农村教学点的困境与未来发展——基于L县的个案分析

<正>作为教育系统的神经末梢,教学点对于义务教育的发展、保障教育民生发挥了重要的作用。但是,在义务教育布局调整中,撤并农村学校,不可避免地导致教学点急剧减少,学校的服务半径加大,学生就学成本增加。2012年9月6日,国务院办公厅发布《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》,提出了农村义务教育学校布局调整的总体要求:"保障适龄儿童少年就近入学""努力满足农     

《造价工程师职业资格制度规定》及《实施办法》征求意见

正1月23日,住建部网站发布《关于征求造价工程师职业资格制度规定(征求意见稿)造价工程师职业资格考试实施办法(征求意见稿)意见的通知》。《制度规定》共分为5章30条,从"考试"、"注册"、"执业"三个方面对造价工程师职业资格的管理作出规范。其中,第22条提出,注册造价工程师不得同时受聘于两个或两个以上单位执业,不得允许他人以本人名义执业,严禁"证     

校园视点

<正>教育部:取消初中学业水平考试大纲近日,教育部正式发布《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。《意见》提到,严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。"切实做到学什么考什么,而不是考什么去教什么、去学什么。"教育部基础教育司司长吕玉刚特别强调。吕玉刚表示,初     

《义务教育学校管理标准》:中小学不得通过增加作业量惩罚学生

<正>近日,教育部印发《义务教育学校管理标准》,适用于全国所有义务教育学校,包括保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步等内容。《管理标准》要求建设适合学生发展的课程,不拔高教学要求,不加快教学进度。不得布置超越学生能力的作业,不得以增加作业     

广西 征求节约能源法实施意见

11月14日，《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国节约能源法〉办法（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）发布并公开征求社会各界的意见。《意见稿》指出，对设计、施工达不到节能标准的商品房，不得办理开工或竣工验收手续、不得销售使用。     

河南 发布加快保障房建设意见

河南省政府于2011年12月初发布了《关于加快保障性安居工程建设的若干意见》（以下简称《意见》），规定完不成保障房建设任务的城市一律不得兴建和购置政府办公用房。     

优化课程体系,促进“双减”落地

课程是学校最重要的产品,是一所学校师生能力与水平最有力的证物,体现了学校的核心竞争力。努力加强课程建设,是每所学校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出,要大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》指出,要深化课程领域改革,落实国家课程方案和课程标准,开足开齐开好国家规定课程;落实国家关于校本课程有关规定,加强学校课程体系建设研究与指导,协调好国家课程、地方课程、校本课程之间的关系,引导学校构建多样化有特色的课程体系,满足学生发展需求。为此,本期我们约请济源示范区的部分中小学校长,结合实际,围绕"优化课程体系,促进‘双减’落地"进行探讨,以进一步推动学校内涵式、高质量发展。     

聚焦乡村振兴

2018年2月4日,指导"三农"工作的中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布,文件对实施乡村振兴战略进行了全面部署。其中,对集体经营性建设用地试点、宅基地改革、特色小镇等提出了新的指导意见。     

法律资讯

<正>国务院公布机关事业单位养老保险制度改革决定1月14日,国务院发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革。同时决定,统一提高全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准,再次提高全国企业退休人员基本养老金标准。国务院发文规定农村土地承包权所有权不得流转1月23日,国务院办公厅发布了《关于引导农村产权流转交易市场健康发展的意见》,被称为首部     

教育部等五部门：明确8类行为是“校闹”

<正>2019年8月20日,教育部、最高人民法院等五部门联合出台了《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,并召开新闻发布会,就哪些行为是"校闹",如何处理"校闹"行为,做出了明确的规定。《意见》明确了"殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物""侵占、毁损学校房屋、设施设备""以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人生自由"等八类行为属于"校闹",归为违法行为,一旦发生,将由公安部门严惩不怠。