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项目化教学正在高职院校广泛开展,但优质的配套教材严重滞后。突出高职教育特色,以能熟练识读、测绘一
级圆柱齿轮减速箱的一整套工程图样为课程项目,开发了机械制图的项目化教材。从开发思路、项目结构、任务设计三个
方面进行阐述,以工作任务为导向,以学生发展为本位,以激发学习动机为宗旨,引入二维码、3D 模型、AR/VR 技术,为专
业基础课的项目化教学、项目化教材开发提供借鉴。 相似文献
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以高职网站规划与建设课程设置依据、课程目标与内容为切入点,对该课程的教学方法、教学设计、学习评价等方面进行了课程改革和创新。引入了以案例驱动为先导的项目教学法,最后提出了课程改革的一些建议。 相似文献
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模拟炒股与实际炒股有着天壤之别，同理，虚拟的项目化教学很难让高职生零距离接触现实社会。以校园餐厅和酒吧促销这两个项目对高职课程实行项目化教学设计，能使学生在实战中技艺得到锻炼和提高，为如何利用职院自身和周边资源搞好项目化教学与实际工作对接探索了一条可借鉴之路。 相似文献
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从实际的课程教学出发,进行了《网络设备配置与优化》课程教学项目改革,课程以项目化为导向,以层次化为主线来组织实施教学,把由简及烦的技术技能知识融合在项目中,学生在层次化的项目中完成相应工作任务,训练职业能力,掌握相应的技术技能。 相似文献
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为提高《列车运行控制系统》课程的教学效果，改进教学方法，研究本门课程的项目化教学改造。该研究根据课程的特点，按照基于工作过程的项目化改革思路，与企业人员对相关岗位进行研讨，结合该院学生学情，确定了4个项目，按照从事工作内容的不同，确定了17个工作任务，最终完成了该课程的项目化改造。 相似文献
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文章指出了当前高职计算机专业课程教学中存在的一些问题,并将建构主义学习理论与奥苏贝尔的"学与教"理论有机的结合起来,用以指导基于工作过程的"项目导向、任务驱动"教学法在教学改革中的应用。以《网络安全防护》为例,探讨了"项目导向、任务驱动"教学法的实施。 相似文献
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在基于实验过程为导向的"项目引领、任务驱动"高职电子技术类实验课程教学改革中,探索构建电子技术类课程形成性考核评价体系,设计教师评价表、学生个人评价表、小组评价表,对电子技术类实验课程考核方法改革进行了有益的探索。 相似文献
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C程序设计语言是一门面向过程程序设计的课程,是高职院校软件技术专业的基础课程。在教学,传统教学法影响了学生的学习积极性。本文介绍了"任务驱动教学法"在《C语言程序设计》课程教学中的具体应用和体会。 相似文献
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以项目驱动为导向专业课改革,是职业教育人才培养的重要理念。其核心在于,按照企业实际工作项目开发工作过程系统化的教学项目课程,使学生在学习中学会工作。这种教学理念要求以项目任务和行动过程为导向设计课程内容,在高职计算机网络专业有较高的应用价值。 相似文献
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项目化课程的内涵是学习内容是工作,通过工作实现学习.项目化课程开发本质就是如何实现行动导向的问题.因此,在项目一体化实施的过程中教学目标的设定、项目任务的设计与工作实际有机结合,教学方法的合理运用,工作页的准确编写都是比较重要的环节,这几个环节完美搭配才会有完美的教学效果,也是项目一体化课程实施成功与否的关键. 相似文献
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