“纺织之光”2019年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖巡礼(四)政产学研用深度融合创新的专业学位研究生培养新昌模式改革

完成单位:浙江理工大学完成人员:陈文兴、向忠、熊杰、彭来湖、胡旭东经过10余年的改革与建设,浙江理工大学在培养应用型、复合型高层次工程技术和管理专业学位硕士的人才培养实践中取得了显著成果,成为国内工程硕士培养模式改革示范点。“政产学研用深度融合创新的专业学位研究生培养新昌模式改革”项目成果内容包括以下3个方面。     

“纺织之光”2019年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖巡礼(二):《丝绸文化与产品》国家精品在线开放课程的建设与实践

《丝绸文化与产品》慕课课程是苏州大学依托对“丝绸”研究的历史积淀,在国家“新丝绸之路”政策背景下,基于高等教育教学改革需求而诞生的一门旨在提升大学生对丝绸文化通识理解的在线开放课程。2013年习近平主席提出共建“一带一路”,即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的宏伟倡议,这一政策的落实对提升大学生多视角理解“丝绸文化”提出了要求。与此同时,伴随着教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》等一系列相关文件的出台,基于信息技术手段促进推动高校深化教育教学改革,成为高校提升人才培养质量的重要路径。     

“纺织之光”2019年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖巡礼（七） 基于工程教育新理念，构建服装设计与工程专业人才培养新机制

正服装设计与工程专业具有工程技术与艺术设计相互渗透、服装学与其他工程学科相互交叉的办学特色。面向国家发展战略及人民美好生活对服装工程领域人才的需求,对专业人才培养提出了新的要求。然而,传统教育基本理念落后,仍以"教"为中心,未能瞄准专业人才能力的培养,面向学生培养需求开展教学活动,难以满足高素质人才的培养;专业人才培养标准不健全,     

“纺织之光”2019年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖巡礼(五)依托学科基础、对接产业需求、“政-校-行-企”协同、培养创新复合型丝路人才

完成单位:浙江理工大学完成人员:于斌、祝成炎、陈建勇、熊杰、郭玉海、雷彩虹浙江理工大学纺织科学与工程学院紧密结合国家“一带一路”国际化人才培养政策和浙江省现代纺织产业发展对高层次人才的需求,依托雄厚学科基础、对接纺织产业转型,推进人才培养层次和质量的提升;经过7年的实践和探索,构建了“政-校-行-企”协同、创新复合型“丝路”人才的培养模式,突出具有国际视野的创新工程型研究生应用人才培养,优化专业结构布局,培养人才的质量稳居国内同类高校前列。     

“纺织之光”2019年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖巡礼（三） 服装专业基础课程“一中心三融合”教学模式构建与实践

正完成单位:西安工程大学完成人员:邓咏梅、刘静伟、蒋晓文、薛媛、姜茸凡服装材料学是服装设计与工程等专业的主要专业基础课,是人才培养的核心要素。西安工程大学课程教学团队在教育部"卓越工程师教育培养计划"、陕西省升级改造精品课程"服装材料学"等项目的支持下,以培养服装卓越人才