教学管理信息化建设的实践与思考

信息化管理已经渗透到了社会各行各业,教学管理信息化建设也跟随时代的步伐,在畅通教学渠道、共享教学资源方面起到了举足轻重的作用。对于当前高校教学信息化管理存在着顶层设计考虑不全、系统管理人员配备薄弱、信息终端应用环节薄弱等问题,就教学管理信息化存在的问题,从优化顶层设计,加强信息整合、信息共享方面提出对教学管理信息化建设的思考,并进一步提出了重视以学生为主体,围绕需求牵引方面对教学管理信息化的发展提出了实施建议,以期能为教学信息化建设提供一些参考和借鉴。     

江苏扬州：深入挖掘数字化校园内涵建设

“十五”期间,扬州市教育信息化环境得到很大改善,但在信息化建设过程中也存在一些问题,如区域性发展不平衡、网上资源难以满足教育教学需求、应用层次偏低、缺乏统一的规范以及应用环境、教学管理和质量评价跟不上等。针对“十五”教育信息化现状,     

五个“一”，诠释现代教育技术

作为教育教学改革"突破口"的现代教育技术,对提高教育教学质量和幼儿个性发展发挥着重大的作用.我园在加强信息化校园建设的同时,努力构建集教育、教学、科研、管理活动为-体的全方位信息化育人环境,从完善信息化装备、信息资源建设、信息技术培训、学科整合、信息技术课程实施和课题研究等方面人手,找准优化发展的"着落点",让现代教育技术在教育教学中发挥能动性作用,为提高教育教学质量提供广阔的空间.     

高职计算机教育中信息化管理体系思想的缺失

随着信息化和互联网发展的不断推进,越来越多的高职院校开始重视计算机教育,这也为其带来了新的机遇和挑战。尤其在"数字化"时代,越来越多的高校通过信息化体系进行教学、科研等,为大力推进高职院校计算机教育信息化提供了明确的目标导向。但是,即使在信息化时代计算机教育不断与教学相融合的趋势下,计算机教育仍存在一定的问题,需要高职院校正视并且做出改变,革新教学管理方法、全面落实"以人为本"的发展理念,为大力推进高职院校计算机教育信息化管理体系建设做出努力。     

云计算终端桌面虚拟化方案设计与实现

信息化教学是提高教师教学水平、加快教学工作执行效率、提升学校教学质量的一种有效途径.利用先进信息技术与现代教育理念,创建先进的信息化教学管理环境,对培养学生的信息素养、实践能力和创新精神有着重要的作用.     

计算机技术在教育教学管理中的应用探析

21世纪是信息化时代,计算机技术是信息化开展的基础。而在教育领域为了实现教育信息化2.0,我们也需要充分借助于计算机技术的支撑。通过计算机技术的应用既为教育教学提供方便,创新教学策略,同时也使教育教学管理效率和管理质量得到提升,进而使现阶段的教育教学借助于计算机技术的应用得到质的提高。本文结合计算机技术在教育教学管理过程中的作用进行分析,探索运用计算机技术促进教育教学管理质量提升的策略。     

基于信息化背景探析高职院校教学管理工作

高职院校的教学管理工作要实现科学化、规范化的发展,必须首先要实现信息化。同时,信息化也能够确保学院教学的正常运行,非常有利于提高高职院校的教学水平。本文主要从高职院校教学管理信息化的意义,以及开展信息化管理工作的必要性出发,探讨实施教学管理信息化的策略。     

信息技术在我国教学管理中的应用研究

教育信息化是一个涉及学校、社会、家庭等各领域的事业,可以说是时代发展的产物。高校教学管理信息化就是在现代教育思想的引导下,运用教学的新思想、新方法、新技术所进行的教学,充分运用信息管理理论与实际方法,力求高校教育信息化建设工作步人一个科学规划、全面发展的良性轨道,以现代化信息技术为核心,充分考虑外界的变量和信息,优化资源配置,实行信息化教学管理活动,去高效率地达到预定的教学目标。     

持之以恒抓建设,整体推进显成效——如东县教育信息化发展纪实

教育信息化既是教育现代化的重要组成部分,也是教育现代化的先导和重要标志."十五"以来,根据"科教兴县"、"以教育信息化带动教育现代化"的发展战略,我县以信息化基础设施建设为基础,以数字化资源建设为重点,以信息技术培训为保障,以信息化管理和教学应用为突破,大力推进教育信息化,取得了阶段性的成果,为深入实施素质教育,推进优质资源共享,促进教育公平发挥了重要作用.     

教育信息化助推学校管理

教育信息化是教育现代化的重要标志之一,其核心是教学过程的信息化。教学过程的信息化就是要在教学过程的关键环节中,较全面地运用现代信息技术,实现教学手段信息化、教学方式现代化,但教学管理过程中还有很多不足。本文分析了我国教育教学管理现状,阐述了教育管理的理论指导和信息处理的基本要求,并在此基础上提出了有效推进教育管理信息化的举措,供参考。