浅谈“以学生为中心”推进教学改革

推进教学改革必须改革传统教学模式,改变以教师为中心、以教材为中心和以课堂为中心的"三中心"教学制度,建立"以学生为中心"的教学模式。     

以力学课程学习为依托 培养学生的工程能力

以工程人才所应具备的创新精神和工程能力为出发点,介绍了对力学课程进行的改革与建设.在教学中对课程的教学内容和方法进行了改革,将科研和工程实践引进教学,培养了学生的工程能力,尤其是创新精神,取得了良好的教学效果.     

高等工程教育学生创新和实践能力的培养途径与措施

如何培养学生的创新能力和实践能力，是高等工程教育应用型专业不容回避的问题。文章针对高等工程教育应用型专业学生创新能力和实践能力的培养途径与措施进行了探讨。     

以《花木兰》为例探索古装影视剧的服装设计

《花木兰》作为一个经典历史题材故事被影视剧翻拍过无数次,众多古装影视剧在拍摄《花木兰》时既遵循了以历史为基础的原则,又在历史的基础上进行了大胆的创新与想象。本文介绍了影视剧服装的内涵,并以《花木兰》为例分析了古装影视剧的服装设计,以期为广大影视剧爱好者提供参考。     

浅析高等工程院校的创新教育和能力培养

在我国的高等工程院校教育中,长期以来只注重理论知识的传授,而不重视创新教育和能力培养。本文结合本校工程训练中心的实践改革经验,对高等工程教育中如何探索创新教育提供了一定的借鉴思路。     

服装设计专业毕业成衣作品现象解析——以江西服装学院为例

服装设计专业的毕业成衣设计作品是检验学生在学校学习成果的一种最直接有效直观的表现方式,也是对教师专业知识教学效果连贯性实施的一个直接检验,更是将理论知识和实践操作进行整合的表现。由于现今毕业学生缺乏实际的经验以及其他可变因素的存在,在毕业成衣作品中会出现种种问题,本文对此现象做出一些分析,给服装设计专业毕业成衣设计作品一个参考方向。     

以思想政治教育为途径推进“青年马克思主义者培养工程”建设

思想政治教育在“青年马克思主义者培养工程”中发挥着重要的作用,借鉴思想政治教育的内容,采用思想政治教育的方法,有利于推进“青年马克思主义者培养工程”的建设,有利于当代青年树立科学的马克思主义立场,观点和态度,形成正确的马克思主义观。     

浅谈“以学生为中心”教学理念的应用

教师在授课过程中应该抓住学生的学习特点,把坚持“以学生为中心”的教学理念,广泛的应用到具体的教学当中来。本文从与“以教师为中心”相比,“以学生为中心”教学理念的优点、“以学生为中心”教学理念的具体应用等两各方面作了论述。     

高职教育教学中学生自主学习能力的培养

高职院校是为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才的地方,它在社会经济发展中的重要性与特殊功能很强。文章介绍了学生自主学习的的内涵,方法及学校对学生自主学习的管理策略。     

构建以专业教育为导向的大学校园文化

大学校园文化作为高校特有的精神环境和文化氛围,渗透于学校的教学、科研、管理、生活以及各种校园活动中,它直接影响着学校教育的目的和效果。本文通过问卷调查分析独立学院校园文化的发展现状和存在问题的原因,阐明构建以专业教育为导向的校园文化的必要性和有效对策,为独立学院的大学校园文化进一步发展提供了方向。     

浅论在高职教育中对学生综合能力的培养

我国高职院校如何倾力培养学生的综合能力是目前高职教育中所面临的十分迫切的任务,笔者从关于高职学生自学能力的培养：高职学生思维能力的培养：高职学生实践能力的培养等三个方面进行探讨,以期引起高职院校教育、教学、管理同行们的关注和重视。     

浅谈如何构建以就业为特征的高职教育模式

以"服务为宗旨,以就业为导向"已经成为全社会对高职教育的共识,如何建立适应中国经济社会发展的高职教育模式成为当前高职院校的重大课题.高职教育应该而且完全能够创新出一种适应我国经济社会建设需要的技能型人才培养模式.     

浅谈如何构建以就业为特征的高职教育模式

以"服务为宗旨,以就业为导向"已经成为全社会对高职教育的共识,如何建立适应中国经济社会发展的高职教育模式成为当前高职院校的重大课题。高职教育应该而且完全能够创新出一种适应我国经济社会建设需要的技能型人才培养模式。     

以学生就业为导向创新教学改革

随着高职教育的发展,素质教育、能力培养、创新教育已经为广大教师和学生所接受,在教学改革中不断的完善岗位能力、核心技能的应用能力,但无论是教师还是学生其就业理念还停留在只要学习好、只要有一持之长,就有好的工作岗位的水平,就业理念已经成为学生职业化成材的一个瓶颈。本人在教学改革中积累了一定的经验,对就业理念有一定的认识。     

浅谈高校计算机教育对学生综合能力培养的重要性

随着计算机技术的日益普及和广泛应用,计算机课程在高等院校已成为一门重要的基础学科,它对当代大学生综合能力的培养发挥越来越重要的作用。     

构建职业学校“以实践教学为中心”课程体系的若干思考

职业教育是为企业和社会培养高素质技能型人才的重要阵地。职业学校的学生要适应社会、适应企业,必须掌握一定的专业知识,具有熟练的操作技能,丽专业技能的掌握毛要通过实践教学来实现。由此,决定了职业学校的课程体系必须以强化实践教学为中心。     

中学教育须注重培养学生责任意识

在当今新社会体制下，人们普遍重视的就是责任感问题。而作为祖国未来的接班人和建设者的中学生们，更应该具备这种素质。但现实情况是，在现代社会中，中学生的责任感也逐渐淡薄。这也跟中学教育中不注重学生责任感培养、在对学生们的培养过程中不注意方式有很大关系。     

以“三德”教育为活动载体提升员工道德水准

当前，随着经济全球化的深入发展和社会生活各领域的深刻变革，人们思想多元多样多变的趋势日益明显，主流价值观和基本道德规范在一定程度上受到挑战，讲利益不讲道义，重能力不重品行的现象日益滋长。对此，曙光采油厂采油作业一区不断强化新“三基”工作，在员工队伍中大力弘扬“三德”教育，建立教育机制，吸收“三德”精髓，不断丰富精神文明建设内涵，把“三德”教育与感恩文化结合起来，营造了一个良好和谐的环境，员工在健康快乐的环境中工作与生活。     

高等工程教育体系中工程图学课程的改革诌议

论文探讨如何建立适应于中国国情的高等工程教育体系中工程图学课程的改革方向。突出特色以增强图学教育在高等工程教育中的地位,把思维能力、创造性意识、实践能力培养作为工程图学教育改革的首要目标。立体造型与投影、轴系零件测绘、工业机器人传动机构的三维实体构型等实验项目在工程图学课程中的实施,对提高学生的投影绘图能力,掌握科学思维方法,增强工程和创新意识有重要的作用。