生命无草稿

<正>小时候练习书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说:"如果你让孩子用最好的纸来写,她可能会写得更好。"父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做。果然,没过多久,我的字进步很快。父亲很惊奇,去问那书法家朋友。他笑而不答,只在纸上写了一个"逼"字。父亲顿悟,这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。     

世界读书日,约吗?

<正>小创:每年的4月23日是世界读书日。如今,这个节日已经悄然走过22载了。亲爱的小朋友们,我们为什么要读书呢?因为读书是一种习惯,读书是一种需要,读书是一种享受,读书是一种快乐。孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的     

用耐心去塑造

教育教学是一门艺术,而耐心是教师必备的一种品质。苏霍姆林斯基曾说:"没有爱,就没有教育。"是的,小学生的世界很简单,犹如一张白纸,你用爱和耐心去浇灌,孩子就会向你打开心扉,畅所欲言。     

“百变”妈妈有话说

<正>亲爱的孩子,很高兴你能把妈妈写进作文里原来我在你心中是一个"百变"妈妈呀!孩子,谢谢你!你是妈妈的小暖炉,当我结束一天的工作,累倒在沙发上时,你总会帮我捏捏肩,捶捶背,还不时问:"妈妈好点了吗?不那么累了吧?"当我拎着大包小包爬楼梯     

不要让“恐吓教育”成为习惯

<正>本期问题:怎样克服用恐吓、威胁、欺骗的方式教育儿童?常常听到家长这样对孩子说:"你要是再不听话,我就不喜欢你了。"教师有时也会威胁那些不听话的孩子:"你以后要是再打小朋友,我就让警察把你抓起来。"作为幼儿园教师中的一员,我认为这些家长和教师都不应该用恐吓、威胁、欺骗的方式对待孩子。可是扪心自问,自己又何尝不是这样呢!不仅如此,回忆一下自己小的时候,不少大     

用心 用情 用智 耕耘我的“责任田”

<正>"长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的希望,守巢的总是你",小时候我怀揣着教师梦想;长大后也有不少人用"春蚕到死丝方尽"来形容教师,但我不愿做春蚕,因为我不想作茧自缚,我要用自己微弱的力量和孩子们同行。在多年的教学生涯中收获了很多,成长了很多。一、用心了解寻突破我班的刘慧敏是比较"个性"的孩子,她上课时迷迷糊糊,作答牛头不对马嘴,时不时自言自语;下课后我行我素。一段时间我很头疼,但我决定帮帮她。几经了解他爸爸常年在     

谈小学生课外阅读指导策略——以《查理九世》为例

<正>一、欲罢不能:《查理九世》火了!"老师,最近我的孩子迷恋上《查理九世》了,从来没见过他学习时如此用功,白天看,晚上看,连上厕所都要抱着看,不看这书似乎都睡不着觉。我多次禁止自己的孩子不准再看,始终没能如愿以偿,只好求助于您了。"这是我教二年级刚开学不久时接到的一个家长打来的电话。仔细观察,的确有很多孩子经常在看《查理九世》系列丛书。在这之前我就发现中年级或者高年级的孩子,他们也经常抱着《查理九世》看得很痴迷。虽然家长们众说纷纭,还夹杂着不少担心,但这丝毫不影响孩子们对这套书的痴迷。     

还有什么比雀斑更漂亮吗

<正>一天,一位老太太与满脸都是雀斑的小孙子到动物园去玩。很多小孩子都在排队,等一位当地的画家给他们画脸,画家在他们的脸上都画上虎爪。"你长了这么多雀斑,没有地方可画了!"一个小女孩对老太太的小孙子说。小男孩感到很尴尬,垂下了头。奶奶在他身边蹲下来,说:"我喜爱你的雀斑。在我还是一个小女孩的时候,一直想要有雀斑,"同时抚摸了一下孩子的脸,"雀斑很美。"     

听懂孩子的心思

<正>一次与学生的无意对话,使我有所感悟,促使我有意识地去倾听和理解孩子的内心。记得我刚接班的时候,三年级二班的小宇同学,上课不积极发言,经常不交作业。有一次他又没有按时完成作业,我很着急,就把他叫到办公室,要求他在办公室完成作业。他写完交给我时,我对他说:"你完成的很好,如果上课能发言就更好了!"他告诉我,他不是不想发言,是因为有的单词不会读,怕读错了同学笑话、老师批评。我没想到孩子会有这样的顾虑,我一直以为是他对英     

妈妈,请你原谅我

<正>亲爱的妈妈,有一件事一直压在我心里,我很想对你说。好几次我已经张口要说,可一抬头看见你那温柔的目光,我就很愧疚,便把一肚子的话咽了回去。今天,我终于鼓起勇气,向你敞开心扉。记得去年暑假的一天,我正在家中享受着空调散发出的阵阵凉风,全神贯注地看电视。突然,你走到我跟前,对我说:"江南,你已经看了很久的电视了,这样对眼睛可不好。