探讨学校体育管理中的“以人为本”原则

随着人类社会的进步,人们越来越看重人权,那么作为新时代发展的主题,在社会不同的分工中,“以人为本”处处都得到了体现。而作为在新时期发展热潮中正在转型的学校体育教育来说,如何在学校体育管理中体现“以人为本”的原则,如何科学的让“以人为本”原则的运用促进体育管理更好的发展,是目前一个值得关注的课题。     

"以人为本"理念下高教管理的发展探析

当前我国高校人才培养的主要途径是教学,而高教管理的最终目标就是为了实现教学目标而服务的管理模式。高教管理的本质是根据一定的方式方法,在高校内部营造良好的教学氛围与学术氛围,始终坚持一定的管理原则,从而有效组织教学活动的开展,在高校教学活动中做好全面指导与控制,促使教师与学生能够达到预期的教学目标与学习目标。因此,高教管理是影响高校教学与发展的关键性因素,具有不可替代的地位。本文从高教管理以人为本的内涵入手,简单阐述了以人为本的理念与内涵,并对当前高教管理存在的问题做了分析,最后提出在以人为本理念下高教管理发展的对策。     

技工院校实行准军事化管理的实践与探索——以广西轻工技师学院为例

学生管理是学校管理的核心。近年来随着中等职业教育的快速发展,积极探索学生管理的新模式和新方法是技工院校学生管理工作的重中之重。以广西轻工技师学院为例,对实施准军事化管理模式的原因、措施及实施后的效果进行阐述和分析。     

浅析高校体育场馆管理

由于传统教育模式不断受到当代新型教育理念的冲击,教育教学改革频频深入,高校不断扩招,使得我国对高等教育的投入也随之递增。随着我国经济的发展,人们生活品质的不断提升,传统教育中高校体育场馆的管理模式已无法满足现代体育场馆建设与发展的需求。为了体现终身体育的原则,积极配合全民健身运动的开展与实施,需要我们更加有效地利用和管理体育场馆设施,以不断增强我国国民身体素质。本文从我国高校体育场馆管理的性质及其基础现状着手分析,积极探索既尊重市场规律,又符合体育发展现状的积极管理方法,以寻求最大限度发挥体育场馆效率的管理模式,实现真正服务于学校、服务于社会的目的。     

校本原则下的高校体育教育管理模式探讨

随着时代的发展,各所高校的体育教育模式也发生着翻天覆地的变化,不断地发展和完善,老旧的传统管理模式已经不再适用于当今的教育形式,面临新型模式的挑战,新的管理模式也日新月异,坚持与时俱进,创新教育教学管理观念。那么,如何在校本原则下对高校的体育教育管理模式进行改革创新呢?使教育模式更符合学校实际和学生生活。     

食品企业的管理困境与解决路径

食品企业的管理困境主要表现为缺乏严格的质量管理体系、故意添加违禁有毒化学品、缺乏危机管理能力、销售管理模式同消费者需求相脱节等问题。这些问题产生的原因是因为企业管理人员质量安全管理意识淡薄、缺乏基本的职业道德、不重视与消费者的互动、销售管理模式陈旧等。要解决食品企业的管理困境,就必须针对这些原因采取相应的措施,包括树立"以人为本"的质量安全管理观念、促进第三方质量安全管理机构的设立、将消费者纳入食品企业的管理体系、建立以消费者为中心的新的销售管理模式等,以最终解决食品企业面临的管理困境,使食品企业管理走上良性发展的轨道。     

健康中国视域下健康学校的建设路径研究

在当今社会大力宣传"二十一世纪人人健康"的大背景下,学校的健康建设已成为社会关注的重点。一般的学校往往会忽视一些学校健康方面的重要性,为此,在健康中国视域下提出了健康学校的建设路径的研究方法。该研究路径在健康中国视域下以"以人为本"为原则,以改善学校的环境、降低学生的常见病发病率、提高师生的身心健康水平等为主要目标。通过打造绿色纯净校园、做好卫生服务与健康检测、加强心理健康教育等措施,将危害校园的不良因素扼杀在萌芽中,提高学校的教育与健康质量,进一步贯彻落实素质教育,促进人才培养,提高国民素质,促进教育的健康良好发展。     

打造“舌尖食府” 保障“舌尖安全”——山东省青岛第六十七中学食堂食品安全工作侧记

正山东省青岛第六十七中学以"创设师生幸福生活,打造青岛优质教育新地标"为愿景,以"为学生发展增值,为教师发展助力,为学校发展添彩"为使命,以"让每个人都享有出彩的机会"为价值观。这个在海尔路15号上冉冉升起的教育明珠正以它整洁、唯美、智慧、温度的校园而声名远扬,并以高效服务、规范管理、以人为本、开拓创新的理念建设和管理学校食堂,成为师生们的"舌尖食府"。     

