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国家统计局近日发布消息,确定了2 0 0 3年全国大型工业企业名单。大型工业企业新的划型标准:即年销售额3亿元及以上;资产总额4亿元及以上;从业人员2 0 0 0人及以上。国家统计局工交司根据2 0 0 3年全国工业企业年度数据,划分出2 0 0 3年度全国共有1 94 8家大型工业企业。其中冶金系统宝钢等1 4 4家企业榜上有名。2 0 0 3年大型工业企业全国排序,上海宝钢集团公司以其销售收入1 2 0 4 .2 1亿元,资产合计1 72 0 .9亿元,从业人数1 2 0 2 39人,名列全国1 94 8家大型工业企业之冠。在1 4 4家冶金工业大型企业中前1 0位是:首位宝钢从去年的全国大… 相似文献
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中国机冶建材工会中国钢铁工业协会联合调查组 《冶金管理》2004,(3):22-25
一、钢铁行业职工队伍及技术素质状况2003年,我们对全国63家重点大中型钢铁企业的职工队伍情况进行了调查,截止到2002年底,63家企业产钢1.587亿吨,占全国钢产量1.822亿吨的87.1%,这些企业职工情况基本能够反映出钢铁行业职工队伍的状况。1.职工队伍状况(1)在册职工191万人,其中 相似文献
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通过对湖南省及江西省钢铁企业的调查,掌握了当前企业的人才需求情况,并对调查情况进行了分析与归纳,为学校的专业设置、人才培养等等提供了可靠依据. 相似文献
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四、日本钢铁厂家(一)日本钢铁厂数量和分类日本共有大小钢铁厂8000多个。据日本通产省1978年统汁,10人以上的钢铁厂有4464个,300~499人的专业厂有97个,500~999人的专业厂有56个,1000人以上的大专业厂有38个(不包括联合企业);有钢铁联合企业21个(占10人以上厂数的0.25%)。 相似文献
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商务部最近公布了2004年我国进出口额最大的500家企业和出口额最大的200家企业名单,该排名已经连续进行了15年。此次公布的排名有如下几个特点:人选标准和企业规模大幅度提升;高新技术产品类企业排名领先;入围企业主要集中在东部沿海地区;外商投资企业仍占主导地位。2004年我国出口额最大的200家企业和进出口额最大的500家企业中入围的有色金属企业列于表1~2。 相似文献
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本厂东临华山,西毗古都长安,位于陇海铁路和西潼公路线上,隶属中国有色金属工业总公司金堆城钼业公司,是该大型采、选、冶联合企业的冶炼厂家。本厂具有国内最大的280m~2十二层每层四耙臂多膛焙烧炉,年产工业三氧化钼5300t以上,副产品亚硫酸铵8300t以上并拥有目前国内最大的30m~2马蹄焰炉,年产水玻璃26500t以上。此外还有传统的炉外法及先进的钼铁生产设施,可年产钼铁500—1000t。 相似文献
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运营能力是指企业通过对其自身所拥的有限资源的合理配置和经营进行社会财富创造的能力.其实质就是要运用尽可能少的资产,在尽可能短的周转时间内,来生产尽可能多的产品,从而创造出尽可能多的销售收入.本文对沪深两市24家钢铁上市公司(安阳钢铁、鞍钢股份、八一钢铁、包钢股份、宝钢股份、本钢板材、杭钢股份、河北钢铁、华菱钢铁、山东钢铁、酒钢宏兴、凌钢股份、柳钢股份、马钢股份、南钢股份、三钢闽光、沙钢股份、韶钢松山、首钢股份、太钢不锈、武钢股份、新钢股份、新兴铸管、重庆钢铁)的运营情况进行分类分析.这24家钢铁上市公司具备炼铁、炼钢、轧钢等完备工艺流程,且粗钢年产量均在400万吨以上,是中国钢铁工业的骨干企业,其运营水平及效果可基本反映出中国钢铁工业的基本概貌. 相似文献
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王友良 《湖南冶金职业技术学院学报》2005,5(1):5-8
要提高党的领导水平和政府的行政水平,就得要拥有一大批具有综合性、前瞻性、知识性、专业性素质的人才.为此,我们各级党委和政府就要理"才"有术:善于识才,善于用才,善于容才,善于留才. 相似文献
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结合工作实践,从企业发展需要的角度出发,规范出市场经济条件下人才的范畴,以及与其相适应的人才机制,达到为企业育才的目的。 相似文献
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教育决策过程的思维方式主要是以相应时代科学文化能提供的方法论为基础的。据此,文中阐述了当今时代相适应的创造性人才培养的基本概念、定义、及其内涵。同时分析了我国当务之急培养创造性人才的必要性,研究提出了培养资本家、企业家、策划家、风险投资家4大类型的创造性人才培养的近远期目标,为保证创造性人才培养目标的实现,研究拟出了政府、大专院校、企事业单位应采取的配套措施和策略,供领导及部门参考。 相似文献
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Harlow Harry F.; Miller James G.; Newcomb Theodore M. 《Canadian Metallurgical Quarterly》1966,21(2):172
In order to reward young psychologists who show promise of making creative inroads to the science of psychology, the American Institutes for Research in the Behavioral Sciences (AIR) has attempted to discover creativity through the assessment of doctoral dissertations. To do this, AIR sponsors the Creative Talent Awards program, with the purpose of identifying creativity, acclaiming it to the profession, and in so doing, rewarding promising young scientists for their research effort. After completing its fourth year of operation, the Creative Talents Awards program has expanded to include an increasing number of participants, all of whom have been considered, either by their department chairman, major dissertation advisor, or a member of APA, as having made an original contribution to psychology. Awards are presented in each of three fields: Perception, Learning, and Motivation; Development, Counseling, and Mental Health; and Measurement and Evaluation: Individual and Group Behavior. The winners and honorable mention recipients of the Third and Fourth Annual Creative Talent Awards are listed. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献
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科研实践和工程创新复合型人才培养模式初探 总被引:2,自引:1,他引:1
科研实践和工程创新能力培养是高素质工程科学人才培养的关键.江苏大学冶金工程专业围绕学生科研实践和工程创新能力培养这一目标,在创新理论教学、创新实践教学、精品课程建设等方面进行了教育教学改革,对冶金工程专业及相近专业的教育教学改革具有借鉴意义。 相似文献
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Comments on an article by John M. Stalnaker (see record 1962-05438-001) entitled "Recognizing and encouraging talent". The author discusses problems that exist with the National Merit Scholarship Program, noting that arbitrary criteria not based on ability or achievement are utilized in order to select persons for scholarships. The system described by Stalnaker is arbitrarily limited in two important ways that do not involve ability or achievement. The first is through geographic location and the second is on income of family. A third limitation appears to be involved to some degree: choosing the "right" field of interest. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献