管理工程专业硕士学位研究生教育的模式研究

探讨了管理工程专业硕士研究生的培养方案，描述了硕士学位管理与质量控制流程图，提出了硕士学位质量综合评价指标体系。     

研究生导师团队培养模式初探

导师团队指导研究生在国内外研究生培养中已有实践并已体现出其优越性,推行导师团队模式是新时期研究生培养的客观需求.要明确认识、健全制度、加强管理、完善梯队、相互合作,同时积极引导、大力支持导师团队建设,推动整个团队的可持续发展,建设实力雄厚的研究生培养队伍,从根本上提高研究生培养的质量.     

高校硕士研究生入党积极分子培养模式研究

在深入调查硕士研究生思想状况的基础上,结合硕士研究生培养模式和党建工作特点,从优化研究生入党积极分子的选拔与推选方式、强化研究生入党积极分子的培养和管理方式、校风学风建设及科技创新催化研究生入党积极分子培养、高质高效工作措施促进入党积极分子培养等四个方面,对高校硕士研究生入党积极分子培养模式进行了研究,可以有效地提高研究生入党积极分子的培养质量。     

研究生培养模式中的问题分析与改革思考

为了保障研究生的培养质量,亟待进行研究生培养模式改革与创新探索。本文强调了研究生培养模式改革重要性,从研究生课程设置、全日制专业学位培养模式、导师制度中存在的问题出发,提出若干建议,包括加强课程监督,增加课程前沿性,科学设置课程体系,加强校企合作,建立导师团队等,最终达到提高研究生培养质量的目的。     

土建类院校工程研究中心研究生培养模式研究

硕士研究生培养,是吉林建筑大学寒地绿色建筑技术工程研究中心的重要工作之一.近几年,中心从各个方面来培养提高研究生质量.本文简单介绍了吉林建筑大学工程研究中心的研究生培养情况,同时,对实践过程中发现的问题进行了分析研究.     

临床医学专业学位研究生特色培养模式的构建

临床医学专业学位研究生是我国医学高等教育的重要组成部分。在研究生的培养过程中,以医学爱心教育为基础,激发创新能力,锻炼临床能力,通过构建"爱心-创新-临床能力"三位一体的特色培养模式,最终达到培养合格临床医学专业学位研究生的目的。     

高校创新型人才培养模式改革的思考

从高校创新型人才培养模式改革的指导思想、基本思路、保障机制3个部分对人才培养模式这一热点话题进行了深入分析．指出了改革是学校发展的生命线，师生的参与是改革的动力，建立保障机制是改革成败的关键．     

管理工程专业硕士学位研究生教育的模式研究

探讨了管理工程专业硕士研究生的培养方案，描述了硕士学位管理与质量控制流程图，提出了硕士学位质量综合评价指标体系．     

专业学位研究生校企联合培养模式探索

专业学位研究生的教育目标是培养应用型人才.以市场需求为导向,以校企合作为途径,探索全新的研究生培养模式.以重庆科技学院石油与天然气工程领域油气在线分析与控制方向为例,分析了目前石油化工行业在线分析技术应用的重大意义以及油气在线分析技术高层次人才的迫切需求,提出了服务于石油化工行业在线分析技术的研究生培养模式.     

基于学科交叉导师团队制的研究生培养模式研究

在科学技术飞速发展,学科相互渗透、不断分化的新时代,社会对具有跨学科知识结构的高层次、复合型人才提出了新的需求.在此背景下,本文探讨了学科交叉导师团队的组建意义与组建模式,并对学科交叉导师团队制的研究生培养模式进行了实证研究,提出通过拓宽研究生培养口径、设定跨学科课程、加强学科交叉导师团队指导、建立多学科背景学术交流平...     

地方特色高校管理学科硕士研究生培养模式研究

改革硕士研究生的培养模式,输送符合当前社会需求的合格人才,是硕士研究生培养亟待解决的关键问题.产学研合作为研究生创新能力以及实践能力的培养提供了有效途径.文章总结了产学研合作平台的类型,构建了硕士研究生产学研合作培养模式的框架,分析了地方特色高校在产学研合作中的优势;并以管理科学与工程为例,重构地方特色高校硕士研究生的培养目标、培养方式和质量评价体系;从观念转变、管理制度改革和政策支持等几个方面提出硕士研究生培养模式实施的保障措施.     

创新型人才培养模式的研究与实践

从创新型人才培养的目标定位出发，介绍了陕西科技大学科锐新材料研究所在培养人才的创新意识、创新思维、创新能力以及创新情感和人格等方面所采取的实践措施，对创新型人才培养模式的建立具有积极的意义。     

高校创新型人才培养模式改革的思考

从高校创新型人才培养模式改革的指导思想、基本思路、保障机制3个部分对人才培养模式这一热点话题进行了深入分析.指出了改革是学校发展的生命线,师生的参与是改革的动力,建立保障机制是改革成败的关键.     

创新型广告人才能力结构模式的实证研究

二十一世纪广告行业发展趋势必将呼唤创新型广告人才的出现。创新型广告人才能力结构模式是高校广告专业的教学改革的新内容，目前该模式还处于假设阶段。对其进行实证研究，从广告人才的培养单位和用人单位的实态比较来验证创新型广告人才能力结构模式对高校广告教育的指向性作用，能够体现这一模式的科学性和严谨性，并且建立广告行业人才需求新指向对高校广告专业的教学改革的导向机制。     

研究生能力培养模式的实践与研究

能力培养是研究生培养的重要环节,也是衡量培养质量的主要指标之一。随着招生规模的扩大,在校研究生人数的剧增,研究生获得信息和知识的途径越来越多,研究生的个性越来越鲜明,特点越来越突出,传统研究生培养模式在能力培养方面的弊病和不足日益明显。文章围绕如何切实提高研究生能力,结合轨道交通安全教育部实验室近年来研究生能力培养的相关经验,分别从加强基础理论教育、阅读和写作能力培养、创新能力培养、沟通能力培养、独立科研能力培养等几个方面进行详细阐述,并给出具体的改进措施和建议。