中职学校中层干部能力结构存在的问题及成因分析

中层干部是学校决策的执行者和基层工作的组织者、管理者,是学校教育教学质量不断提高和学校全面持续发展的关键。要加强对学校中层干部的管理,调整学校中层干部的能力结构,努力造就一批适应于现代职业教育发展需要的中层干部。首先,要转变思想观念,激发中层干部的工作热情。其次,改革管理模式。完善一个长期的培养中层干部的流程,建立择优竞争机制和激励机制。第三,强化管理措施。通过实行动态管理,交流轮岗,提高中层干部的能力。第四,重视培训教育。优化知识结构,不断增强综合能力。第五,建立监督机制。落实中层干部任期目标责任制,建立健全规章制度,约束、规范中层干部的职务行为和权力运作。     

高校人性化管理与服务初探

对高等院校的人性化管理、人性化服务进行了初步探讨,并就高校图书馆以人为本的管理模式与服务模式进行了简要阐述.     

纺织企业思想政治工作研究

正在新的时代背景下,我国纺织企业进入快速发展阶段,我国制定了建设纺织强国的目标,对纺织企业提出更高要求。为了贯彻落实国家发展方略,纺织企业需要加快技术创新步伐,结合生产经营特点优化企业管理,变革传统管理模式,逐步积累柔性管理经验。《纺织企业管理》一书秉持以人为本的理念,介绍了企业管理相关知识、纺织工业管理基本概念、纺织产品开发管理与生产管理的要点、     

浅谈对变电站集控运行管理模式的思考

随着社会主义时代的高速发展,电力自动化技术也越来越先进,变电站中实行集控运行管理模式已经成为发展的必然趋势。文章基于变电站集控运行管理模式的类型,分析了其在变电站管理中的主要内容,并提出了完善变电站集控运行管理模式的措施。     

班级自治管理制度的实践

高校学生管理工作,是教育者施教的一个重要方面,对大学生的成长和个人发展至关重要,在对大学生的管理方法上,基本上沿袭着中学阶段的由辅导员直接管理学生的管理模式,其实这样扼杀了学生的创造性。大学生完全有能力有精力作为班级的主体进行班级自治。班级自治的目的是让学生自己管理自己,自己教育自己,自己处理班级日常事务,使学生逐步走上自我教育、自我发展、自我完善之路。班级自治管理方式由来已久,在国外比较盛行。近几年我国从中小学到大学多所学校都在进行班级自治的实践。     

高校实施人性化班级管理的价值与追求

针对传统班级管理中过于教条化、单一化的弊端,要实现"以人为本"的管理模式,体现制度化与人性化的统一。高校应当明确人性化班级管理的内涵,实现人性化班级管理的价值。追求完善的高校人性化班级管理措施是创建良好班集体,培养大学生良好态度、能力、主动发展意识的关键。     

浅谈中等职业技术教育质量与模式

中等职业教育发展过程中还存在很多问题,现状不容乐观,如生源素质差、专业素质缺乏、教育设备落后、管理模式混乱、专业设置不合理等。学校必须加大改革力度,提高教育质量,自我发展,主动发展,走出自己的特色之路。     

现代企业经济管理模式的规范化探究

现代企业的经济管理模式随着新时期的社会发展较之以往,已经有了较大突破。现代企业的规范化发展有赖于企业科学经济管理模式的科学性和合理化。如果企业管理遵循守旧,不进行及时的推陈出新,可能会造成企业发展停滞不前。文章主要分析了现代企业经济管理中的缺陷,基于我国现代企业经济管理模式的现状应该如何使其规范化,推动我国的现代企业管理发展进程。     

绵阳市高校体育场馆对外开放现状调查及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对绵阳市高校体育场馆的对外开放现状进行调查研究,结果表明:绵阳市高校体育场馆设施数量不足;高校管理模式以学校、体育部门双重管理和学校主要管理为主;群众对于绵阳市高校体育场馆对外开放满意度不太好;绵阳市高校体育场馆的对外开放影响因素主要包括学校体育场馆的基本条件的...     

浅论高职院校图书馆以人为本、和谐管理的服务模式

介绍了图书馆人本管理、和谐管理的含义及实质;分析了高职院校图书馆管理现状的不和谐现象及其产生原因;提出高职院校图书馆以人为本、和谐管理,构建当代管理模式,与企业管理、经济管理相适应的服务模式,以更好地适应高职院校师生的需求。     

新形势下高校学生管理工作的探讨

随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展、我国高教改革步伐的进一步加快,传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。新形势下高校学生管理工作必须树立以人为本的管理理念,依法治校,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

促进高职学生自主发展的管理模式探讨

结合当前高职教育的实际情况,剖析了高职生的特点和高职学生管理中存在的问题,提出促进高职学生自主发展的新的管理模式,为高职教育和管理走出困境提供全新的探索。