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1.
博客(Blog)是一种新兴的网络交流方式,Blog是WebLog的缩写,意为网络日志,也可以解释为使用特定的软件在网络上出版、发表和张贴文章的形式。一般一个Blog就是一个网页,它通常是由按照年份和日期进行排列的简短且经常更新的帖子构成。目前网络上提供博客服务的网站很多,现在就跟我来开始自己的博客生涯。 相似文献
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2002年的冬天,中国科技大学一个大二的学生不是在自习室里上自习,而是坐在图书馆机房里的电脑面前,他正被一个新奇的东西所吸引着——这就是Blog。他强烈的感觉到这种方便、新颖的信息发布、交流形式值得推广。自从学校里的研究生师兄为他用MT(Movable-Type)架设了Blog,他开始潜心研究,渐渐的,让大多数人都能拥有自己的Blog,架设一个Blog服务站点的想法清晰起来。郭晓雷自己花了200多元钱,买服务器和域名,在2002年的12月份他就这样单枪匹马的把Blogbus架设了起来。几乎是同时,远在杭州,还有一个人也被同学所演示的网站震惊着。刚毕业的胡之光看着仍在读大三的季华开发的网站,商学院中熏陶出的头脑此时灵光 相似文献
3.
庄秀丽 《中国信息技术教育》2003,(3)
一、Blog是什么 Blog(博客)是什么?有人说Blog是网页,有人说是一种交流工具,有人说是个人日记,有人说是个人网站……然而,Blog决不仅仅于此,Blog基于Web,采用类似个人网站的表现形态,通过简单的张贴(Post)将极富个性化的知识、思想以及见闻以"帖子"形式在互联网络上发布(Publish)共享出来. 相似文献
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Blog技术在教育信息化中的应用研究 总被引:28,自引:1,他引:27
教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代信息技术改造教育,促进教育改革和发展的过程,是教育领域的一场新技术革命。在Internet和Web技术迅速发展的今天,教育信息化已经与网络这一大环境息息相关。近年来,继电子邮件、BBS(Bulletin BoardSystem,电子公告牌系统)和ICQ(I Seek You)之后,又悄然兴起的一种网络交流形式,并引起了国内外教育人士的普遍关注,这就是Blog技术。Blog是web log(网络日志)的简称,是一种基于Web的应用系统,用于提供用户以日志方式发布网页。它采用trackback(引用追踪)机制将Blog用户聚集成一个个虚拟的网络群… 相似文献
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傅生根 《计算机光盘软件与应用》2010,(20)
Blog作为网络时代信息化下的产物,它记录了人们的思想历程,同时,它也为人们提供了一个个性化的交流空间.本文从Blog的显著特点出发研究Blog在教育教学中的作用,提出Blog在师一师交流、师一学交流、学一学交流中的应用价值,为更好地巩固教学,提高师生素质提供理论依据. 相似文献
7.
JohnC.Dvorak 《个人电脑》2002,8(6):139-139
近来,写Blog(在线日记,Blog即Web log的缩写)似乎己经成为网民们众多爱好中上升势头最强劲的一种,我也着实花了一番工夫去研究它。我想写自己的Blog,但我需要更多地了解一个真正伟大的Blog是怎样构成的。 相似文献
8.
Blog功能再定位
Blog(WeBlog,网志)简单易用,让每个会使用网络的普通人都可以随时写下自己看到、听到或者想到的信息.最初Blog被定位于一个写作和记录的工具.由于其还具备的"分享"功能,也就是出版和公布,使得使用者把自己的知识领域与周围的群体交流结合在一起,其他有相同兴趣或同样学习范畴的人也可以参考,还可以作出评论(大部分的Blog工具都提供了内置或外接的评论功能). 相似文献
9.
Web挖掘是目前计算机技术领域中的研究热点,它是现代科学技术相互渗透与融合的必然结果。Blog作为一种全新的网络发布模式,在很大程度上增强了网络信息的开放性,吸引着越来越多的网络用户。首先介绍了Blog的概念,阐述了Blog的三大核心技术:RSS、TrackBack Ping和Permalink。随后讨论了Web数据挖掘的概念及其分类,最后重点论述了把Web挖掘和Blog的三大核心功能有机结合在一起,能使Blog的价值得到更加充分的体现。 相似文献
10.
