浅谈如何养成良好的作文习惯

作文是学生语言综合能力的体现,也是小学语文教育的重点。习作的起步阶段,养成良好的习惯对以后写作来说尤为重要。文章通过引导学生说真话、诉真情的习惯,培养留心观察、善于积累的习惯,养成勤阅读、勤练笔的习惯,养成自觉修改的习惯四个方面阐述养成良好作文习惯的方法。     

如何培养小学生的学习习惯

小学阶段是学生身心发展的重要阶段,同时也是学生各项习惯养成的阶段。所谓"师者,传道授业解惑也",作为小学班主任,不仅要传授学生知识,还要帮助学生明辨是非对错,培养学生良好的习惯。立足于此,浅谈目前小学习惯养成中存在的问题,并以学生学习习惯、行为习惯具体分析学生养成习惯的策略措施。     

浅议农村中学生英语学习习惯——建构式生态课堂下农村七年级学生英语学习习惯的调查研究

农村学生由于生活环境境差,大部分是留守儿童,帮助学生养成一个良好的英语学习习惯十分重要,要帮助学生养成合理安排学习英语的时间,尤其是要养成课前预习的习惯。     

谈小学语文课堂教学中的习惯养成

在小学教育的过程中,习惯养成是奠基工程,占有十分重要的地位。而在小学语文的教学中,更是时时处处渗透着习惯教育,并使学生在习惯养成中学到知识。在小学语文课堂教学的习惯养成中,要根据学科特点寻找规律,制定必要的教学规范,使学生在习惯养成中形成一定能力,进而灵活运用学到更多的语文知识。     

浅谈学生良好的学习习惯的培养

习惯,对一个人的发展起着至关重要的作用。小学生可塑性强,小学阶段是养成学习习惯的关键时期,如果在日常教学中进行有意识的训练和培养必将会养成良好的学习习惯。     

浅论如何培养学生良好的作文习惯

作文水平的提高是一个漫长的过程。一些小学生作文水平不高,并非能力低下,而是因为没有形成良好的写作习惯,而小学阶段正是培养学生形成良好习惯的关键时期。良好习惯的养成,对提高学生的作文水平有着十分重要的作用。对此,本文从丰富生活,养成勤于观察的习惯;提前训练,分步提高,循序渐进;激发兴趣,养成乐于动笔的习惯;以读促写,养成精于积累的习惯;组织开展情境教学,丰富作文内容,提高学生兴趣;推敲琢磨,形成自能修改的习惯等方面进行了深入探讨,以期培养学生良好的作文习惯。     

如何培养幼儿养成良好的阅读习惯

幼儿时期是养成良好阅读习惯的重要时期,因为阅读不但可以丰富幼儿的词汇量,还能提高幼儿的语言表达能力,促进幼儿语言沟通能力的发展,激发幼儿丰富的想象力。为此,文章对如何培养幼儿养成良好的阅读习惯进行分析,通过落实阅读目标、采用多元化阅读措施、制定读书规则、进行科学引导等方面着手,旨在帮助幼儿养成良好的读书习惯。     

以习惯养成为核心的劳动素养培育路径探析

为落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,让劳动教育扎实落地,培育学生劳动素养,发展学生核心素养。从习惯养成的视角,通过行为习惯养成、日常生活习惯养成、"每月一事"养成习纲三方面探析了小学阶段学生劳动素养培育路径。     

如何培养语文学习习惯

良好的学习习惯是人的一生整个学习生活最重要的基础,它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。正因为如此,良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。     

如何帮助小学生养成良好的英语学习习惯

习惯会在不知不觉中影响人的行为。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种态度;播种一种态度,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。对于小学生来说,养成良好的学习习惯能帮助他们提高学习效率,提高考试成绩。小学英语教师尤其应该注重学生习惯的养成,为学生将来的继续探索打下基础。     

