小区景观环境构建探讨

城市小区景观设计能为居民提供一个安全．舒适、易于社会交往、能得到娱乐和学习的生活场所。设计师营造新世纪居住区的景观环境，应从以下几个方面着手。 一、创造绿化为环境设计核心组成的自然生态环境 良好的居住区外部环境是自然环境、社会环境与人们生活完美结合的产物，随居住小区生态系统的主体表现应为家庭到院落到组团再到小区的序列，绿色设计的层次也应表现为从室内绿色设计到建筑外部绿色设计、再到住宅间绿色设计，以及组团绿色设计和小区中心绿地设计的序列。设计师为增加小区实际的绿化率．在节约土地的同时，更应考虑保留或引进自然的形态要素，或采用三维立体种植的方法，如采用草坪加花加灌木加乔木的复合型植物配置、垂直绿色植物及屋顶花园等。     

浅论扬州园林艺术对现代环境设计的启迪

以扬州园林为例，具体说明在中国传统园林艺术中值得借鉴的创作精神，即依托传统文化，在求变求新的同时把握以人为主的文化分寸感，同时重视细节与地域特色以及环境间的相互协调关系，从而创造出既葆有历史文化底蕴又体现时代特色的现代环境设计。     

景观浓缩 小中见大—关于“唐苑”环境设计的思考

“唐苑”位于河南省洛阳市龙门石窟以北、伊河以西,地理位置十分优越,是洛阳至龙门石窟观光旅游的必经之地。 基地占地面积约一公顷多,平面形状呈南北向腰鼓形,北与龙门石窟毗连,东临伊河,西倚龙门西山,东西两侧分别为往返龙门石窟的交通要道。基地周围依山傍水,风景秀丽。在基地上按盛唐风格建造一个集观光、购物、娱乐、小憩、用膳于一体的综合旅游风景胜地,为前往龙门石窟参观游览的游客提供一个了解盛唐文化与历史渊源的市井场所,游客在充满盛唐文化艺术氛围的环境中渐渐步入观光旅游的理想境界。     

劳伦斯,哈普林的环境设计思想

劳伦斯·哈普林的环境设计观点包括三个方面:①人的活动应作为环境设计中最重要的因素来考虑。②设计是一过程和结果都很重要的整体性问题,必须依靠集体的努力和使用者的参与。③环境设计应与自然生态原则相一致。     

住宅小区景观环境设计探讨

阐述了住宅小区景观环境的现状，针对景观设计中存在的诸多问题，对其原因作了分析，本着以人为本的观念，对环境景观设计作了探讨，并提出优秀的小区环境景观设计应体现的一些特性。     

园林环境设计与人的行为规律

园林空间环境设计应该以人为本,对人的行为进行研究作为建筑及空间环境设计的基本依据。园林绿地的价值体现在生态、使用、审美等方面。要提高园林绿地的使用价值,园林设计师必须自觉地、全面地、系统地去思考和规划人的行为,这一点至关重要。     

直面网络环境的“危”与“机”,创新“形势与政策”课程多维教学模式

作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台,网络改变着人们生活,给高校思想政治教育带来了新的挑战,也创造了新的机遇。高校"形势与政策"课教学必须争取网络阵地主动权,创新多维教学模式,实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。     

现代室内外环境设计专业多维立体教学实践体系的应用研究

现代室内外环境设计涉及人们生活的方方面面,体现了人们对于空间的审美需求。环境设计教育从学生实际出发,着重培养学生的实践应用能力和创新思维,促进学生的专业发展。该文从现代室内外环境设计专业多维主体教学实践体系入手,探究多维立体教学实践体系的内容,以期为国家和社会培养出更多的环境设计专业人才。     

关于人居环境中的园林设计原则的探讨

指出园林是能同时满足人们物质和精神需要的最佳人居环境，通过介绍什么是园林，并在此基础上，分别从园林设计要考虑园林植物景观创造的生态性、“以人为本”、考虑景观空间创造的多样性、从经济性原则上出发及要符合社会价值取向五个原则进行了阐述，以完善园林设计。     

关于景观园林的设计要点分析

景观园林设计不仅是通过植物群落的合理组织搭配以形成完善的绿色健康生态环境，更重要的是通过营造这种绿色蛙康的生态系统来提高人们的生活环境和生活质量。现代景观园林的设计要符合时代的发展和人类生活进步的需要。一个优秀的景观园林设计项目不是将世界各地现有的园林设计照搬过来进行杂糅，也不是随便堆砌种植花草，而是要设计师在对项目现场充分理解认识前提下，运用自己的智慧、经验并结合项目本身特点，利用时下最新的技术手段来营造出最适合居住生活的环境；通过不断追求创新实现人与自然的完美结合。本文从景观园林设计的意义以及设计的要点两个方面进行简单阐述。     

