高校家庭经济困难学生的资助与教育

高校家庭经济困难学生是高等学校中的一个特殊群体,通过分析其学习、生活、心理等方面的特点,来探寻恰当的对其进行资助与教育的方法,这对于社会稳定和教育的进一步发展具有重要意义。     

高校家庭经济困难学生学习状况与帮扶措施——以徐州医学院药学院为例

高等院校家庭经济困难学生的学习、生活等诸多问题逐渐被社会各界关注,国家对家庭经济困难学生资助项目不断扩充,但针对他们学习状况的帮扶工作仍存在不足,需要进一步的研究完善。以所在单位家庭经济困难学生的学习现状为研究对象,全面分析该类学生在学习中存在的问题,并针对性提出解决措施,实施积极有效的帮扶,确保家庭经济困难学生在适宜的环境中接受教育,更快更好的成长成才。     

高校家庭经济困难学生认定问题探析

高校家庭经济困难学生认定的准确性直接影响高校资助工作的结果和效率,但是目前我国家庭经济困难学生认定现状不容乐观,还存在很多问题,需要我们进行深入探讨研究。     

新时期高校家庭经济困难学生资助工作的思考和探索

建国以来,我国高等教育改革不断推进和深化,高等学校中家庭经济困难学生的数量也迅速扩大,针对这种情况党中央、国务院不断推出和完善一系列资助政策体系,对高校经济困难学生资助的资助力度也逐年增加,但由此也带来了诸多不容忽视的问题。对目前高校家庭经济困难学生资助工作中存在的问题做了分析,并对如何做好高校家庭经济困难学生资助工作,进一步完善资助政策体系进行了探索。     

关注特殊群体,加强高校家庭经济困难学生思想政治教育

随着我国高等教育的发展,高校家庭经济困难学生的比例也在日益提高,国家和学校为家庭经济困难学生的求学提供了很多帮助,然而在资助工作的开展过程中出现了重物质资助、轻精神资助,资助与思想政治教育工作的分离,对家庭经济困难学生心理健康的关注和教育不够,对家庭经济困难学生人文关爱的缺失等问题,影响了资助工作开展的效果。如何加强高校家庭经济困难学生思想政治教育工作对于改进和加强大学生思想政治教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。     

论高校经济困难学生工作的体系建设

经济困难学生目前已成为高校人数较多的特殊群体,做好经济困难学生的帮扶工作是高校义不容辞的责任。运用系统科学的理论,从认定体系、资助体系、思想教育体系三个方面构建高校经济困难学生的帮扶工作体系,做到物质上帮助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,以提高经济困难学生工作的效率和质量,更好地达到育人的目的。     

对优化高校家庭经济困难学生认定工作的思考

高校家庭经济困难学生认定是高校资助体系的基础性工作.当前,高校在认定机制、认定依据和标准、认定程序等方面尚存薄弱环节.基于高校操作层面和工作开展的现实维度看,优化困难生认定工作的路径在于:完善动态认定、加强校本政策研究和跟踪调查等工作机制,提高政策执行力.通过多维综合考察,设计定性定量结合的考察指标体系,提高认定结果准确性.优化设计摸底备案、互评互查和质量评估等流程,提高认定程序科学性.     

对优化高校家庭经济困难学生认定工作的思考

高校家庭经济困难学生认定是高校资助体系的基础性工作。当前,高校在认定机制、认定依据和标准、认定程序等方面尚存薄弱环节。基于高校操作层面和工作开展的现实维度看,优化困难生认定工作的路径在于:完善动态认定、加强校本政策研究和跟踪调查等工作机制,提高政策执行力。通过多维综合考察,设计定性定量结合的考察指标体系,提高认定结果准确性。优化设计摸底备案、互评互查和质量评估等流程,提高认定程序科学性。     

高校学生资助体系中家庭经济困难学生的认定

如何公正、准确地认定家庭经济困难学生,是顺利开展高校学生资助工作的前提和基础。目前,在高校家庭经济困难学生认定工作中存在着判定标准缺乏可操作性、认定依据机械单一、认定程序亟待规范细化、认定结果缺乏动态可控性、认定与教育相对脱节等问题。为此,需要建立并完善相对统一的认定标准,加强对大学生的政策宣传和诚信教育,构建校地互通的双向认定管道,完善民主评议程序,做好认定后的管理、教育与监督工作。     

