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计算机网络技术是要培养,具有能够从事计算机网络建设和维护管理基本能力,并且具有一定专业而技术实践能力和综合技术能力以及初步的工程设计能力的专业人才。这种培养目标,决定了计算机实用技术课是一门具有一定的应用性、实践性和综合性的课程。因此,在教学的过程中,应当特别重视理论和实践的结合。但是,目前很多计算机网络技术教学并没有真正做到这一点。本文就计算机网络技术教学改革进行探讨。 相似文献
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随着计算机、计算机网络技术普及程度的进一步提高,随着中小学信息技术课程的进一步推广和教学内容的拓展、完备,实验教学效果的提高,大学生在进入大学时已具备的相当的信息技术知识和能力,所以在计算机公共课程教学资源管理的使用上已经具备了相应的能力。本文围绕计算机公共课程教学资源管理系统存在的可能性和形式等问题进行了探讨。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,科技的不断进步,计算机网络技术已经渗透到工作生活的方方面面,而计算机网络课程已经成为技工院校很多专业的必修课程。科技的不断更新发展直接导致该门课程新知识层出不穷,又由于该门课程的实用性很强,对于广大教师来说如何在有限的课时内让学生具有较强的实践操作技能,将会是一个很大的挑战,因此,理解和掌握好计算机及网络应用的实践原则将是必须的首要条件。本文主要就计算机及网络应用的实践原则展开论述。 相似文献
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随着计算机、手机、网络的普及应用,传统的教学模式已不再完全适用于现代课堂。文章以中职《机械制图》课程为例,探索基于微课的教学新模式的开发和应用。通过客观的成绩分析和主观的学生调查问卷分析,可以看到这种新的教学模式对学生的学习帮助是很大的,也是有意义的,因此这种教学模式可以在其它课程或本课程的其它知识点中推广使用。 相似文献
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微课程以其短小精悍,针对性强等优点越来越被广大师生所接受。本文以计算机专业的核心课程Photoshop微课程的设计与制作为例探讨微课程的特点、开发微课程的意义、微课程的核心内容即微视频的具体设计与制作。 相似文献
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本文从实验教学视角,探讨了当前财经类高校计算机网络课程实验教学存在的问题,阐述了财经类高校计算机网络课程实验教学改革的原则与目标,最后,对计算机网络课程实验教学改革提出了几个具体措施。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,计算机技术和网络技术也得到了突飞猛进的进步,特别是在信息资源的共享、计算机互联网系统的普及和应用等方面。与此同时,掌握一定的信息技术已经成为了当今社会人才的基本素质要求。而机房作为计算机课程学习的重要场所,人们对它的需求也正在不断的提升。为了更好的促进现代机房的高效管理,本文将从计算机技术和网络技术方面来对机房的管理进行研究阐述。 相似文献
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在网络应用技术大发展的今天,计算机网络课程是中职计算机专业学生必须掌握的基本技能之一,但由于教材的编写、学生的个体差异、学校的网络硬件配套跟不上时代的发展需要,导致该课程成了一门空洞的理论课。学生只学到了一堆名词,而实践动手能力低下。本文针对计算机网络教学中存在的主要问题,探索以思科模拟软件来解决教学中遇到的教学问题。 相似文献
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随着计算机的出现,计算机网络技术也在不断的发展进步当中。本文就计算机网络技术的发展历程对计算机网络技术进行了简要的论述,同时对计算机网络技术的类别进行了概述,对计算机网络技术的应用和发展进行了简单的论述分析。 相似文献
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随着数字时代和技术的发展,移动智能终端被普遍应用于幼儿服饰手工微课程的开发与实践中。微课程制作完成后,教师、家长、幼儿必须在同一地点、同一时间进行课程的学习,因此就有必要开发出一种技术,让教师、家长、幼儿通过移动智能终端学习服饰手工课程。对此,文章对基于移动智能终端的服饰手工微课程的开发与实践进行研究,以供参考。 相似文献
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本文以计算机网络技术为研究对象,首先对计算机网络技术的应用原则即从简选择原则、使用规范原则,进行了全面的论述,其次详细介绍了计算机网络技术及在实践中的应用,具体介绍了计算机虚拟专用技术以及其在福利彩票发行中的运用。 相似文献
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目前计算机网络飞速发展,网络实践课程在高职高专计算机教育中已属于基础实践课程之一,实训教学是计算机网络教学中很重要的一个组成部分。本文从教学目标、教学内容、教学方法三个基本方面探讨了在该门课程教学上的一些做法,使学生,不流于形式,学有所用,缩短学生适应新的工作岗位的时间,并对计算机网络实践产生浓厚的兴趣。 相似文献
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随着科学技术的不断进步与创新,推动了计算机网络技术的快速发展。伴随着计算机网络技术的广泛应用,使计算机网络技术逐渐成为人们生活中不可缺少的重要组成部分。计算机网络技术的广泛应用,使人们的生活方式受到很大的改变,提高人们生活质量的同时,也存在着一定的缺陷与不足。本文主要针对计算机网络的发展现状及网络体系结构涵义进行分析,从计算机网络的发展现状入手,对计算机网络体系结构涵义进行深入分析研究。 相似文献
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计算机网络技术专业的课程教学中很重要的一个部分是实训环节教学。本文根据实训环节教学的特点,没有局限于实验设备的讨论,从实验条件、实验过程、效果评价的角度对网络专业的实践教学体系改革进行了探索,提出了改进教学的对策和网络实践课程的互动教学模型。 相似文献