应用电子专业技能型创新人才培养与实践教学体系构建

良好的实践教学环境是完成实践教学的必备条件,科学、合理的实践教学体系是培养技能型创新人才的关键.本文阐述了技能型创新人才培养的内涵,介绍了实践教学体系的基本结构和分层实践教学平台,提出了以电子设计竞赛为契机和"以赛带育"的教育思想,并对实践教学监控与评价体系的建立进行说明,对高职学院培养高素质、技能型创新人才具有积极的促进作用.     

应用型创新人才培养的实践教学体系研究

我国地方本科院校应用型创新人才培养中实践教学体系存在问题。经过对实践教学体系多年的研究与实践,对实践教学内容、方法和手段,以及实验教学保障体系等方面进行了改革,提出了以应用型人才创新能力培养为主线,教学方式多元化的"三层次、八模块"的实践教学体系。     

电子商务专业实践教学体系初探

实践性是电子商务专业的典型特点,所以实践教学在电子商务专业教学体系中显得尤为重要.建立科学的实践教学体系,设计可行的实验教学内容是培养电子商务人才的关键.为此,设计出一套多层次、全方位、立体式的电子商务实践教学体系.     

基于创新人才培养的实践教学体系设计——以市场营销专业为例

以创新人才培养为目标,根据市场营销专业人才能力需求分析,构建了"实验强化—实践应用—创新能力培养—综合素质提升"四阶段市场营销专业实践教学体系,并提出了实施措施和保障体系。     

焊接专业创新人才培养模式的研究与实践

针对高校焊接专业创新人才培养模式进行探索与实践,把握创新教育培养体系的各个环节来整合优化课程体系,采用启发式、讨论式、案例法等多种教学方法并将科研融入教学,增强学生理论联系实际的能力。通过增加综合性实验比重、开展大学生科技创新活动、推进"双证"人才培养模式等途径,培养学生勇于探索的创新精神和工程实践能力,增强就业竞争能力。     

地方特色创新人才培养实践教学体系建设探索

论述了依托"校市相融,校企合作"的办学特色,加强创新人才培养实践教学体系建设的思路,并结合地方院校的特点,探索了创新人才实践教学体系的构建情况与实践效果。     

改革实践教学促进设计艺术类专业创新人才培养研究

通过对设计艺术类专业实践教学的重要性、创新人才培养的重要性以及实践教学的现状问题进行分析,借鉴在设计艺术教育史上取得较大成效的包豪斯学院的理念以及当代德、美两国实践教学的经验,提出了针对设计艺术类专业在实践教学体系、实践平台、实践型师资、实践教学考核评价机制几个方面的改革策略。     

为应用型人才培养搭建创新实践教学平台

本文简述了地方高校如何以电类创新基地建设为基础,树立以学生为本、以工程实践能力培养为核心的教学理念,特工程意识、创新意识的培养以及创新思维训练融入四个层次的实践教学体系中,为创新人才的培养搭建创新实践教学平台所取得的研究成果及实践效果.     

机械类应用型人才培养模式与教学体系构建研究

综述了国内外研究者对民办高校人才培养模式研究及应用型人才培养的特点,研究表明:人才培养模式决定了人才培养质量,人才培养模式的改革与优化是提高民办高校人才培养质量的首要问题。社会经济发展对人才要求越来越高,民办高校如何利用灵活的办学体制培养高质量的适合社会经济发展需求的对口人才,成为当前民办高校发展过程中亟待解决的问题。因此,针对民办高校人才培养模式、教学体系构建开展深入研究具有重要的理论意义和现实价值。     

构建应用型创新人才培养体系的探索与实践

在认真分析办学特色和构建人才培养体系各种因素的基础上,确立并践行了培养目标,即培养知识结构合理、实践能力强、综合素质高、富有创新精神和创业意识、适应经济社会发展的应用型创新人才,为实现上述目标建构了知识、能力、素质＂三位一体＂的培养体系。     

