新一代的网络交流方式!走上博客(Blog)之路

博客(Blog)是一种新兴的网络交流方式,Blog是WebLog的缩写,意为网络日志,也可以解释为使用特定的软件在网络上出版、发表和张贴文章的形式。一般一个Blog就是一个网页,它通常是由按照年份和日期进行排列的简短且经常更新的帖子构成。目前网络上提供博客服务的网站很多,现在就跟我来开始自己的博客生涯。     

校园Blog的创业故事

2002年的冬天,中国科技大学一个大二的学生不是在自习室里上自习,而是坐在图书馆机房里的电脑面前,他正被一个新奇的东西所吸引着——这就是Blog。他强烈的感觉到这种方便、新颖的信息发布、交流形式值得推广。自从学校里的研究生师兄为他用MT(Movable-Type)架设了Blog,他开始潜心研究,渐渐的,让大多数人都能拥有自己的Blog,架设一个Blog服务站点的想法清晰起来。郭晓雷自己花了200多元钱,买服务器和域名,在2002年的12月份他就这样单枪匹马的把Blogbus架设了起来。几乎是同时,远在杭州,还有一个人也被同学所演示的网站震惊着。刚毕业的胡之光看着仍在读大三的季华开发的网站,商学院中熏陶出的头脑此时灵光     

来吧,做个Blogger

一、Blog是什么 Blog(博客)是什么?有人说Blog是网页,有人说是一种交流工具,有人说是个人日记,有人说是个人网站……然而,Blog决不仅仅于此,Blog基于Web,采用类似个人网站的表现形态,通过简单的张贴(Post)将极富个性化的知识、思想以及见闻以"帖子"形式在互联网络上发布(Publish)共享出来.     

Blog技术在教育信息化中的应用研究

教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代信息技术改造教育,促进教育改革和发展的过程,是教育领域的一场新技术革命。在Internet和Web技术迅速发展的今天,教育信息化已经与网络这一大环境息息相关。近年来,继电子邮件、BBS(Bulletin BoardSystem,电子公告牌系统)和ICQ(I Seek You)之后,又悄然兴起的一种网络交流形式,并引起了国内外教育人士的普遍关注,这就是Blog技术。Blog是web log(网络日志)的简称,是一种基于Web的应用系统,用于提供用户以日志方式发布网页。它采用trackback(引用追踪)机制将Blog用户聚集成一个个虚拟的网络群…     

名人博客 热还是闹

“博客”二字译自英文Weblog／Blog，也被译作“网络日志”。一个Blog就是一个网页．它通常是由简短且经常更新的帖子所构成；这些张贴的文章都按照年份和日期排列。撰写这些Weblog或Blog的人就叫做Blogger或Blogwriter，在中国，都一并称为博客。博客现象似乎在说明，每个人都有言论发表之地。手机可以使你与某人实现无线通话，而博客让你随时随地和一群人对话。每一个帖子都仿佛是个人的网络出版物．充满平民化的喜乐和特立独行的叫嚷。     

Blog在教育教学中的应用探究

Blog作为网络时代信息化下的产物,它记录了人们的思想历程,同时,它也为人们提供了一个个性化的交流空间.本文从Blog的显著特点出发研究Blog在教育教学中的作用,提出Blog在师一师交流、师一学交流、学一学交流中的应用价值,为更好地巩固教学,提高师生素质提供理论依据.     

Blog规则

近来,写Blog(在线日记,Blog即Web log的缩写)似乎己经成为网民们众多爱好中上升势头最强劲的一种,我也着实花了一番工夫去研究它。我想写自己的Blog,但我需要更多地了解一个真正伟大的Blog是怎样构成的。     

Blog作为学习工具的教育应用案例研究

Blog功能再定位 Blog(WeBlog,网志)简单易用,让每个会使用网络的普通人都可以随时写下自己看到、听到或者想到的信息.最初Blog被定位于一个写作和记录的工具.由于其还具备的"分享"功能,也就是出版和公布,使得使用者把自己的知识领域与周围的群体交流结合在一起,其他有相同兴趣或同样学习范畴的人也可以参考,还可以作出评论(大部分的Blog工具都提供了内置或外接的评论功能).     

Blog的核心技术和Web挖掘

Web挖掘是目前计算机技术领域中的研究热点,它是现代科学技术相互渗透与融合的必然结果。Blog作为一种全新的网络发布模式,在很大程度上增强了网络信息的开放性,吸引着越来越多的网络用户。首先介绍了Blog的概念,阐述了Blog的三大核心技术：RSS、TrackBack Ping和Permalink。随后讨论了Web数据挖掘的概念及其分类,最后重点论述了把Web挖掘和Blog的三大核心功能有机结合在一起,能使Blog的价值得到更加充分的体现。     

