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针对当前高职"纺织品外贸跟单实务"课程项目化教学中存在的问题,提出优化课程的项目设置、提高教师实践技能、开发课程教学资源、改革教学模式、创新课程考核评价方法等教学改革措施,以提高学生的外贸跟单综合职业能力。 相似文献
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项目化教学模式是大学课程改革的一个趋势,以学生动手训练完成项目为主体,教师在项目实施中则是起咨询、指导与解答疑难的作用。项目化教学,让学生参与到项目中的每一个环节,从而达到熟练掌握项目的每一个环节的基本要求和实践技能,提高学生的实践能力。 相似文献
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从非织造技术课程的特点和培养目标出发,讨论课程改革的必要性;采用项目化教学方法,提高课程改革的教学效果和课程价值。以项目为主干线,在教学内容、教学方法及考试内容和手段上进行改革,实现教学做一体化。并提出了课程改革存在的问题及今后继续改革与探索的方向。 相似文献
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以高职项目化教学为研究切入点，阐述高职项目化课程实践背景，分析高职项目化课程实践的意义及存在的问题；以皮革车间电工实践教学为例，提出高职学生在皮革车间电工项目化实践教学中的重点学习内容，总结皮革车间电工实践对项目化课程教学模式的启示，以期通过一线实践教学促使高职学生有效提升职业技能素养。 相似文献
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实践教学是高职院校培养和造就具有创新能力的高素质人才的重要途径。在教学过程中实践教学方法的采用显得尤为重要。本文作者根据多年教学与管理经验,对鞋样工艺课程教学方法进行了大胆的改革尝试。改革后新的实践教学方法包括:教与学互动学习法、案例与任务驱动结合教学法、项目化教学法等。 相似文献
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在对国内鞋革行业工艺方面用人需求及人才规格要求进行了全面调研后,笔者将鞋样工艺课程进行了大胆的改革与创新,尤其在项目化教学方面提出了大胆的设想与实践。课程采用教、学、做一体化教学方式,打破原来实验室和教室场地分开教学的模式,将理论教学和实践教学有机结合起来。课程从多层次多形式的项目设计、项目来源、项目组织与实施、项目评价等方面进行了大胆的改革。 相似文献
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项目化的课程改革正在成为高职教育课程改革的重要探索领域。对染整专业的核心技能课程“染色打样实训”课程实施了以职业岗位和能力需求确定项目课程的内容,以工作过程引领教学内容的实施,以建设双师型师资队伍做为教学保证,以全面的教学评价突显教学成果的项目化改革,在教学改革中进行了有效的尝试和探索。 相似文献
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在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。 相似文献
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正近年来,项目化教学成为全国高职教育课程改革的焦点,已成为高职院校课程改革的重点授课形式。项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法,它将传统的学科体系中的知识、技能熔入到若干个"教学项目"中,以项目为载体,以工作任务为驱动,将理论与实践有机结合。本项目积极探索项目化教学改革, 相似文献
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对高职“噪声污染控制技术”课程进行项目化教学改革与实践,明确课程目标,确定项目化课程教学内容,确立“项目载体、任务驱动、工学结合”的教学模式,并对项目化课程的主要教学方法及考核评价标准进行探索。 相似文献
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项目化教学是近年来职业教育研究的重点与难点,着重以《国际物流》课程改革为例,诱导物流管理专业项目化教学模式课程改革的思路及具体措施。 相似文献
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针对纺织行业对纺织电子工程师的人才需求,进行"现代纺织电子信息技术"课程项目化教学模式的改革实践,激发学生的学习积极性与主动性,培养学生的实践能力与创新精神。 相似文献