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1.
《Planning》2019,(11):198-199
红色文化是我党新民主主义革命实践过程中形成的具有特殊意义的物质财富和精神财富的总和。主要包括红色文化资源、红色文化传统、红色文化基因。习近平总书记关于红色文化的论述主要体现在三个方面:利用红色资源、发扬红色传统、传承红色基因。这三个方面的论述对于目前开展青少年革命传统教育、树立社会主义核心价值观、建立社会主义文化强国以及指导思想政治教育实践活动具有重要意义。 相似文献
2.
《Planning》2016,(12)
<正>习近平总书记2014年12月在江苏视察时指出:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。"半个多世纪以来,南京人民一直重视传承红色文化,注重发挥红色文化资源的思想教育、精神动员功能。新形势下,我们要进一步开发好、利用好这些红色文化资源,挖掘其精神内涵,发挥好红色精神的育人功能。 相似文献
3.
《Planning》2019,(36)
高校是新时代先进文化的集散地,肩负着教育接班人、传承红色基因的光荣使命。当前,西方文化冲击巨大,将红色基因教育融入高校领导干部政德教育刻不容缓。借鉴当前国内高校干部政德建设的一些实际做法,总结了红色基因教育融入高校领导干部政德建设的三大实践路径:线下开展"校园+红色基因教育",锻造干部基本政德观;线上探索"互联网+红色基因教育",促进干部政德水平提升;校内校外探索"实践+红色基因教育",促进干部政德境界提升践行。 相似文献
4.
《Planning》2022,(1):108-109
红色家书见证了中国共产党的光荣奋斗历程,蕴含着丰富的红色基因,是进行思想政治教育的重要素材和载体。红色家书的思想政治教育功能主要体现在四大方面:一是凝聚思想功能,即红色家书凝聚着理想信念、爱国力量和民族精神;二是道德示范功能,即红色家书在艰苦奋斗、廉洁奉公、无私奉献等优良道德方面具有示范功能;三是政治引导功能,即红色家书具有指引政治目标、强化政治意识、维护政治稳定的功能;四是情感激励功能,即红色家书具有激发责任意识、激励坚定为民信念、激励斗争精神的功能。充分发挥红色家书的教育功能,有利于增强思想政治教育的实效。 相似文献
5.
<正>一次跨越百年长河、追寻先烈足迹的千里之行;一段传承红色基因、赓续红色血脉的铸魂之路;一场接受精神洗礼、领悟初心使命的逐梦之旅。昔日,老一辈革命家筚路蓝缕,披荆斩棘,进行了艰苦卓绝的奋斗,从井冈山、从古田、从延安,一路走到了北京。今天,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展之际,国家消防救援局50余名青年干部怀着崇敬的心情,从北京出发, 相似文献
6.
《Planning》2020,(6):133-136
红色基因是以红色精神为内核的红色文化,以共产党人实践活动为载体,以民族集体记忆和深层精神特质积淀形成独特的基因,有效融入高校思想政治工作,是立德树人教育的有效抓手。同时,立德树人教育也是红色基因传承的重要现实载体,二者互通互动、有机统一。红色基因传承对高校立德树人的重要价值,具体表现为:加强大学生思想政治教育,推进社会主义核心价值观践行,提升高校立德树人成效,激活赋能文化自信。 相似文献
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8.
《Planning》2020,(35)
红色基因具有深刻的教育意义,运用红色基因对学生进行爱国主义教育,可以促进学生健康成长。教师应利用好班会课这个主要阵地,开展一系列关于红色基因的思想教育活动,激发学生的爱国热情,使其形成正确的思想价值观,让红色基因传承下去。 相似文献
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10.
《Planning》2018,(6)
习近平总书记强调,我们要发扬光荣传统、传承红色基因,不忘初心、继续前进。通过对红色文化的理性分析,可以发现:马克思主义及其中国化的重要理论成果、中华优秀传统文化是红色文化的理论渊源;共产主义的政治信仰、一切从实际出发的科学求实精神、密切联系群众的道德追求是红色文化的深刻内涵。红色文化可以为推进全面从严治党提供重要政治资源,为厚植文化自信提供重要支撑,为开展思想政治工作提供重要载体和有效途径。 相似文献