围绕专业特色构建电子商务实践教学体系

在明确教学体系建设对实现专业特色和专业培养目标支撑的基础上,立足产学研合作,通过明确课程体系拓扑,深化课程内涵,围绕专业特色建设目标,加强实践教学体系建设,实现北京信息科技大学电子商务专业建设与发展的取向。针对电子商务专业特点,在教学过程中重点探索提高创新创业能力的实践教学体系,培养具有实践能力和创新能力的专业人才,促进电子商务专业建设。     

试论我国高校创新人才培养体系的构建

目前,我国高校存在的教育理念滞后、教学方法陈旧和人才评价体系不合理等问题制约着高校创新人才的培养.高校要培养大批高素质的创新人才,必须构建创新人才培养体系.要通过建立科学的人才评价体系、加强创新人才培养的质量管理、建设创新型的教师队伍和营造创新的校园文化氛围等措施,加强创新人才培养体系的体制和机制建设.     

高职院校电子商务实践教学体系建设

高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标，电子商务作为一门实践性很强的学科，实践教学尤为关键。而电子商务实践教学只有短短的几年发展历史，目前仍处于探索阶段。本文从分析社会及企业对电子商务专业人才的实际需求及现状入手，提出了建设高职院校电子商务实践教学体系的大致方案，并提出了一些建议。     

高职院校电子商务实践教学体系建设

高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标,电子商务作为一门实践性很强的学科,实践教学尤为关键.而电子商务实践教学只有短短的几年发展历史,目前仍处于探索阶段.本文从分析社会及企业对电子商务专业人才的实际需求及现状入手,提出了建设高职院校电子商务实践教学体系的大致方案,并提出了一些建议.     

基于创业教育的电子商务专业实践教学体系研究

随着我国高等教育进入普及化阶段,高校毕业生面临就业难的问题日益凸显。要解决这一问题,创业教育必然受到关注。针对电子商务专业的特点,提出基于创业教育的电子商务专业实践教学体系,期望通过创业教育实践教学的改进,走出电子商务专业人才培养的新特色与新优势。     

医药院校构建创新人才培养的选修课体系研究

分析了医药院校选修课制存在的课源不足、质量不高、学生选课盲目等问题,在选修课体系改革实践的基础上,提出了通过激励教师开课、引入网络课程教学、适度质量监控,以及建立导师制等构建创新人才培养的选修课体系。     

采矿工程专业目标型人才培养实践教学体系创新与实践

本文通过对高校人才培养实践能力构成进行分析,结合各人才培养模式的不同培养目标,改变原有单一实践教学模式,创新性地构建了采矿工程专业目标型人才培养实践教学体系,并在实践中取得了良好的应用效果,为采矿工程专业人才实践能力培养指明了新的方向.     

金属材料工程专业创新型人才培养实践教学体系研究

根据金属材料工程专业实际情况及市场需求,围绕创新型人才培养特色,重新优化了现有实践教学体系,通过加大综合性及创新性实验的比重,强化“双师型”教师队伍建设,加强校企合作,构建了较为完善的金属材料工程专业创新型人才培养实践教学体系,着力于提升学生的专业技能及创新能力。     

高校创新人才培养与专业教育关系研究

针对高校创新人才培养与专业教育关系进行了问卷调查,分析了第一课堂与第二课堂、任课教师教学与创新教育、大学教育培养与创新教育的关系,并提出了高校进行创造型人才培养模式改革的举措：任课教师要转变教育观念,改变教育方法,树立培养创新人才理念;高校要转变培养模式,建立和完善创新人才的培养体系和激励机制;营造创新环境,增强创新氛围。     

高校创新人才培养与专业教育关系研究

针对高校创新人才培养与专业教育关系进行了问卷调查,分析了第一课堂与第二课堂、任课教师教学与创新教育、大学教育培养与创新教育的关系,并提出了高校进行创造型人才培养模式改革的举措:任课教师要转变教育观念,改变教育方法,树立培养创新人才理念;高校要转变培养模式,建立和完善创新人才的培养体系和激励机制;营造创新环境,增强创新氛围.