互联网+与政府管理现代化

互联网+政务是政府治理的历史性变革,是政府治理现代化的路径,自李克强总理在政府工作报告中讲到"互联网+"以后,这个词的热度快速攀升,已经变成高度热词,各界围绕"互联网+"有很多思考和探索。就"互联网+与政府管理现代化或者政府治理现代化"的问题,我也有一些探索。关于"互联网+"的本质不管是理论界还是IT界,都在对"互联网+"本身进行探索,我的基本观点是"互联网+"本质应该是"互联网2.0"加"创新2.0"。现在,     

略谈“互联网+教育”在研究性学习课程教学中的应用

<正>进入21世纪以后,互联网迅速发展,彻底改变和颠覆了人们的生活方式和思维方式。2015年,李克强总理在政府工作报告中提出了"互联网+"行动计划,推动互联网与现代制造业结合,促进经济发展。从此,教育学界也开始了关于"互联网+教育"的讨论,人们开始探索如何将互联网引入到教育教学之中。一、什么是"互联网+教育""互联网+教育"就是通过信息网络技术将教育注入互联网基因,实施包括     

论坛二:公装、传统家装、互联网家装之思维“BigBang”

面对当下"互联网+"热潮,传统装饰企业究竟应该顺势而为,还是应该静观其变?同样都在拥抱互联网,互联网家装品牌与传统家装品牌的思维却不尽相同,"互联网+"与"+互联网"二者的共同点和本质区别又分别是什么?     

新时期初中体育教学与“互联网+”的结合分析

从当前时代发展来讲,"互联网+"已经成为一个时代主流趋势,在这样的背景下,就应该将"互联网+"的手段和教育教学结合起来,以"互联网+"渠道实现教育教学活动的重构,最大程度提升教育教学的有效性。对此,首先分析"互联网+"给初中体育教学带来的积极影响,然后探讨具体的结合策略,希望可以给初中体育教师一些参考帮助。     

互联网背景下的小学教育教学变革探析

随着科学技术的不断发展,"互联网+"已经渗透到了各个领域,也以新姿态走入教育领域中,在教育领域发挥重要的作用。小学教育教学工作处于我国教育体系中的首要阶段,起着启蒙学生、塑造学生的重要作用,所以在小学教育教学工作中实施"互联网+"战略就显得尤为重要。本文笔者也将从"互联网+小学教育"的主要特点出发,为互联网和小学教育相融合,实现小学教育教学的变革提出以下建议。     

论小学语文教学中的创新教育新思路

传统小学语文教学存在很多弊端,为了切实提升语文的教学效率,我们应该不断创新教学方法,开创教育教学新思路。本文就"互联网+"时代小学语文教学的特点展开分析,研究其在教学中的特点和作用,以及对展开语文教学的途径和方法进行探索。     

互联网+电力行业务实发展的探讨

在国内各方力量的推动下,"互联网+"已经成为本年度最热门词汇,但笔者觉得,"互联网+"未知远大于已知,各行各业还需在务实与实践基础上不断探索和推进互"联网+"与传统行业的有效融合。本文在分析"互联网+"发展现状和电力行业中互联网+发展应用现况基础上,对"互联网"时代继电保护务实发展方向作了务实的预测。     

互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略

家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,是大教育中较为重要的组成部分。与其他教学形式不同,家庭教育属于终身教育,对于人的健康成长以及人生目标的实现产生着非常深远的影响。随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"也成为了现代教育的一种新模式。作为大教育中的重要组成部分,家庭教育在"互联网+"背景下也发生了较大的变化。基于此,本文就互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略进行了探究。     

试论“互联网+”思维模式下小学英语教学策略

在素质教育背景下,教师也应该创新小学英语教学理念与方法,满足学生的学习与成长需求。"互联网+"时代的到来,为教学改革工作的开展提供了保障",互联网+教育"正在成为当前教学实践中的主要模式。教师也应该顺应时代发展的潮流,逐步在小学英语教学当中渗透"互联网+"思维,在激发学生学习兴趣的同时,促进教学质量与水平的提升。教师可通过分析当前小学英语教学的现状,探索"互联网+"思维模式下小学英语教学策略。     

创联网嵌入教学的思考

<正>创联网是利用"互联网+"进行具有创造性的改变客观世界的线上线下融为一体的实践活动。创联网和智联网都有创新、创造的内涵,都有创客元素,但二者的根本区别在于,创联网不但有心智的创意,而且能付诸客观世界的实践行动,而智联网只是心智的创意,并没有付诸客观世界的实践行动。赶时髦的创客们的真实意图是利用"互联网+",实施线上线下同步走的行动去改变客观事物,创联网的真实意义也是如此。