谈如何塑造良好师风,做好“四有”教师

习近平总书记在北京师范大学考察期间,对于新时代的教师提出了殷切希望,要求党和国家高度重视教师队伍建设,并提出了新时代好教师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。如何响应习近平总书记的号召,塑造良好师风,做好"四有"教师,正是本文主要讨论的问题。     

做“四有”好老师,当好守护者

<正>开封市特殊教育学校秉承"永不放弃"的校训,紧紧围绕习近平总书记提出的"四有"好老师标准,以丰富多彩的活动为载体,加强师德师风建设,提高教师素养,加大培训力度,提升教师专业能力,引导全校教师争做"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的好老师。     

高职院校专兼职教师互帮共进机制的研究

如何深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"教师队伍建设要求?文章鉴于此,运用文献资料法、实地观察法解析了在2018年高校毕业生高达820万左右的就业形势、高职院校录取招生分数线的200分浮动、高职院校培养技能型劳动者的人才培养定位、高职专兼职教师队伍有待优化的情境下,提出了去行政化、实事求是、拔高素养为原则,构建了实地观摩课堂、开放式交流授课经验、一对一的沟通、同台献技的互帮共进机制,以期拔高高职院校专兼职教师队伍的整体素养。     

以“四有”标准立起新时代消防指战员好样子

<正>旗帜指引方向,训词承载重托。过去一年,在习近平总书记和党中央的关心关怀、坚强领导下,国家综合性消防救援队伍光荣组建,全国消防队伍实现了历史性的华丽转身、开启了划时代的逐梦征程。广大消防指战员要始终牢记使命,深入践行对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民"四句话方针",努力争做"有灵魂、有纪律、有本事、有血性"的"四有"消防指战员,立起"队伍形象重塑"的新标杆,跑好新时代消防救援事业"第一棒",书写无愧于时代、无     

对学校师德建设有效策略的思考与探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人。面对形势发展的需要,教师必须以社会主义核心价值观为指导,以教师为本,促进师德建设的全面、协调和可持续发展。"四有好老师",即有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。"四有"标准要求广大教师只有始终坚定爱国进步的理想信念,怀抱诚信质朴的道德情操,坚持求真创新的治学风范,坚守兼济天下的仁者情怀,才能真正担当起实现中国梦的历史重任。党和国家对"立德树人"、师德建设提出了明确要求,但由于各种原因,师德建设成效不高,师德问题频频发生,制约着教师队伍建设长足发展。如何组织进行有效的师德建设,促成教师专业化发展是当下学校管理中的重要课题,值得广大教师思考与探索。     

依据“十好”标准 建设“四有”课堂

深化课堂教学改革,是提高教育教学质量的重要保证。把握"四有"课堂内涵,贯彻"十好"课堂标准是推进课堂教学改革的重要途径。通过建设"四有"课堂,让课堂焕发生命活力,全面促进教师专业化成长和学生整体素质提高。     

新形势下辅导员贯彻落实“四有好老师”对医学生理想信念教育策略探究

习近平总书记在北京师范大学发表重要讲话,他强调:好老师的标准是"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"~([1])。辅导员具有高校教育工作者和管理者的双重身份,是大学生思想政治教育的支柱,在学生教育管理服务过程中,必须严格遵循"四有"标准。医学院校办学的宗旨是培养有家国情怀、有责任担当、有精湛技术、有人文关怀的一流医学人才,如何培养"四有"医学生是新形式下辅导员探究的课题。     

在推进全面从严治党中打造“铁人式”党员干部队伍

<正>习近平总书记在全国组织工作会议上,明确提出了"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部标准,赋予了好干部新的时代内涵,是新时代党员干部的实践准则和奋斗方向。党员干部队伍是团结带领广大职工群众、推进中国石油改革发展事业的核心力量,只有加强党员干部队伍建设,打造"铁人式"党员干部队伍,才能激励百万石油人奋发有为、攻坚克难,实现集团公司稳健发展。一、当前加强党员干部队伍建设面临的新     

学习和研究习近平同志新时代教师思想

从历时性寻踪,习近平同志始终十分重视教师工作。自十八大以来,他更是从全局战略的高度先后在不同时间、不同场合,多次论及新时代教师工作。从共时性梳理,一方面,他不仅从教师与学生发展的关系上,提出"四个引路人"的观点,而且从教师与教育发展、国家发展的关系上深入论述了教师的作用。另一方面,他不仅从教师核心素养的角度提出了好老师的四大特质:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,而且还明确指出了尊师重教的必要性及落实举措。这些论述立意深远、内涵丰富、言辞中肯、灼见纷呈,已经形成了系统的新时代教师思想。深入学习和研究之,具有十分重大而深远的意义。     

加强师德教育 严肃教师纪律

<正>习近平总书记在第30个教师节来临前夕,同北京师范大学师生代表座谈时提到的好老师4大标准中,其中一条是"做好老师,要有道德情操","老师是学生道德修养的镜子"。习近平总书记的这一论述对高校教师的师德建设提出了明确要求。审视现状,近年来高校教师师德失范的案例可谓屡见报端,其中最引发社会广泛关注的就是一些教师师德沦丧,凭借手中资源和权力与学生进行利益交换,在社会上引起了不良反响,这既是对教师职业的亵渎,更是