Blog的教育应用面面观

在近期闭幕的美国国家教育计算大会（NECC′2003)上，依然有很多创新的教育软件出现。不过与往年不同的是，在各个交流场合都在谈论一个新的名词，这就是“Blog”。因为参加大会的很多教育研究、教育工作都有了个人的Blog，他们通过现场的无线网络向外公布自己的所见所闻。除了有这样的花絮，还有一个专门的小型讲座研讨Blog在教育和学习中的作用。Blog作为教育中的重要辅助应用，或说是个人的终身学习工具已经成为了普遍的共识。     

博客(Blog)在网络环境下教学中的应用探讨

随着Internet的发展,网络在教学中的应用已经非常广泛,博客(Blog)作为一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式(如E_mail、BBS、ICQ等),具有许多自身的特点和优势。该文先分析Blog的优势;然后就博客(Blog)在网络教学中的具体应用的形式和策略进行探讨,并指出在应用中应当注意的问题。     

博客展示

这是一个中学语文教师的Blog,如标题“老郑的读和想”一样,我平时喜欢读读书、胡思乱想,加上对现代教育技术颇感兴趣,于是关于教育教学、现代教育技术一些随想、读书杂感,加上一点随心所记的东东,便成了这个Blog。其实开始接触Blog时曾设想把它与语文教学相结合,但连续几年带高三,这个想法连尝试的机会都没有,这里就成了一个记录自己的随想并与三五好友交流的空间。不过之所以用Blog还因为它的公开性,好处就是可以作为一种压力,然后再转化为动力让自己不至于太懒惰。当然对自己也算一点写作的练习,同时整理一下自己的思想。反思与写作是专…     

Blog:信息化教育中简便有效的学习工具

随着教育信息化实践的深入,如何利用计算机和网络进行更有效的学习,是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点,新一代的网络工具Blog(博客)是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念,Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。     

个人信息发布及其在研究中的使用

一、定义术语Weblog可以看作是从个人网页或者是“主页”进化而来,由JornBarger在1997年提出,专指“Web日志”的网站,也就是一个在互联网上可用的资料的记录。Weblog的编辑者被称作“Weblogger”,缩写形式的术语“Blog”和“Blogger”也经常被使用;词语“Blog”的使用变得如此地流行,使得最近牛津英语词典的起草也不得不将它考虑在内。(1)个人编辑站点的内容完全是个人的事情(虽然访客可能会在指定的部分给出评论),在某种程度上反映了这个人的特性。虽然网页的创建可能是外部完成的,但是你不能让别人运行你的Weblog,否则就不再是你的We…     

浅议Blog在教育教学中的应用

Blog是一种表达个人思想和网络链接、内容按时间顺序排列、并且不断更新的出版形式,它已经发展成为一种新的网络应用模式,并应用于各个行业.本文介绍了Blog在教育教学中的具体应用方法,同时也分析了Blog在教学中的优越性和局限性.     

Web 2.0应用五大法宝

1、Blog Blog一词本起源于weblog,意思是网上日志。Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录,并且不断更新。Blog之间的交流主要是通过回溯引用(TrackBack)和回响／留言／评论(comment)的方式来进行。Blog的操作管理用语,也借鉴了大量档案管理用语。Blog大量采用了RSS(Really Simple Syndication或者Rich Site Summary或者RDF Site Summary)技术,所有的RSS文件都必须符合由W3C发布的XML1．0规范。     

Web2.0应用五大法宝

1、Blog Blog一词本起源于weblog,意思是网上日志.Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录,并且不断更新.Blog之间的交流主要是通过回溯引用(TrackBack)和回响/留言/评论(comment)的方式来进行.Blog的操作管理用语,也借鉴了大量档案管理用语.Blog大量采用了RSS(ReallySimple Syndication或者Rich Site Summary或者RDF Site Summary)技术,所有的RSS文件都必须符合由W3C发布的XML1.0规范.     

读者俱乐部

博客(Blog)的诞生和普及为互联网上的人们找到了一种更直接的展示自己的机会,它不同于聊天或是论坛发贴,而更多地代表了一种生活习惯。你不必长篇累笃地记录下严肃呆板的论文,也不必前呼后应地完成一个严谨正式的故事,只要随便一点点文字,真实地记录下自己的感受和心情,或是一点点想法、一点点遇到的问题。这就是Blog了,在平易近人的文字中让他人和自己都能更深切地体会到每天的生活。 作为一本以权威评测为核心的杂     

崭露头角的新秀：Blog

Blog(博客)已经成为一种新的网络应用模式，它一出现便获得了很多人的支持，现在全球有数百万的Blogger，而且每4秒钟就会产生一名新的Blogger。“Do you Blog?”变成了网络上新的问候语。由于博客在国内起步较晚，所以还有待普及。那么，到底什么是Blog和Blogger呢?这里为大家作简单介绍。     

看看自己Blog等级

看着日益飞涨的Blog计数器中的数字,很多Blogger很想了解一下与网络上的其他Blog相较,自己的Blog居于什么位置,影响力到底如何。利用Technorati这个世界上最重要的Blog搜索引擎,能够以相对客观的统计数据为依据为Blog评级。而且在网络上举办的Blog评比等相关活动也会参考Technorati的数据,它对于期望博得眼球的赢利性Blog尤为值得重视。