从"教学概念"到"概念教学"——高校教学模式探求

我国的传统教育经过漫长的发展,逐步形成了以"通才教育"为丰的教学模式.随着现代社会的进步,传统的教学模式已经不能够完全适应社会的发展需求."概念教学"作为一种新的教学模式在教学实践中出现,它学寻求教学中的矛盾与冲突,强调突破和更新,是基于现实基础而对新的教学理念的探求.     

基于中学数学的概念教学的研究

搞好中学数学概念的教学,使学生透彻牢固的掌握数学概念是提高中学数学教学质量的关键所在。本着这样的想法,本文研究讨论了概念的抽象性,并进一步研究了中学数学概念教学的实践策略。     

如何有效进行概念教学

数学概念是数学知识结构中非常核心的内容。学生对数学概念的理解与掌握是否准确,清晰和完整,将直接影响到各种数学公式的学习和数学问题的解决。因此,数学教师上好概念课是非常重要的。本文将结合具体的教学案例,谈谈如何有效进行概念教学。     

论如何提高物理概念教学效率

进行物理概念有效教学的关键是让学生成为概念学习的主人,让学生真正参与到概念的建构过程中来;教师的指导要根据物理概念的特点及学生的认知特点有针对性地进行。在反思以往物理概念教学的基础上,本人在物理概念教学实践中进行了研究和总结,认为通过四个方面的实施可以有效提高概念教学的效率。     

《物理化学》教学中状态函数“熵”的探讨

物理化学是化工类以及材料工程、环境工程等很多相关专业的基础课，我校许多专业，金相、焊接、环工、给排水专业等都以这门课为必修的主要课程之一，在讲授物理化学热力学概念过程中，涉及到许多抽象的状态函数，怎样使同学很好地掌握这些概念，     

浅谈中学数学概念教学

数学概念是数学大厦的基石,是数学的逻辑起点,它是学生认知的基础,是学生进行数学思维的核心,在数学学习与教学中具有重要地位.对数学概念的理解掌握深刻与否,直接影响学生数学观念、数学素质的形成.因而数学概念学习与教学的理论研究受到了广泛重视.……     

创造力培养模式下的概念跑步机设计

目的基于对创造力进行培养与开发的理念,提出利用创造力对跑步机进行创新设计的概念。方法在对培养创造力的重要性进行阐述的背景下,以国内跑步机设计研究为基础,对市面上的跑步机进行分析,结合存在的不足,提出运用创造力的开发,从产品外观、结构以及交互方式上进行整体化创新设计。结论运用设计方法与设计案例创造出一种新的跑步方式,不仅开发人的创造力,而且在产品外观与交互方式上都带来新的突破,为未来的跑步机及相关产品的设计领域提供设计思路与理论参考。     

定积分概念教学设计的点滴体会

人类在认识客观现实过程中,把感觉到的事物的共同特征抽象出来,加以概括,就形成了概念。数学概念,就是那些数学对象的本质属性及其特征在人的思维中的反映。在数学基础知识中,数学概念是最本质的内容,也是最普遍的形式。数学全部内容的展开,都基于这些数学概念之上。我们完全可以把数学概念称为数学大厦的“基石”。     

对初中数学概念教学的思考

概念是数学知识体系中的基本元素,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。中学数学里包含着大量的数学概念。利用这样的方法学习概念,学生不但有意义地获得了概念,而且通过对概念获得的过程,发展了他们的归纳推理能力,相比灌输的方式教授概念的模式而言,可以产生更好的教学效果。     

新课程背景下如何在概念教学中发展学生思维

本文紧扣数学中的概念教学，从五个不同方面论述了如何在概念教学中放飞学生的数学思维：1、创设情境、激发思维：2、直观操作、深化思维：3、分析归纳、强化思维：4、巧设练习、扩展思维：5、质疑问难、系统思维．     

