贫困大学生心理健廉分析

贫困大学生已经成为大学校园里的特殊群体,受到社会和学校的特别关注。贫困大学生的心理健康现状是自我悦纳低、人际关系敏感、情绪压抑、自我调适能力差、消极防御等。文章在分析了贫困大学生心理健康现状后,进一步剖析了贫困大学生产生心理问题的主客观原因,并提出了维护、促进其心理健康的对策。     

学会认识自己

<正>人的一生会经历不同的成长阶段,从心理学的角度来讲,中学阶段尤其是高中阶段,是一个人人格形成的关键期。在这个阶段中,如何认识自己,接受并悦纳自己,是中学生这个群体中存在的常见问题。我们要知道,学会认识并悦纳自己,是保持健康的心态,树立自信心和正确面对生活、学习中出现的种种挫折的一个重要前提。某市一所职业高中有位女同学,她对自己在学校的表现感到非常失望,总认为自己不如别人,不受别人     

我们是如何创建安全文明校园的

校园平安创建责任重大,影响深远。只有把创建安全文明校园工作抓紧抓实,坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,以创建“安全文明校园”为主线,切实加强学校安全工作,消除安全隐患,开展学生安全教育,才能有效保证师生人身和财产安全,确保学校的正常教育教学秩序。结合自己的工作,我对如何创建安全文明校园谈几点意见。     

塑造有性格的学校

我们尝试以学校特色为基础,以学校文化为摇篮,以个性化校园为目标,围绕培养军人气质的德育实施,构建方圆相宜的课堂教学,深化国防特色的校本课程,建立融通流畅的管理方式四个方面,来探寻塑造学校性格方法。在具体实施中,我们以原有的"国防教育"和"开放式教育"课题研究为基础,以"刚柔相济、方圆相宜"作为练小的"性格标志",体现出军人性格中和谐的两面性。     

我的习作教学观

<正>一、我为"习作"正名我身边的很多老师把小学生写作文叫作"写作",这类叫法以年纪偏大的老师居多;大部分学校的课程表上也赫然印着鲜红的"作文"几个字,我们这所师生人数有5000多的大型学校也不例外;教育局领导和学校领导也喜欢说"作文教学"或"作文讲评"这些字眼。在我看来,这些都是不正确的。《语文课程标准》第一学段(1—2年级)把小学生写作文称为"写话",即"写自己想说的话";第     

自画像道具的创作思维对初中课堂美术的影响

该文作者对自画像题材课程的设计目标是让学生借用多种道具表达情感,基于学生对自画像的认知,体现青少年自画像的价值,使学生在创作过程中认知自己、悦纳自我、表达自我。基于实验课,该文作者进行了教学反思与改进。     

浅谈如何创新图书馆管理工作

图书馆是方便师生来充实、完善和提升自己的"充电站",是广大师生学习和提升自己的"供给站",作为学校教学的重要补充,图书馆在学校的正常运转中也有着极为重要的作用,特别是进入大学阶段后,学生的很多知识需要通过图书馆来进一步补充和完善,同时在这里他们还能够开拓自己的视野,进一步提高自身的综合素质,所以图书馆工作对于学校的发展来说是非常重要的,做好新时期的图书馆管理工作不仅有利于广大师生的进步和成长,也能够推动学校的进一步发展。     

浅谈校园中小学生安全教育及防范

近年来,校园安全事故的频频发生及校园安全管理问题为社会和媒体关注,事故多为踩踏,溺水,群殴等,影响中小学生安全的因素越来越复杂,给学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全,必须抓好安全教育,增强师生的安全意识,提高自我防范、自我救护的能力;切实加强学校安全工作的针对性和有效性,尽量将安全事件消于无形,将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际,我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。     

基于校社共享理念的教育建筑综合体探索——张家港凤凰镇中心小学

正"开放教育"最早产生于英国,19世纪60年代末传入美国后,美国将这种"开放教育"称之为"开放学校",使学校成为一个欢迎学生的场所而非"禁锢"他们的地方。在此理念影响下,学校的很多公共服务设施,如食堂、宿舍、礼堂与体育场馆等,由过去仅供师生们内部使用的校园设施,转变成为服务于师生和整个社区的公共活动场所。为了适应开放教育、开放校园以及社校共建的发展需要,西方发达国家在校园规划与建筑设计方面呈现出了许多新颖的教育空间模式与类型,旨在建立一个共享与活力的城市社区,改变过     

景观功能视阈下的大学校园综合活动空间设计研究

传统的大学校园综合活动空间设计过于单一化,不能满足现阶段学校发展以及师生的基本需求。本文提出以景观功能为基础对大学校园综合活动空间进行设计,不仅能够有效的提升校园的景观特色,提升师生学习与工作环境;而且能够有效地弘扬校园文化,展现校园魅力。