在计算机专业教育中引入跨学科元素——“网络”课教学的初步实践与体会

<正>1912年6月23日,艾伦·图灵在英国伦敦出生。今年,值图灵诞辰100周年之际,国际计算机界都在纪念这位当代计算技术的伟大先驱。在计算机科学界,2012年被称为"图灵年"。《计算机教育》杂志从去年开始就在筹划出一期专刊,我以为很有意义,一方面,它表达了中国计算机     

为师之道:严于律己,宽以待人

<正>从我第一次上讲台到现在,已经18年了。18年来,我坚守着自己的人生格言:"做人要知足,做事要知不足,求知要不知足"。18年来,我快乐地做着一名教书匠,教过的学生无数,伴随着学生们的成长,我也从一个初出     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月,大地回暖,万物复苏。牛年伊始,"英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来,来自全国各地的计算机教     

微软老矣,尚能饭否?

<正>透过媒体报道看微软,总是有雾里看花的感觉。一直有一个疑问萦绕在我的脑海,对于一个创立于上个世纪七十年代的高科技公司,对于一个在快速变革行业称霸达二十年之久的公司,它是如何保持"基业长青"的?微软老矣,尚能饭否?机缘巧合,感谢微软亚洲研究院的安排,最近两年之内笔者获得了近距离观     

关爱学生,理解学生,与学生一起成长

<正>2009年12月接到《计算机教育》杂志编辑部的邀请,让我为"为师心语"专栏撰写一篇文章。本人连续两次参加了该杂志承办的"全国计算机教育优秀论文评比"活动,深切地感受到该杂志     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月,大地回暖,万物复苏。牛年伊始,"英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来,来自全国各地的计算机教育工作者给予了高度关注     

背景调查,你放心吗?

<正>R桑原先在我手下工作,自辞职后,又因各种情况辗转了几家企业。他前几天打电话来,吞吞吐吐,我追问了几句。他才说最近又在找工作了,但面试时填写"背景调查"栏时,为究竟留谁的电话号码犯愁了。R桑说他现在留的是他们原公司质控部Y桑的电话。我问他为什么这么做,他说留自己原部门的电话,怕他们不会说好话,别成事不足、败事有余。我继续问他,     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月,大地回暖,万物复苏。牛年伊始,"英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来,来自全国各地的计算机     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月,大地回暖万物复苏。牛年伊始,"英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来,来自全国各地的计算机教育工作者给予了高度关注,大家纷纷踊跃投稿.探讨计算机教育的前沿和热点问题.扩大了视野,促进了交流,引起了良好的社会反响。本次活动将在继承历年论文大赛优良传统的基础上继续开拓创新,     

不是成功才快乐,而是快乐才成功——在北邮计算机学院2009届硕士研究生毕业典礼上的讲话

<正>1对学生的心语由金融风暴引发的全球性经济严冬才刚刚开始数九,作为师长、学长和校友,我在这里送三件过冬的"小棉袄"为大家饯行。首先,我要送给大家的一字"小棉袄"是:爱!爱是冬天里的一把火,爱可以融化任何冰雪,     

推行理念教育 实践人本教学 探索计算机创新人才培养新模式

<正>我介绍的"计算机创新人才培养新模式"得到了教育部2005年高等教育专题研究项目"研究性学习和创新能力培养的研究与示范——探索计算机专业创新人才培养新模式"的资助,该项目是当时唯一一个计算机专业的研究课题,现已通过验收。     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月.大地回暖.万物复苏。牛年伊始."英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来.来自全国各地的计算机教育工作者给予了高度关注,大家纷纷踊跃投稿,探讨计算机教育的前沿和热点问题,扩大了视野.促进了交流.引起了良好的社会反响。本次活动将在继承历年论文大赛优良传统的基础上继续开拓创新,为计算机教育工作者、IT企业和业界人士搭建学习和合作的平台     

礼平:梦想永远不会退休

<正>他,是自学成才的IT强人。在17年的软件开发生涯中,主持过众多大型的研发项目。49岁时,他却以一个华丽的转身,投身计算机教育行业。"我在用心做一件有价值的事,我相信我能够成功",52岁还在创业的礼平从不服输。现在的礼平具有双重身份,既是游走在计算机行业的职业经理人,     

读编往来

<正>2007年11月,"第三届全国计算机教育论坛"在西安召开,来自全国各地的计算机专家、学者、教师聚集在一起。会上,大家是严谨的学者;会下,大家是快乐的朋友。会后,这种交流和情谊被带回《计算机教育》杂志社,也带到"读编往来"中来。在交流中,杂志社的编辑"恳请"老师们略去赞誉,直面问题。由此,就产生了以下这一小篇文字,题为"读编往来",实为朋友们的肺腑之言。我们感谢这些     

温故一九九五

坦白讲,这是一节有争议的课。在夏老师对课程做尝试的前前后后,网上几乎在同步展开着一场论战,正反双方旗帜鲜明、互不相让,都在捍卫着自己的观点。看着这些似曾相识的争论,我陷入到了回忆之中,我发现,夏老师用这节课把我打发回了一九九五年。那年上半年,有一位顶着"联合国     

“英特尔杯”2009年全国计算机教育优秀论文评比征稿启事

<正>阳春三月,大地回暖,万物复苏。牛年伊始,"英特尔杯"2009年全国计算机教育优秀论文评比活动正式开始!自2005年我刊成功举办该项活动以来,来自全国各地的计算机教育工作者给予了高度关注,     

思维在碰撞中闪光 认识在交流中升华

<正>2012年10月29日,《计算机教育》杂志在湖南长沙组织召开了"思维碰撞"主题沙龙。国防科技大学王志英院长就高等学校计算机基础教育改革议题做了主题报告,指出当前计算机教育的核心内容,是加强计算机专业学生的系统能力。     

“高职高专计算机规划教材·案例教程系列”教学丛书的编写感悟

<正>"高职高专计算机规划教材.案例教程系列"教学丛书共17本,2006年初由我组织编写,由中国铁道出版社2006年末陆续出版,2008年申报的4本普通高等教育"十一五"国家级规划教材,全部批准。近几年来,我组织编写的其他20余本计算机职业教材也被评为国家级"精品教材"或"推荐教材"。下面就编写职教教材谈一些感想和体会。     

研究专业核心课程教学实施方案 引导大众化教育背景下的课程教学——在“第四届全国计算机教育论坛”上的讲话

<正>国家一直在强调科学发展观,落实在本科教育(包括计算机专业教育)上,也有很多事情要做。教育部计算机专业教指委在国内较早研制出专业规范,去年教育部召开各个教指委大会,让我去讲讲计算机专业的专业规范是如何研制的,那时我把讲稿的题目定为"专业办学,从经验走向科学"。如何落实?今天探讨一些课程实施问题。     

做一个受人尊敬的程序员

狄克斯特拉是世界上第一批程序员之一,但其贡献涉及算法编译器、操作系统等各方面,堪称计算机界的大师。"1952年的头一个春天的清晨,在经历了很长时间的巧合后,我正式地进入程序设计这个专业。"这