重视习惯教育 养成良好风尚

行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。分析大学生品德误区及其原因表现,并有针对性的提出解决方案。重视道德践行注意养成学生良好的道德行为习惯是使学生走出品德误区的一条可行路径,对优化公民素质,提高德育功效具有重要作用。     

浅谈小学生良好书写习惯的培养

良好的习惯让学生终身受益,其中书写习惯能伴我们一生。在学生的作业中,有的同学的字让人看了赏心悦目,有的同学写的看一眼就没有看下去的勇气。小学生12岁之前是习惯养成的关键时期,坏习惯一旦养成就很难改变。因此,培养小学生良好的书写习惯是个时间性、责任性的问题,作为小学语文教师,我们有着义不容辞的责任。     

农村小学生书写习惯培养策略

良好书写习惯的养成,不仅能够让学生写出规范的文字,更重要的是能够培养学生的文化素养和学习品质,这对学生的终身发展具有重要价值——书写习惯的养成教育一直以来就是小学语文教学的重心工作。结合农村小学书写习惯教育的实践,探讨几种有利于小学生书写习惯养成的教学策略。     

语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究

教育家叶圣陶老先生曾经指出:"简单地说,教育就是要养成习惯。"由此可以看出,习惯养成的重要性。对于语文学习而言,小学生能够养成自主学习习惯,能够有效地提高他们的学习效率,提高学生对语文学习的趣味性。下文中,笔者结合自身工作经验,进行语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究。     

在高中英语教学中培养学生良好的学习习惯

没有良好的学习习惯就没有良好的学习效果,高中英语教学最重要的任务之一就是让学生树立正确的学习态度,养成良好的英语学习习惯。只有让学生逐渐养成良好的英语学习习惯,教师再根据学生和教材的特点,运用科学的教学方法,才能切实地提高英语教学效率。     

浅谈小学生阅读习惯的培养

小学生正处于学习习惯、学习态度养成的关键时期,而阅读习惯是学习习惯的重要内容。结合小学语文教学实践,探讨培养小学生阅读习惯的一些方法和建议。     

良好书写习惯从兴趣入手

在农村小学的教学中,书写是个教学难点。这与农村小学生的生活、文化环境的影响有很大关系,其中主要的问题是习惯养成难。而要培养小学生良好的书写习惯,不宜采用强制要求的策略,应从调动兴趣入手,使学生乐于规范书写,从而达到良好书写习惯养成的目标。     

浅谈幼儿习惯的培养

幼儿正处在人生的初始、启蒙阶段,一切都在学习中,这个时期是习惯养成的重要时期,不仅仅是养成幼儿个人良好习惯的关键时期,也是幼儿养成一些坏习惯的危机时期,如果这时候不对幼儿进行良好习惯的培养,就会失去最好的机会,影响幼儿的健康成长和终身幸福。因此,应当抓住幼儿这一重要阶段,高度重视幼儿良好习惯的培养。     

浅析小学体育教学中如何培养学生的锻炼习惯

小学体育课程可以帮助学生养成健康的体育锻炼习惯,同时在体育活动中也能提升学生的心理素质,帮助他们有效处理社会生活的沟通问题。养成良好的体育锻炼习惯,可以让学生终生受益,也能够让教师在课堂之上更加高效地完成一切教学活动。     

幼儿学习养成习惯的培养

我们常常讲习惯成自然,习惯是日常生活中一点点形成的,日常的行为起着决定性的作用,一旦形成了某种习惯性的行为,就不容易改变。但习惯还分为好习惯、坏习惯,好的习惯会让我们受用一生,坏的习惯也会影响我们一生,即使知道是坏习惯也很难改正。无论习惯是好是坏,对人的生活方式、未来道路有着深远的影响。人的习惯是从小养成的,所以好的学习习惯也要从幼儿抓起,从小就开始培养孩子好的学习习惯至关重要,所以,作为幼儿教师,幼儿的启蒙老师,一定要掌握科学的幼儿培养方式,让孩子从小就养成良好的学习、生活习惯。