作品与人品

<正>论据不妥、论证欠缺作文示例及诊断一个人做的一件事真的能反映一个人的人品吗?或是偶然,或是碰巧,人的一生中假如用一件事就将一个人的人品定性,或者说用一幅作品将一个人的人品定性,那么,也就真的是太悲哀了!小的时候,学校组织了一场有趣的比赛,叫"有声的画",当然,画不可能有声,但可以有"生"!我画了三四片云朵便上交了我自己的"作品"。几天后,我没有获得任何一个奖项,班主任也认为我:"既然要参加那么就认真对     

玩火

云扬和小凡结婚的那天,所有认识　他们俩的人,都觉得他们是上世纪末最　佳配偶。 再以后他们就有了爱情的结晶　——一个人见人爱的小生命。 日子就这样一天天的过去,两人也 渐渐融入了自己固定的生活轨迹。每日　里日出而作,日落而息,说着相同的话,　重复做着同样的事,在自己熟悉的空间　里相对无语。其间井没有谁感觉到有丝　毫的不合理,在他们司空见惯的生活圈　子里许许多多的家庭都是都是如此。 当云扬开始觉得有些不对劲的时　候,是在家里添置了电脑以后。 　 小凡学会了上网,并且兴趣越来越　大。起初,两个人还常常抱着孩子,坐在　虚拟的世界旁,评论各种各样的语言,　猜测各种各样的人。笑着,说着,生活　中,仿佛又多了几许新的乐趣。     

音乐给我带来乐趣

<正>人的乐趣是多向多维的,但只要做自己喜欢的事,都会给自己带来莫大的快乐。有人喜欢读书,当他读了一本有趣的书之后,就会感受到精神的快乐;有人喜欢绘画,当他画出一幅满意的作品后,就会感受到艺术带给他的升华;有人喜欢唱歌跳舞,在他唱熟一首美妙的歌曲后,音乐就会带给他美的享受……我很小的时候就喜欢唱歌。至今我也说不清是什么时候开始有了这种嗜好,     

试论青年教师的成长途径

<正>有一个这样的故事,有人曾问三个砌墙的人:"你们在做什么?"第一个说:"砌砖。"第二个说:"赚工资。"第三个说:"建世界上最富有特色的房子。"后来第三个人成了有名的工程师。由此我想到农村里的许多泥工、木工,他们干了一辈子的活,到老也还是泥匠与木匠,我在想是什么原因呢?主要是他们的工作没有创新,只是在做重复的劳动,劳动一天换取一天的工资。这样的生活与很多教师也有相同之处,一辈子也最多是个"混饭     

浅析班级精细化管理

<正>精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。对初中班主任来说,班级管理也应做到精细化。班级管理精细化,要求班主任做大量深入细致的工作,将班级的日常管理工作"抓在细微处,落在实效中"。具体来说,就是指:"班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做;班里的事,事事做得好;班里的人,人人有进步。"要做到班级管理精细化,个人认为:一要有责任心,班主任的责任心表     

“凡人微光”同样令人肃然起敬

<正>这次全民战"疫"中,没有一个人是旁观者。除了"不计报酬、无论生死"的白衣战士冲锋在疫情防治最前线,在大多数人"宅家"的时候,战"疫"的许多角落,还有这样一群"平凡"的人,他们每天做着看似平凡的事,但面对疫情,他们选择默默坚守奋战,选择奉献担当,他们的"凡人微光"照亮生活、温暖你我。打赢这场新冠肺炎疫情防控阻击战,人人有     

关于保护绿地的建议书

<正>亲爱的市民们:你们好!不知道大家有没有见过这样的现象:有人不愿绕远路,偏从刚发出嫩芽的草坪上穿过。这个人获得了方便,这样一个看似微不足道的举动却带来了不少坏处!第一,这个人踩踏刚刚萌芽的小草,阻碍小草的生长;第二,这个人带头做不文明的事,"引领"人们跟着他做,你走一回,他走一回,致使原本绿色的草坪露出黄泥;第三,这个人起     

用心书写师爱

<正>韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的天职不仅是教书,还要育人,而班主任的工作主要是育人。如何做一个让学生信服爱戴的班主任,是我多年担任班主任工作一直思考的问题。冰心说:"有了爱便有了一切。"爱是阳光,爱是雨露,爱是航标,爱是力量。我认为,只要一个老师心中有爱,用心去爱,爱自己的事业,爱自己的学生,就没有做不好的工作。一、爱学生,就需要我们尊重学生有人说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础"。人人生而平等,     

好习惯成就人生

<正>一个人会成为什么样的人,重点看其重复做什么样的事,也就是说,重点看其习惯。一个人如果每年根除一种恶习,养成一种良习,那么用不了多久就会出类拔萃。曾国藩年轻时有吸烟恶习,他痛自针砭,数月内彻底戒掉。他通过立定"日课"和师友     

想为你唱首歌

<正>简单的事重复做,你就是专家;重复的事用心做,你就是赢家!——题记起初,在我眼里,他是一个神一样的人,是离我最近最接地气,却又可望而不可即的偶像。谈理想,他缄默,却每每包揽学期双份奖学