适宜高校经济困难学生心理特征的资助体系建设

为使家庭经济困难学生的资助工作更有利于高校＂以人为本,全面发展＂的＂育人＂目标的实现,针对现行资助体系中＂物质＂资助远大于＂精神＂资助导致的对经济困难学生心理援助匮乏问题,基于问卷调查结果分析,结合资助工作实践,提出加大经济资助力度、改变奖助学金评比发放方式、完善贫困等级认定和改变资助工作方式等措施,将经济救助与心理援助有效结合,构建适宜高校家庭经济困难学生心理特征的资助体系。     

浅谈对静态励磁系统产生轴电压的防护

发电机是旋转的电磁转换机械,其运行过程中会在其轴两端产生轴电压,而轴电压会严重损坏旋转设备,尤其是使用静态励磁系统的大型汽轮发电机组.由于静态励磁系统的使用产生了一种新的轴电压,是在基本轴电压上叠加了幅值为60V的低频电压和峰值为30V的高频电压,传统的防护措施是在发电机汽端加装接地碳刷,由于发电机轴表面高速旋转,实际上不能保证接地碳刷有效接地.国电濮热(2×200MW机组)与大唐洛热(2×300MW机组)在发电机的励磁端通过接地碳刷对地接入一个新型无源RC电路的防范措施,有效地消除了高频轴电压峰值,并将轴电压降到了无害水平,维护费用低,碳刷寿命长.     

浅议高校公共舞蹈教学与大学生艺术素质教育

高等教育必须改革人才培养模式,注重培养一专多能高素质的人才。艺术教育是素质教育的重要组成部分,而舞蹈在艺术教育中有其不可替代的位置。在高校开设舞蹈教育对发展学生的德育、智育、体育等各方面都有非常直接而明显的作用。但是,多年以来,我国高等学校未把舞蹈教育纳入普通教育系列,只是在单纯专业化道路上向前发展,这不能不说是我国艺术教育的一种缺憾,所以,我们应该要摆正位置,谋求最佳发展渠道,使学生的个性得到发展,特长得到发挥,而这正是素质教育所要求的。     

从儒家传统道德教育入手 培养大学生健康的道德人格

随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善 ,市场经济的负面影响已经在道德领域中显现出来。怎样培养适应社会主义市场经济发展的高素质人才 ,成为我们必须探索的一个问题。本文主要从我国传统道德理论出发 ,吸取其精华 ,探索找到一条培养大学生健康道德人格的途径     

浅议德育工作应作为大学生素质教育的重心

素质教育在大学生的德育教育中具有举足轻重的作用。文章分析了当前高校德育的概况,从大学生的思想现状、构建和谐社会的必然要求等方面分析了将德育作为素质教育的重心的必要性,并对加强德育工作提出了改进措施。     

加强对高校学生双休日的引导和管理

通过调查我校学生在双休日的学习、生活情况,肯定了双休日制度产生的正面效应,对学生中出现的新问题进行分析研究,提出了应加强高校管理工作的具体措施     

高校家庭经济困难学生认定工作中的问题及对策研究

近年来我国高校学生资助体系日益完善,但在学校实施过程中也存在一些亟待解决的问题,经济困难学生的认定问题就是一个很棘手的问题,文章针对这一现状分析了经济困难学生认定工作中存在的问题,提出了解决这一问题的对策和方法.     

高等教育改革与培养学生创造性思维

素质教育是高校教育改革的重要组成部分 ,培养学生的创造性思维是素质教育的核心内容。树立以学生为主体的教育教学指导思想 ,培养和发展学生的创造性思维 ,有利于提高高等教育的质量 ,提高人才质量     

大学生党员先进性教育问题及对策刍议

大学生党员的先进性教育，对高校人才培养有着特别重要的意义，高校基层党组织工作中应予强化，做到在教育措施上抓住根本点，紧扣大学生党员工作学习的任务，完善先进性教育的评价机制和教育管理机制，从而达到发挥党员先进性带动广大学生共同进步的教育目的。     

对大学生的社会道德评价观的反思

探讨了90年代以来大学生对社会道德状况的基本评价,分析了大学生对社会道德认知和评价过程中所反映出的自身道德存在的问题,提出了加强当代大学生思想道德建设的基本思路.     

对大学生政治理念教育的思考

大学生是一个特殊的青年社会群体,是明天社会主义事业的建设者和接班人,加强对大学生的政治理念教育,提高思想教育的实效性,是思想教育工作者值得关注的重要问题。