Blog的教育应用面面观 总被引:3,自引:0,他引:3
在近期闭幕的美国国家教育计算大会(NECC′2003)上,依然有很多创新的教育软件出现。不过与往年不同的是,在各个交流场合都在谈论一个新的名词,这就是“Blog”。因为参加大会的很多教育研究、教育工作都有了个人的Blog,他们通过现场的无线网络向外公布自己的所见所闻。除了有这样的花絮,还有一个专门的小型讲座研讨Blog在教育和学习中的作用。Blog作为教育中的重要辅助应用,或说是个人的终身学习工具已经成为了普遍的共识。 相似文献
11.
随着Internet的发展,网络在教学中的应用已经非常广泛,博客(Blog)作为一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式(如E_mail、BBS、ICQ等),具有许多自身的特点和优势。该文先分析Blog的优势;然后就博客(Blog)在网络教学中的具体应用的形式和策略进行探讨,并指出在应用中应当注意的问题。 相似文献
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张燕 《数字社区&智能家居》2006,(5)
随着教育信息化实践的深入,如何利用计算机和网络进行更有效的学习,是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点,新一代的网络工具Blog(博客)是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念,Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。 相似文献
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个人信息发布及其在研究中的使用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、定义术语Weblog可以看作是从个人网页或者是“主页”进化而来,由JornBarger在1997年提出,专指“Web日志”的网站,也就是一个在互联网上可用的资料的记录。Weblog的编辑者被称作“Weblogger”,缩写形式的术语“Blog”和“Blogger”也经常被使用;词语“Blog”的使用变得如此地流行,使得最近牛津英语词典的起草也不得不将它考虑在内。(1)个人编辑站点的内容完全是个人的事情(虽然访客可能会在指定的部分给出评论),在某种程度上反映了这个人的特性。虽然网页的创建可能是外部完成的,但是你不能让别人运行你的Weblog,否则就不再是你的We… 相似文献
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1、Blog Blog一词本起源于weblog,意思是网上日志。Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录,并且不断更新。Blog之间的交流主要是通过回溯引用(TrackBack)和回响/留言/评论(comment)的方式来进行。Blog的操作管理用语,也借鉴了大量档案管理用语。Blog大量采用了RSS(Really Simple Syndication或者Rich Site Summary或者RDF Site Summary)技术,所有的RSS文件都必须符合由W3C发布的XML1.0规范。 相似文献
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1、Blog Blog一词本起源于weblog,意思是网上日志.Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录,并且不断更新.Blog之间的交流主要是通过回溯引用(TrackBack)和回响/留言/评论(comment)的方式来进行.Blog的操作管理用语,也借鉴了大量档案管理用语.Blog大量采用了RSS(ReallySimple Syndication或者Rich Site Summary或者RDF Site Summary)技术,所有的RSS文件都必须符合由W3C发布的XML1.0规范. 相似文献
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崭露头角的新秀:Blog 总被引:2,自引:0,他引:2
Blog(博客)已经成为一种新的网络应用模式,它一出现便获得了很多人的支持,现在全球有数百万的Blogger,而且每4秒钟就会产生一名新的Blogger。“Do you Blog?”变成了网络上新的问候语。由于博客在国内起步较晚,所以还有待普及。那么,到底什么是Blog和Blogger呢?这里为大家作简单介绍。 相似文献
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看着日益飞涨的Blog计数器中的数字,很多Blogger很想了解一下与网络上的其他Blog相较,自己的Blog居于什么位置,影响力到底如何。利用Technorati这个世界上最重要的Blog搜索引擎,能够以相对客观的统计数据为依据为Blog评级。而且在网络上举办的Blog评比等相关活动也会参考Technorati的数据,它对于期望博得眼球的赢利性Blog尤为值得重视。 相似文献