同舟共济扬帆起 乘风破浪万里航——奋进中的彰武三中

<正>彰武县第三初级中学成立于1968年,地处彰武县城人民大街12号。校舍建筑面积9400平方米。现有学生842人,18个教学班,在职员工102人。学校有"辽宁省首批专家型校长温国忠工作室""阜新市第一批物理名师费宏伟工作室""阜新市第二批数学名师邹宏伟工作室"。有省级研究型名教师、省级学科带头人、市级名师工作室     

设计情感与现实

云南省设计院集团陈金鹤工作室成立于2008年,目前工作室共7位成员（60—80后）,其中包括2位国家级省级注册建筑师,是个年轻而成熟的团队,兼顾房地产建筑、医疗建筑和公共建筑三个设计板块研究,在创造设计产值的同时,思考并探讨建筑在当下云南城市中的发展之路。在现代建筑百家争鸣的今天,设计情感和设计对人的关怀显得尤为重要,通过城市与人、烟草工业建筑设计特点以及设计对弱势群体的关怀等三个方面来论述设计情感与现实的相互矛盾和依存的关系。     

名师工作室简介

<正>陈海燕教授工作室,2016年6月被评为全省高校思想政治理论课教学名师工作室。工作室现有教授3人,副教授3人,讲师6人,其中,博士4人,在读博士3人,多数教师是省级精品课程的主讲和省级教学团队成员。工作室成员平均年龄42岁,年富力强,精力旺盛,具有渴望成长的潜能意识、追求发展的学习意识、方向明确的目标意识、日参省     

引领 合作 共创 张华中高中历史名师工作室:积极打造发展共同体

<正>"张华中高中历史名师工作室"由苏州高新区(虎丘区)教育局在2017年7月正式设立。工作室成员共6人,其中5人毕业于"211工程""985工程"高校历史系,2人第一学历为学术硕士研究生。工作室自成立以来,秉承"引领、合作、共创"的建设理念,努力打造学术氛围浓厚、专业水准较高、教学水平出类拔萃的共同体。"引领"。工作室领衔人张华中作为江苏省特级教师、正高级教师,是江苏省优秀教育工作者、江苏省中青年学术技术带头人、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省委组织部"333高层次人才培养工程"培养对象、江苏省考试专业委员会常务理事、姑苏教育领军人才、苏州市第十届名教师,辽宁师范大学在读博士生,在专业教学和成长方面有着丰富的经验,具有引领工作室成员成长、打造区域高中历史教科     

陈一峰工作室简介

中国建筑设计研究院陈峰工作室成立于2003年,目前工作室共2 7位成员,其中包括7位国家级注册建筑师,在读研究生2名。是个年轻而有活力的团队,兼顾房地产建筑、医疗建筑和公共建筑三个设计板块和设计研究,在创造设计产值的同时,思考并探讨建筑在当下中国城市中的发展之路。     

设计团队秀

中国建筑设计研究院陈一峰工作室成立于2003年,目前工作室一共27位成员。其中包括7位国家一级注册建筑师,在读研究生2名。是一个年轻而有活力的团队。兼顾房地产建筑、医疗建筑和公共建筑三个设计板块和设计研究,在创造设计产值的同时,思考并探讨建筑在当下中国城市中的发展之路。     

新工作室兼住宅,哈尔登施泰因,瑞士

1986年,彼得·卒姆托在瑞士哈尔登施泰因的村子里建造了他的第一个建筑工作室。这所房子过去始终只作为少数几人共事的个人工作空间使用,人数最多不超过8个人。但由于后来工作室里经常有15个人或者更多的员工在一起工作,因此,就需要更多的空间。     

彼此成就 朝向美好

<正>作为汝阳县小学语文学科唯一的市级名师工作室主持人,我很幸运;能与一群志趣相同的人共同朝着语文教学理想的彼岸漫溯,我很幸福。"赵兴乐名师工作室"现有成员13名,自工作室成立以来,工作室成员一起读书、背诵经典,一起练习基本功,一起外出求取真经,一起潜心钻研教法,一起开展送教活动……课堂永远是教学的主阵地。2013年,汝阳县实验小学在经历了多种课堂改革模式之后,最终确定了适合自己的"追根"     

德立“三品” 行开当代 师范未来

<正>多年来的教育实践让辽源教育人深刻认识到:在科研、教改、教程、教法等方面还存在着短板,对教师的品格、品位和品牌的传承与发展方面还存在着很大的偏差,尤其是学段教育衔接方面存在断裂现象,严重影响了学生的成长。为此,辽源市教育局于2014年1月组建了由副局长陈鹏担任组长,市教科所所长崔熙洙担任副组长,省教科院院长刘学军、副院长杜亚丽、副院长徐向东等领导担任专家顾问的"三品"教师网络科研工作室。《以"三品"教师营造"三品"文化探索与实践》是"三品"教师网络科研工作室第一个3年周期的研究主题,首批的10位精英主持人围绕这一主题分别指导各自工作室确立了二级和三级课题。第二期"三品"教师网络科研工作室的7个精英研究团队和     

近在咫尺的移动线 南加州建筑学院

南加州建筑学院是美国的一所著名的私立建筑学院,学院成立于1972年,学院开设有1个建筑专业学士学位和4个硕士专业。此外,南加州建筑学院还在秋季和期为学位专业的学生开设工作室设计课程,在夏季学期还专门为其他的建学生或是其他团体的成员开放工作室和课程。