谈谈稚化教学在生物概念教学中的应用

利用稚化教学使抽象的生物学概念变成学生可感知的、便于理解的知识,有利于学生对生物学概念的掌握和灵活应用,对于整个生物学课程的学习起到非常重要作用。     

对光谱三刺激值概念的理解

对CIE－RGB光谱三刺激值数据进行分析，确定它与三原色单位量及明视觉光谱光视效率函数之间的关系，从而对CIE－XYZ光谱三刺激值的意义进行解释。     

分析概念隐喻理论对大学英语专业英美文学教学的影响

隐喻是一种认知手段;隐喻的本质是概念性的;概念隐喻的使用是潜意识,从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射。概念隐喻能力是语言理解、推理和运用能力、丰富的想象力和活跃的创新思维以及跨文化意识的综合体。在英美文学作品中蕴含大量的隐喻,因而大学英语专业英美文学教学中培养学生的隐喻能力显得尤为重要。     

程序试题的函数模型研究

要让机器“读懂”程序试题的前提是先分析出试题的内部结构。本文提出程序试题的函数模型,通过最简单常见的函数模型来分析程序试题的内在结构,为程序试题语义化工作做准备。     

引入广义归一化函数带概念研究结构声源的描述

导纳矩阵方法完整精确描述结构声源,但因包含过多元素缺乏实用性。通过引入广义归一化函数带的概念,提出把完整描述结构声源的大量物理量收缩为一对物理量来对声源简化描述。并利用计算机构造虚拟结构的方法获得与平方总力、两种特征功率对应的三条广义归一化函数带。结果表明在源导纳远大于支撑结构导纳的场合平方总力描述声源好过用特征功率和平均点导纳大小一对量描述声源,而在源导纳与支撑结构导纳可比拟的场合,用特征功率和平均点导纳大小这对量远好过平方总力和平均点导纳大小这对量描述声源。工程上可按照精度上的不同要求,对照广义归一化功率带的宽度,做出接受或放弃这种简化方式。     

小学数学概念的创造性教学初探

小学数学概念的创造性教学是培养学生思维能力和良好的思维品质的重要途径，是全面提高学生素质的需要。本文旨在探索在小学数学概念的创造性教学中，如何培养学生的创新能力。     

基于成形角度分配优化函数的辊弯成形边波及纵向弯曲缺陷研究

目的研究板材辊弯成形中弯曲角的分配方式,改善辊弯过程中出现的边波和纵向弯曲等各种缺陷,提高成形精度与质量。方法以小截面型材帽形辊弯件为研究对象,首先提出五边界条件成形角分配函数,并进行成形角度优化,得到最优的成形角分配方法。其次研究各弯曲角度分配方式对板材产生的主要缺陷如边波及纵向弯曲的影响规律,并进行辊弯成形实验验证。结果经过实验验证基于四边界条件的辊弯峰值纵向应变从4.15%降低到基于五边界条件的1.18%。验证了θ_N/3=33%×θ₀时辊弯成形角度分配的合理性。结论基于优化的弯曲角分配方式的纵向应变、翘曲波动量和偏差值、最大高度偏差都小于其他分配方式的相应值,表现出其在成形工艺上的优越性。研究结果为合理设计类似帽形件或复杂截面形件的辊弯工艺提供一定的理论指导。     

基于核函数的间接测量系统模型设计

介绍了核函数的基本理论和方法,提出了基于核函数主成份分析(KPCA)的间接测量模型构建方法,并与神经网络方法进行了比较,数值仿真实例证明了该方法在非线性测量模型的建模性能上的改进。     

粉末烧结材料压缩过程的修正屈服函数

本文通过理论推导确定了比较准确的泊松比与材料相对密度间的关系,进而根据Shima等人的相关理论推导出新的流动应力模型,最后,在上述基础上建立了一种新的用以描述粉末烧结材料压缩过程力学性能的修正屈服函数。通过与实验结果的对比表明,与其他屈服函数相比,本文提出来的修正屈服函数具有更高的计算精度。     

随机海浪过程模拟的随机函数方法

在平稳随机过程模拟的谱表示与正交展开两种经典方法中,通过引入标准正交随机变量的随机函数表达形式,均可实现用一个基本随机变量模拟原随机过程。在此两种模拟方法中,通过选择基本随机变量的离散代表点集来生成随机过程的样本函数集合,进而实现从样本函数集合的角度研究随机过程。应用谱表示-随机函数与正交展开-随机函数对海浪过程模拟分析,均获得较理想结果,并对此两种模拟方法的优缺点进行对比分析。