关于高校环境艺术设计实践教学改革的探讨

高校环境艺术设计专业的实践教学一直是教学的重点与难点,本文针对在开展实践教学中所遇到的问题,探讨了高校环境艺术设计实践教学改革的相关对策,从而提出理论与实践相结合的教学理念,最终探索出符合社会与市场实际需求的实践教学模式。在我国,环境艺术设计这个名称是起源于上个世纪八十年代末,中央工艺美术学院(现清华大学美术学院),教学模式模仿日本,是一门以室内设计、公共艺术设计、景观园林设计、景观小品、建筑设计等课程为主的综合性交叉学科。它涉及了美学、设计学、心理学、传播学等学科的理论知识,但是又是以实践为主的。环境设计的学生     

访谈“叙事设计”

新西兰威灵顿维多利亚大学设计学院开设了一门很有意思的专业选修课：DESN383叙事设计（Narrative Design：Design Principles for Telling stories）。这是一门以设计工作室方式进行的选修课，每周入学时，历时一学期。这门课程引导学生以余事作为主题来探讨设计的可能性，并通过设计作品以讲故事的方式向人们表达作品的意义。其目的一方面在于引导学生以人与环境的精神互动为目标，挖掘设计的深度，另一方面引导学生以余事为轴线探索一种新的设计思路，挑战传统的设计方法。     

关于无障碍环境设计观念的探讨

在推崇简单化、直觉化的环境原则下,一个充满爱与关怀、切实保障人的安全、方便、舒适的现代生活环境,既无碍环境观是所有从事设计者必须反思的。     

浅析居住小区景观环境设计

从设计立意和主题、设计范围、设计手法等方面介绍了居住小区景观环境设计的外延,阐述了居住小区景观环境设计的内涵,并对其绿化设计及设计手法等方面进行了分析,以达到改善城市生态质量和人居环境的目的。     

“自然、雅静、意得”的自然生态观——日本传统室内、园林特征析启

本文通过对日本传统建筑室内及园林特征的分析，指出“自然．雅静．意得”的自然生态观．乃是日本传统环境艺术特征的真正本质．同时亦希望设计同业者能从中得到一点有益的启示。     

校园环境中公共景观设施设计对师生行为心理的影响

传统校园的公共景观设施设计没有从师生们的行为心理需求的角度去考虑校园环境的建设。对校园环境的建设意识不足,模仿或者盲目追求欧美校园景观格局,套用欧美校园景观格局,而公共设施和景观设计都具有传递独特的校园文化的功能,导致现今校园的布局很多都是雷同的,更没有人文情怀。很多校园虽然建起广场和草坪,但都大部分被闲置空旷,很多地方即使有座椅但却无法吸引人们来坐着休息。户外空间呈现出一种空荡荡没有生气的状态。加强大学校园生态建设已经十分重要,并且要营造满足师生们的行为心理需求的校园公共景观设施才能够实现校园的可持续发展。     

环境艺术设计中人性化设计研究

环境艺术设计的根本目的是为人们生活提供一个理想的、符合生理和心理需求的高品质生存空间,要满足人对环境需求,就要对人与景的关系进行研究,这就是人性化设计的思路.     

雕塑在景观环境中的设计

正随着城市的膨胀扩大,人们对景观环境的要求从单纯的审美装饰需要向着更高的功能和生态,文化,政治,商业多元层面逐步延伸。雕塑已被广泛运用到城市各种形态景观环境的设计中,为城市人文标志视觉亮点。本文就雕塑在景观环境中怎样设计进行分析,总结出雕塑的设计原则和要点,为景观环境中雕塑的设计提出一些思路措施。     

严寒地区公共环境下的节能设计探讨

本文通过对严寒地区公共环境下的围护结构设计、建筑体形、建筑材料的选择、外窗设计、太阳能能源利用等几方面的讲解和研究,对严寒地区公共环境下的节能设计问题进行了探讨。     

大型民用机场工程“多维弱矩阵”设计管理模式探索

设计是工程建设的灵魂,而制订和设计出一个完善、高效、充满活力的设计管理模式则是大型民用机场工程规划设计成功关键。论文通过对上海机场建设工作的实践及思考,在整合"设计群"管理组织结构、推进设计审批工作开展和提高工程管理水平的基础上,对工程设计管理的模式进行不断完善和探索,最终提出大型民用机场工程设计管理工作的多维弱矩阵设计管理模式。